Idea elektronického slovníka filozofie sa v hlave autora zrodila v 80-tych rokoch minulého storočia ako súčasť prípravy na prednášky a semináre. Slovník začal vznikať digitalizáciou lístkov osobnej kartotéky autora a bol dokončený v podobe encyklopédie FILIT, ktorá bola v 90-tych rokoch inkorporovaná do Wikipédie a neskôr prepracovaná do Pomocného slovníka filozofa (PSF) predloženého teraz vo verzii 4.1. ⌂
Úvod
Pomocný slovník filozofa je nekomerčná voľne dostupná otvorená hybridná hypertextová filozofická príručka, ktorá prezentuje filozofiu ako vývinové pásmo kultúry, tvoriace jej sebareflexívnu vrstvu, ktorej náplňou je odhaľovanie, skúmanie a rozširovanie podmienok premeny spoločnosti na kultúrne spoločenstvo a ľudského indivídua na jeho člena. Samozrejme, že ostatné definície pojmu filozofie sa do slovníka zahrnujú takisto, pričom jednotnosť pohľadu autora slovníka na preberanú látku by mala byť daná princípom žičenia inakosti.
Vzhľadom na značnú veľkosť slovníka je užitočné využívať Register, zahrnujúci odkazy na všetky články bez ohľadu na to, či ide o filozofiu alebo témy mimofilozofické.
Návrat na začiatok slovníka umožňuje kliknutie na značku ⌂ . Kliknutie na značku ᴿᵉᵍ vracia Register. Kliknutie na značku □ vráti začiatok príslušnej časti slovníka alebo rozsiahlejšieho článku.
Články sú kompletne prístupné i prostým rolovaním, čo je však zdĺhavé, a preto je výhodnejšie využívať štandardný vyhľadávací nástroj používaného zariadenia, napríklad vyhľadávacie okienko, panel vyhľadávania a pod.
S cieľom čo najrýchlejšie uviesť používateľa do významovej siete reprezentovanej slovníkom články zvyčajne začínajú čo najvoľnejším opisom nejakého prvku/vlastnosti/vzťahu/procesu sveta alebo významového univerza, v ktorom sa čo najskôr uvádza nejaký reťazec hypertextovým odkazom prepojený s nejakým iným relevantným článkom. ⌂
– prvé písmeno latinského slova „affirmo (tvrdím)“, ktoré v tradičnej predikátovej logike symbolicky označuje všeobecne kladný súd, napríklad Všetci ľudia sú smrteľní.
V modernej logike sa symbolicky zapisuje napríklad takto:
– písmeno, ktoré reprezentuje konkrétnu sponu a medzi subjektom a predikátom i všeobecný kvantifikátor a ktoré je prevzaté z latinského slova „affirmo (tvrdím)“; vystupuje v schéme
S a P
zapisujúcej od stredoveku štruktúru všeobecného kladného výroku. Písmeno „a“ tu vyjadruje všeobecnosť a kladnosť súdu (cf. 88;49).
(1867 – 1943) – nórsky filozof, ktorý zastával pluralisticko-realistické stanovisko. Filozofiu pokladal za hodnotnú len vtedy, keď čerpá materiál z historicky alebo prírodovedne daných zážitkov a orientuje sa na psychologickú skúsenosť; Aalla označujú ako predstaviteľa „empiricko-historického smeru“ filozofie (220;356).
Dielo
Der Logos. Geschichte seiner Entwicklung in der griechischen Philosophie und christlichen Literatur, 2 zv., 1896 – 1899
Macht und Pflicht, 1902
Filosofiens historie i oldtigen og mellemalderen, 1923
(15. 7. 1901 Salerno 9. 9. 1990 Miláno) – taliansky filozof, predstaviteľ pozitívneho existencializmu; ako prvý taliansky filozof našiel cestu k existencializmu. Od roku 1936 bol profesorom v Turíne.
Existenciu definoval ako „hľadanie bytia, v ktorom sa človek bezprostredne angažuje“. Ľudská existencia nie je determinovaná, jej podstatnou vlastnosťou je slobodná voľba možností.
Biobibliografia
* 15. 7. 1901 Salerno
• 1936
– profesor v Turíne
– publikuje Il principio della metafisica
• 1939
– La struttura dell’ esistenza
• 1942
– Introduzione all’esistenzialismo
• 1948
– Esistenzialismo positivo
• 1968
– Per o contro l’uomo
– súbor všetkých písmen istej grafickej sústavy; systém značiek pre jednotlivé písmená. ⌂
Abélard, Pierre
(1079 Le Pallet pri Nantes – 21. 4. 1142 Chalon-sur-Saône) – Peter Abélard = Petrus Abaelardus = Abaelard, Pierre Abaelard, Abeillard; angl. Abelard, Peter – francúzsky filozof, teológ a básnik, rytier dialektiky a zavŕšiteľ scholastickej metódy. V spore o univerzálie zastával stanovisko umierneného nominalizmu (konceptualizmu). K podpore samostatnosti myslenia prispel vypracovaním dialektickej metódy, ktorá sa stala vzorom scholastiky a spočívala v osvetlení problému zo všetkých strán a v snahe o zmierenie zdanlivo neprekonateľných rozporov. V spore o vzťahu viery a rozumu sa prikláňal k racionalizmu: treba chápať, aby sme mohli veriť; Biblii treba rozumieť. Abélard je známy aj opisom svojej nešťastnej lásky s Heloise.
Dielo
Historia calamitatum (História pohrôm) – najdlhší list zo vzájomnej korešpondencie Abélarda a Heolisy (s ktorou mal syna Astrolaba a s ktorou tajne uzavrel manželstvo), kde opisuje históriu ich lásky
Dialectica, nap. 1118–1137 – výklad logiky a teórie poznania, ktorých úlohou je rozlíšiť pravdivosť od nepravdivosti; prvá časť tejto úlohy pripadá fyzike, ktorá má skúmať, či povahe veci zodpovedá výraz (enuntiationi); druhú časť úlohy má plniť logika; logika má odlíšiť platné argumenty od neplatných. Vykonáva sa to najmä „osudzovaním“ správnosti používania slov, a to na základe poznania skutkového stavu
Sic et non (Áno a nie), nap. 1121–1140
Dialogus inter Philosophum, Iudeum et Christianum (Dialóg medzi filozofom, židom a kresťanom)
Logica, nap. pred 1123
Ethica seu liber dictus scito te ipsum, nap. po 1125 alebo 1129; 1. vyd. Paríž 1616 – rozprava o sebaurčení človeka dosahovanom silou svedomia; Nosce te ipsum, nap. po 1125 = Ethica seu ..., in: Opera, I–II, 1849–1859
Opera omnia, 1855
De unitate et trinitate divina, vyd. R. Stölzle 1891
Theologia christiana (Kresťanská teológia)
Die philosophischen Schriften Abaelards 1–3, vyd. B. Geyer 1919 – 1927
lat. – to, čo je od iného úplne nezávislé, s iným nezmiešané, iným nepodmienené a neobmedzené. Absolútne existuje samo osebe a voči inému nanajvýš ako príčina.
Absolütne sa v mnohých (najmä dialektických) filozofiách chápe ako vzájomne (dialekticky) späté s relatívnym.
– charakteristiká veci alebo javu, ktoré sa v mnohých (najmä dialektických) filozofiách chápu ako vzájomne (dialekticky) späté. Často sa napríklad uvažuje o absolútnej pravde a relatívnej pravde. Absolútne je to, čo je od iného úplne nezávislé, s iným nezmiešané, iným nepodmienené a neobmedzené. Absolútne existuje samo osebe a voči inému nanajvýš ako príčina. Relatívne je naopak to, čo je dané iba v istom vzťahu, čo nemôže stáť samo osebe.
lat. – nepodliehajúcno času vytrhnuté zo všetkých väzieb k inému (cf 10;16). Absolútno sa charakterizuje ako večný, nadpriestorový a nadčasový prazáklad vecí, povznesený nad mnohosť vecí, nad protiklad subjektu a objektu, ja a nie-ja, ducha a telo, často identifikovaný s bohom.
Absolútno je najvyššie súcno, ktoré je základom, poslednou príčinou (prapríčinou) všetkého, čo je. Absolútno je bytie nezávislé od akéhokoľvek iného bytia, je nepodmienené, autonómne, dokonalé, existujúce samé pre seba a osebe.
Absolútno je najvyššia, dokonalá, absolútna realita; samostatná skutočnosť; inteligibilný celok; Boh.
– duchovný princíp sveta, ktorý však nie je od začiatku hotový; život absolútna je postupná sebarealizácia absolútna. Absolútno je fundament, jednotiaci princíp, všezahrnujúci zmysel celého sveta, prírody i dejín, jediná realita v pravom zmysle slova. Absolútno je rozumný základ súcna. Absolútno je nekonečný čistý rozum a nekonečné čisté myslenie. Totalitu absolútna vytvára súhrn kategórií, z ktorých prvou je bytie, druhou nič, treťou dianie atď. Podobou sebarealizácie absolútna je absolútna idea (62;48, 49).
lat. – platný bez obmedzenia, nepodmienený, od iného zásadne nezávislý, s iným nezmiešaný a neobmedzený, nevyhnutne existujúci sám osebe a ktorý voči inému môže vystupovať iba ako príčina.
lat. – odhliadanie od niečoho, neprihliadanie na niečo, nebratie niečoho, nejakej vlastnosti alebo vzťahu do úvahy; jedna zo základných myšlienkových operácií spočívajúca vo vytváraní abstrakcie.
– abugidové písmo, neosylabické písmo a ďalšie synonymá – alfasylabické písmo tvoriace prechod medzi slabičným písmom a písmom hláskovým a vyznačujúce sa tým, že jeho graféma označuje spoluhlásku so štandardnou samohláskou, napríklad samohláskou a. Azda najznámejším príkladom abugidového písma je devanágarí, v ktorom sa zapisuje sanskrt.
(11. 9. 1903, Frankfurt nad Mohanom, Nemecko – 6. 8. 1969, Visp, Švajčiarsko) – nemecký filozof a sociológ, predstaviteľ frankfurtskej školy.
Metodologicky rozvíjal negatívnu dialektiku, podľa ktorej je negácia relativizáciou uzavretého systému pojmov. Dialektika v Adornovom poňatí nikdy nezaujíma stanovisko vopred. Adornova negatívna dialektika vychádza z idey neustále sa premieňajúcej predreflexívnej skutočnosti, ktorá je protikladná a predchádza každému mysleniu. Táto zvláštna a neopakovateľná realita prekračuje hranice systému, žije iba mimo systému. Proti systémovému mysleniu stavia Adorno negatívne kritické myslenie, koncentrujúce sa na isté tematické okruhy alebo centrá, ktoré nazýva modely.
Model vystihuje špecifické a viac než špecifické, no zároveň bez toho, aby ho vtesnávalo do vyššieho pojmu, do všeobecného. Filozoficky myslieť znamená myslieť v modeloch; negatívna dialektika je súborom modelových analýz. Ide jej o kritiku univerzálnej zaslepujúcej súvislosti i seba samej. Negativna dialektika ako kritika vôbec je tak aj vlastnou sebadeštrukciou: nie je filozofovaním o konkrétnom ale uvoľnením sa voči konkrétnu s cieľom filozofovať z konkrétneho.
lat. – krátkodobé prudké rozrušenie mysle; silný, búrlivo sa odohrávajúci relatívne (v pomere k nálade a vášni) krátkodobý emocionálny zážitok, ako napríklad zúrivosť, hrôza atď. ⌂
lat. – činnosť vychádza z bytia, podmienkou činnosti je bytie. ⌂
agnotológia
gr. – veda o nevedomosti – veda o strácaní vedomostí, o ktoré spoločnosť ako celok prišla najmä v dôsledku ukrývania alebo utajovania poznatkov, ničenia, straty, zašantročenia alebo zabúdania poznatkov a odloženia, odhadzovania alebo zavrhávania nadobudnutých poznatkov. ⌂
– háj v Aténach so sochami bohov a taktiež héroa Akadéma. Platón tu po svojom návrate do Atén v roku 389 pr. n. l. založil filozofickú školu, ktorá mala podľa vzoru pytagorejských škôl vedecký i náboženský charakter.
– prvé, najstaršie obdobie vývinu Akadémie, ktorú v Aténach založil Platón a po ktorom bol jej scholarchom Speusippos (347–339 pr. n. l.), po ňom ďalej Xenokratés (339–314 pr. n. l.), Polemon a Kratés. K významným členom starej Akadémie patril Aristoteles, Herakleidés a Eudoxos.
– zložka rečových aktov, ktorou hovoriaci vyjadruje svoj vzťah k oznamovanému obsahu, ako napr. pochybnosť, istotu a podobne, alebo svoj zámer voči adresátovi, napríklad sľub.
– angl. locutionary act – povedanie, súčasť rečového aktu tvorená aktom vyjadrenia alebo vyslovenia určitého obsahu. Lokučný akt hovoriaci vykoná tým, že vysloví (povie) vetu alebo výpoveď zakotvenú v danej komunikačnej situácii, čím adresátovi oznámi obsah tejto vety alebo výpovede.
(1193 – 1280) – Albert Veľký – nemecký filozof, predstaviteľ vrcholnej scholastiky, teológ a prírodovedec, zvaný doctor universalis, autor rozsiahleho diela, v ktorom sa pokúsil integrovať novoplatonizmus, augustinizmus, aristotelizmus a prvky arabskej filozofie na báze korpusu prírodovedeckých poznatkov jeho doby.
Dielo Alberta Veľkého predznamenalo systém Tomáša Akvinského úsilím vyrovnať sa s Aristotelovou filozofiou, pričom sa mu podarilo prekonať dovtedajší eklektický aristotelizmus.
(7. 1. 1919 Bratislava – 20. 11. 1996 Bratislava) – veľký majster artis vivendi, slovenský estetik, muzikológ, hudobník (violista), organizátor kultúrneho života, hudobný pedagóg, prekladateľ. Má mimoriadny vplyv na rozvoj slovenskej kultúry. Syn A. Albrechta.
Živlom Jána Albrechta je slobodná hra asociácií, nenútenosť radosti z objavovania stretajúcich sa zážitkových či významových polí na strane tvorcu umeleckého alebo vedeckého diela i na strane jeho prijímateľa.
Ján Albrecht je stelesnením génia loci Bratislavy: jeho život je syntézou v kultúrnej enkláve Bratislavy na brehoch Európy, pričom zlučuje a prepája rozličné média umelecké i zdanlivo vzdialené vývinové pásma kultúry, ako matematiku a hudbu, každodenný sokratovský dialóg a čínsku kresbu, hru a starostlivú organizáciu kultúrneho diania, gruzínsky chorál a hĺbkové prúdy európskeho myslenia, Noldeho a Mozarta, vedeckú akríbiu a najneviazanejšiu zábavu. Nikdy dvakrát nevstúpiš do albrechtovského sveta, vždy ho zahliadneš v netušenom svetle na tom istom mieste. Zobrazovací mechanizmus umenia, spôsob umeleckého stvárňovania – podľa Albrechta – „najlepšie odhaľuje to, čo človek čerpá zo svojho bezprostredného, ako i sprostredkovaného prostredia, a ako toto prostredie pretavuje pri umeleckom prehodnocovaní. Spôsob umeleckého stvárňovania ‚zviditeľňuje‘ elementy, relačné väzby a postupy zobrazovacieho procesu, hoci inak jestvujú vo vedomí človeka nepostrehnuteľne.“ Originálne zahliadnutie a opis tejto pre človeka špecifickej a mimo živého procesu umenia nepostrehnuteľnej reality skrytej vo vedomí človeka je jedným z hlavných teoretických prínosov J. Albrechta.
– časť matematiky, ktorá sa vyčlenila z algebry a ktorej predmetom sú lineárne priestory/vektorové priestory a všetko, čo s nimi súvisí, ako lineárne zobrazenie, lineárne formy, sústavy lineárnych rovníc, matice atď.
(asi 800, Kúfa – asi 870) – Abú Júsuf Jaʿkúb ibn Ishák al-Kindí, arab. أبو يوسف يعقوب ابن إسحاق الكندي, lat. Alkindus – arabský astrológ, astronóm, filozof, matematik a lekár. označovaný niekedy ako „prvý arabský filozof“ alebo „filozof Arabov“; pôsobil na unverzitách v Bagdade a v Basre v období dynastie Abbásovcov.
Al-Kindí osnoval svoju filozofiu na idei univerzálnej príčinnej súvislosti, ktorá nám podľa neho umožňuje po dokonalom pochopení veci poznať v nej ako v zrkadle celý vesmír.
Z al-Kindího takmer troch stovák diel sa zachovali len zlomky.
lat. – komplementaristika – pestovanie alternatívnych (komplementárnych, nekonvečných, mimoakademických, neortodoxných, neklasických, neštandardných, neoficiálnych) oblastí ľudskej činnosti (poznávania, liečenia, verenia, výchovy, starostlivosti) mienené ako doplnok k hlavným, oficiálnym, akademickým alebo ortodoxným oblastiam činnosti, ktoré ho nezriedka považujú za nevedecké, pseudovedecké, šarlatánske, heretické a podobne, a naopak: zložky alternativistiky nezriedka (otvorene alebo skryto) zaujímajú obdobne hostilný vzťah k akademickému etc.
Hranice medzi oboma sférami sa však odlišujú jednak z pohľadu samých rozhraničovaných činností, jednak podľa krajiny/štátu alebo tradície, v rámci ktorých sa uskutočňujú, a to nielen medzi európskymi a mimoeurópskymi krajinami, ale aj v rámci európskych (západných) krajín ako takých (pozri napríklad homeopatia).
Dôvodom vyčlenenia alternativistických činností je ich logická, obsahová a svetonázorová domnelá alebo skutočná (logická) inkompatibilita s princípmi vedeckých a ortodoxných činností.
Existujú však odbory činnosti, ktoré sú na pomedzí napríklad medzi vedeckým a alternatívnym, trebárs fytoterapia, v niektorých krajinách homeopatia, poradenstvo a tak ďalej. ⌂
– jednotka elektrického prúdu, jedna zo siedmich základných jednotiek sústavy SI; značka A; definícia z roku 1946: „Ampér je taký stály elektrický prúd, ktorý ak preteká dvoma rovnobežnými vodičmi nekonečnej dĺžky zanedbateľného kruhového prierezu a vzdialenými od seba 1 meter vo vákuu, vyvolá medzi nimi silu rovnajúcu sa 2.10–7 newtonu na meter dĺžky vodiča.“
(500/497–428/427 pr. n. l.) – grécky filozof, ktorý preniesol filozofiu z maloázijských miest do Atén, kde prežil tridsať rokov (460-430), bol učiteľom a priateľom Periklovým a priateľom Euripidovým a ktoré musel opustiť, pretože ho obvinili z bezbožnosti. Uchýlil sa do mesta Lampsakos, kde zomrel.
Prírodné dianie, vznik a zánik vysvetľoval spájaním a rozdeľovaním nepatrných, nemenných, donekonečna deliteľných, kvalitatívne rozrôznených čiastočiek, ktoré nazýval "semená" vecí. Do pohybu uvádza tieto semená vonkajšia usporiadavajúca sila - rozum (NÚS), ktorý Anaxagoras charakterizoval ako najjemnejšiu látku. Každá jednotlivina obsahuje všetky druhy semien, rozdielnosť vecí je daná prevahou semien určitej kvality.
Anaxagoras dokazuje vo svojej koncepcii prírody nutnosť zhody medzi večnou zmenou a tým, čo je v prírode nemenné, čím chce odstrániť dve krajné antinómie - Herakleitovu a Parmenidovu. Prichádza s novou hypotézou, ž stávanie sa, vznikanie a zanikanie jednotlivých vecí je v podstate len pretváraním sa akéhosi pre celú skutočnosť spoločného súcna, čohosi jediného, večného a stále sa meniaceho a ďalej, že poznanie sveta si vyžaduje aj poznanie opierajúce sa o zmyslové údaje, ako aj poznanie racionálne. Anaxagoras sa túto hypotézu pokúša zdôvodňovať z prirodovedno-racionalistickej pozície.
(asi 610 – asi 546 pr. n. l.) – starogrécky filozof, predsokratik, žiak Tálesov, autor nezachovaného diela O prírode. Zaviedol pojem prvopočiatku (arché), za ktorý považoval apeiron: ἔφασκεν ἀρχὴν καὶ στοιχεῖον τὸ ἄπειρον [efasken archén kai stoicheion to apeiron] (tvrdil, že počiatkom a prvkom je neurčito) (9;130).
(asi 588 – asi 525 pr. n. l.) – starogrécky filozof, predstaviteľ milétskej školy. Za základ všetkého považoval vzduch, ktorý je podľa neho nekonečný, večný a pohyblivý. Príčinou premien tejto pralátky je zhusťovanie a zrieďovanie. Zhusťovaním sa tvoria oblaky, potom voda a napokon zem a kamene. Zrieďovaním sa vzduch mení na oheň. Vzduch je dušou aj všeobecným prostredím pre nespočetné vesmírne svety. Hviezdy sú ohne, ich teplo však necítime, pretože sú veľmi ďaleko, avšak sú bližsie než planéty.
rodným menom Günther Siegmund Stern (12. 7. 1902 Vroclav – 17. 12. 1992 Viedeň) – rakúsky filozof a spisovateľ reflektujúci atómové ohrozenie a možné zničenie ľudstva a bojujúci proti týmto hrozbám.
(asi 1. pol. 1. stor. pr. n. l. Rodos – koniec 1. stor. pr. n. l. Rodos) – grécky filozof, desiaty scholarcha peripatetickej školy po Aristotelovi.
Andronikos z Rodu vynikal ako komentátor a vydavateľ Aristotelových diel. Jeho vydanie Aristotelových spisov (v 40–20 pr. n. l., podľa iných pred rokom 50 pr. n. l.) podnietilo štúdium Aristotelovho učenia a stalo sa všeobecne používaným v neskorom staroveku.
Dielo Peri pathón (O vášňach), zachované pod Andronikovým menom, je nepravý spis (61;103).
(1033 Aosta – 1109 Canterbury) – stredoveký filozof a teológ, arcibiskup canterburský.
Vo filozofii vychádzal z novoplatonizmu. Ľudský rozum je podľa Anselma obrazom Božieho rozumu. Dialektika je účasť na Božích myšlienkach.
V rámci sporu o univerzálie zastával umiernený realistický postoj.
Vo vzťahu viery a rozumu zstával stanovisko vyjadrené výrokom: Verím, aby som porozumel.
Anselm vypracoval ontologický dôkaz Božej existencie. Boh je podľa neho „ten, nad ktorého už nemožno myslieť nič vyššie“. Z pojmu Boha ako niečoho najvyššieho vyplýva i jeho existencia.
– objemná, mnohozväzkovápanorámauniverzálnych dejín filozofie, obsahujúca obsiahle autentické výňatky z najznámejších prác reprezentatívnych osobností histórie filozofického myslenia. Vydanie antológie je významná udalosť nielen v dejinách slovenskej filozofie, ale aj v dejinách slovenskej kultúry vôbec. Hlavnú zásluhu na tomto vydaní má Igor Hrušovský, podľa ktorého antológiu „osnoval a zostavil kolektív domácich filozofických pracovníkov“ (6;7).
– 1. smer súčasnej filozofie alebo filozofická koncepcia človeka, v ktorej prevláda úsilie o celostný výklad človeka. Na vývin filozofickej antropológie najviac zapôsobila Schelerova syntetická koncepcia človeka.
K najvýznamnejším predstaviteľom filozofickej antropológie patrí H. Plessner, A. Gehlen, M. Landmann, E. Rothacker.
2. filozofická disciplína, ktorá sa zaoberá človekom v jeho celistvosti; súčasť teoretickej filozofie (1;47).
– neobmedzené – počiatok a základný prvok vecí; neobmedzená podstata, z ktorej vznikajú všetky nebesia i svety v nich. "Z čoho veci vznikajú, do toho vraj tiež podľa nutnosti zanikajú; lebo si za neprávosti navzájom splácajú pokutu a trest podľa určenia času".
Neobmedzené (apeiron) nemá počiatok. Je božské, nesmrteľné a nehynúce; je večné a vôbec nestarne. Obsahuje všetky svety. Vylúčili sa z neho nebesia a vôbec všetky svety, ktoré sú nesčíselné (6;51, 52).
(14.10. 1906 Linden, Hannover – 4. 12. 1975 New York) – americká filozofka a politologička nemeckého pôvodu, ktorá vo svojej filozofii nadviazala na M. Heideggera, E. Husserla, K. Jaspersa a R. Bultmanna. Filozofickému skúmaniu podrobovala o. i. fenomény práce, vyrábania, konania ako tri základné rozmery ľudskej existencie. Dôležité sú i jej príspevky k výskumu politickosti, totalitarizmu, antisemitizmu.
Náš život by mal podľa Arendtovej smerovať k rovnováhe aktivity a rozjímania.
Pojem arché je jedným z ústredných pojmov starogréckej filozofie vyskytujúcim sa už v jej predsokratovskom období, kedy reprezentoval univerzálny princíp, základ, z ktorého povstáva všetko, čo jestvuje, a do ktorého sa všetko znova navracia.
(384 pr. n. l. Stageira – 7. 3. 322 pr. n. l. Chalkis na Euboi) – starogrécky filozof a encyklopedický vedec (polyhistor), najväčší predstaviteľ starovekej filozofie, ktorého filozofia predstavuje vrcholnú syntézu gréckeho teoretického snaženia, zakladateľ logiky a mnohých ďalších špeciálnovedných odvetví (psychológie, zoológie, meteorológie atď.). Aristoteles bol pôvodne členom starej Akadémie.
V stredoveku Aristotela nazývali jednoducho Filozof.
Jadrom Aristotelovej filozofie je ontológia, ktorú nazýva prvá filozofia a ktorú vytvoril kritickým pretvorením Platónovej teórie ideí.
S Platónom sa zásadne rozchádza v tom, že neuznáva idey odlúčené od vnímateľných vecí. Na druhej strane v súlade s Platónom rozoznáva na každej veci látku (hýlé) a tvar (morfé; eidos). K tomu, aby vznikli konkrétne veci, sú potrebné štyri faktory (príčiny): látka, tvar, účel a hybná príčina. Látka je možnosťou, tvar skutočnosťou; prechod od možnosti ku skutočnosti sa realizuje pohybom.
Skutočnosť je vyšším a lepším stupňom existencie ako možnosť. Zmenu možnosti na skutočnosť môže spôsobovať iba taká príčina, ktorá je sama skutočnosťou. Keďže svet a dianie v ňom je večné, musí existovať príčina pohybu, ktorá je takisto večná, avšak nehybná: prvý hýbateľ, boh (próton kínoun akínéton). Základnou charakteristikou boha je to, že je čistým myslením, myslením, ktoré myslí seba samé (noésis noéseos). Prvý hýbateľ, pretože je absolútne dokonalý, uvádza hmotný svet do pohybu ako predmet lásky. Tento prvý hýbateľ je rozum, účel a zákon, ktorý je najvyššou zábezpekou poriadku vo svete.
V teórii poznania Aristoteles kládol dôraz na zmyslové poznanie. Cieľom poznania sú pojmy, ktorým v realite zodpovedajú tvary. Poznanie tvarov nie je možné bez pozorovania mnohých jednotlivých vecí.
Život
* 384 pr. n. l.
● Aristoteles bol synom Nikomacha, dvorného lekára Amynta II., macedónskeho kráľa a starého otca Alexandra Veľkého.
● 367 pr. n. l. – Aristoteles prichádza do Atén; vstupuje do Platónovej Akadémie, kde pôsobí viac ako 20 rokov: zaoberá sa výskumom prírody. Diela Eudemos, Sofistes a Politikos (zachovali sa z nich len fragmenty). Po Platónovej smrti opúšťa Atény a pobýva istý čas v Assose a v Mytiléne.
● 343 pr. n. l. – sa stáva učiteľom Alexandra Macedónskeho.
● 335 pr. n. l. – návrat do Atén; zakladá svoju vlastnú školu, zvanú peripatetická, podľa zvyku prechádzať sa so žiakmi pri vyučovaní v parku. Počas 13 rokov spravovania svojej školy píše svoje hlavné zachované diela.
● 323 pr. n. l. – smrť Alexandra Veľkého; Aristoteles opúšťa Atény v dôsledku vzrastu opozície proti promacedónskej politike, ktorej bol prívržencom, a usadzuje sa na Euboi, na majetku svojej matky. † 322 pr. n. l.
● 65 n. l. – Andronikos z Rodu katalogizuje Aristotelove spisy, pričom Aristotelovu prvú filozofiu nazýva metafyzika, lebo išlo o súbor problémov, ktoré sa v tomto usporiadaní dostali za prírodovedno-fyzikálne úvahy.
Dielo
Rané diela:
Protreptikos
O filozofii
Logické spisy (Organon):
Kategórie
O vyjadrovaní
Prvé analytiky
Druhé analytiky
Topiky
O sofistických dôkazoch
Fyzikálna (prírodnofilozofické) spisy:
Fyzika
O nebi
O vzniku a zániku
Meteorologiky
Psychologické spisy:
O duši
Parva naturalia
Biologické spisy:
O častiach zvierat
O pohybe zvierat
O chôdzi zvierat
O vzniku zvierat
Filozofické spisy:
Metafyzika / súbor štrnástich kníh o prvej filozofii a teológii
Etika Nikomachova
Etika Eudemova
Politika
Rétorika
Poetika
Ďalšie spisy:
Ústava aténska
Nezachované spisy:
lekárske spisy
spisy rozoberajúce ústavy gréckych štátov
gr. – svetonázor, ktorého ústredným významovým útvarom je idea neexistencie boha, bohov alebo Boha, pričom toto popieranie má rôzne podoby alebo spôsoby: môže ísť o formy ateizmu praktické, relatívne, pasívne, výslovné (silné, pozitívne, explicitné), či dokonca o bojové (polemistické) formy ateizmu vedno označované ako antiteizmus.
Na teoretickej úrovni ateizmus buď nejakým spôsobom odmieta teistickú interpretáciu transhorizontovej reality alebo dokonca úplne odmieta tematizáciu alebo existenciu samej transhorizontovej reality. ⌂
atóm (fyzika)
– jedna z hierarchických štruktúrnych jednotiek látky, častica látky s nenulovou pokojovou hmotnosťou. Atóm sa skladá z atómového obalu tvoreného elektrónmi a z atómového jadra tvoreného nukleónmi.
(26. 3.1911 Lancaster – 8. 2. 1960 Oxford) – anglický filozof, predstaviteľ analytickej filozofie, konkrétne ordinary language philosophy (filozofie prirodzeného jazyka), tvorca teórie rečových aktov.
Austin nadväzoval na G. E. Moora. Austine podobne ako Wittgenstein dospel k názoru, že ak analyzujeme jazyk, nemôžeme sa obmedziť na logickú analýzu tvrdení, ale musíme vziať do úvahy aj rozkazy, priania atď. Z Austinových prác vyrastá teória rečových aktov, ktorá vysvetluje jazyk na základe konania. Na Austina zasa nadväzuje o. i. najmä Grice a J. R. Searle.
Austinov hlavný prínos spočíva v jeho koncepcii rečových aktov, podľa ktorej vyjadrením vety sa za normálnych okolností vykoná konanie v troch rôznych dimenziách:
1. vôbec niečo hovoríme alebo tematizujeme (toto je lokučný akt),
2. lokučným aktom sa robí niečo, čo prekračuje číru tematizáciu faktu; ono tematizované sa napríklad odporúča, požadujeme to,pýtame sa na to, tvrdíme to ako pravdivé (toto je ilokučný akt); každý ilokučný akt sa – prinajmenšom principiálne – dá jazykovo explicitne vykonať;
3. dosahuje sa istý psychický účinok: adresát vyjadrenia sa teraz napríklad čuduje, je presvečený, je ochotný pomôcť, je zastrašený – ak nastane takýto účinok, tak sa vyjadrením uskutočňuje aj prelokučný akt. Austin chápe jazyk ako činnosť tvorenú rečovými aktmi, ktoré rozdeľuje na akty lokučné, ilokučné a perlokučné.
gr. – filozofická disciplína, filozofické skúmanie podstaty hodnôt; filozofia hodnôt/hodnoty, ktorej založenie sa pripisuje R. H. Lotzemu. Niekedy axiológiu chápu ako všeobecnú teóriu hodnotenia a hodnôt širšiu než filozofia hodnôt. Hodnotenie sa pritom chápe ako súhrn duševných procesov a funkcií, ktorými hodnoty zisťujeme, odhaľujeme alebo tvoríme; hodnota je predmetom alebo výsledkom hodnotenia.
Axiológia je jedna z antropologických disciplín.
Axiológia sa člení na teóriu hodnotenia a teóriu hodnôt.
Axiológia tvorí všeobecný teoretický základ viacerých špeciálnych axiologických disciplín, ako sú ekonómia, estetika, etika, jurisprudencia atď.
V axiológii ide o opis, analýzu a zmysluplnú klasifikáciu zložiek hodnotiaceho procesu, t. j. duševných procesov, ktorými živá osobnostná totalita zaujíma určitý postoj k svojim vlastným psychofyziologických stavom a prejavom a takisto k objektom obklopujúceho ju sveta. Hodnotiaci proces môže mať formu emócie, postoja alebo hodnotiacej výpovede (výroku).
Druhou oblasťou je analýza hodnoteného objektu a skúmanietých zložiek, ktoré na ňom hodnotíme. Tento problém je podstatný pre definovanie pojmu hodnoty a jeho rozmanitým riešením je daná mnohosť a protichodnosť axiologických teórií.
gr. – výrok prijímaný ako pravdivý bez toho, aby sa dokazovala jeho platnosť. V systéme viet tvoriacich axiomatický systém sú axiómy základné nedokazované vety.
(22. 1. 1561 Londýn – 9. 4. 1626 Londýn: smrť na následky prechladnutia po pokusoch so snehom) 1. vikomt St. Albans, barón z Verulamu – anglický filozof, vedec, právnik a vysokopostavený verejný činiteľ (až najvyší úrad v Anglicku – Lord kancelár), iniciátor novovekého štýlu vedeckého bádania a zakladateľ novovekého empirizmu. Bacon požaduje vymanenie sa z tradície scholasticko-aristotelovského filozofovania: treba opustiť hľadanie účelu pri skúmaní prírody a zamerať sa na objavovanie zákonov, ktoré v nej pôsobia. Na to je potrebné zbaviť poznanie predsudkov, ktoré označuje ako idoly (lat. idola), čiže preludy, klamné významové útvary. Zmyslom poznania prírody je ovládnuť ju a využívať v prospech človeka.
Metódu, s ktorou prichádza, F. Bacon charakterizuje ako ťažko uskutočniteľnú, no ľahko opísateľnú: „Stanovuje stupne istoty, chráni zmysly pred omylom tým, že im kladie určité medze, zavrhuje zväčša prácu mysle, ktorá nasleduje bezprostredne po zmysloch, ale otvára a kliesni mysli novú a bezpečnú cestu, vychádzajúcu zo zmyslových vnemov (143;253)“.
Dielo
Instauratio Magna (Veľká obnova) – hlavné dielo rozvrhnuté do šiestich častí; z nich dokončené len časti: Novum Organum (Nové organon, 1620 – výklad novej metódy bádania: iba skúsenosť vedie k pravde) a De dignitate et augmentis scientiarum (O význame a rozvoji vied, 1623 – návrh reformy vedy a filozofie).
Essays (Eseje) (1597) – eticko-politické štúdie, životné múdrosti a skúsenosti.
Nova Atlantis (Nová Atlantis, 1627) – alegorizujúci spis, vidina organzácie a foriem vedeckej práce.
The Works, ed. J. Spedding et al., 1858 – 1874 – 14 zväzkov.
– veľký tresk – hustý, horúci počiatok vesmíru, udalosť, ktorá sa podľa štandardnej teórie odohrala približne pred 13, 7 miliardami rokov a ktorej pozostatky možno dnes pozorovať v mikrovlnnom žiarení kozmického pozadia prenikajúceho celým priestorom.
Podľa teórie big bangu mala časť vesmíru, ktorú v súčasnosti môžeme pozorovať, priemer iba niekoľkých milimetrov.
Biológiu tvorí súbor vied, ktoré sa zaoberajú organizmami a všetkým, čo s nimi súvisí, počnúc chemickými dejmi v nich prebiehajúcimi na úrovni atómov a molekúl až po celé ekosystémy.
– trojjediný Boh, t. j. Boh vyznačujúci sa trojičnou Božiou povahou; jestvuje ako tri medzi sebou skutočne rozdielne osoby: ako Otec, Syn a Duch svätý, preto jediný a trojosobný Boh a ako taký je predmetom trinitológie.
Tri božské osoby – Otec, Syn a Duch Svätý sa vedno nazývajú Najsvätejšia Trojica.
Pravý jediný Boh – Otec, Syn a Duch Svätý sa zjavuje, zmieruje sa s ľuďmi, čo sa odvrátia od hriechu a zjednocuje ich so sebou cestou a prostriedkami vedno tvoriacimi dejiny spásy.
gr. – časť biológie, ktorej predmetom sú rastliny, veda o rastlinách, rastlinopis. ⌂
bytie
– fakt prináležania univerzu materiálnych alebo nemateriálnych entít; všetko existujúce materiálne, ako aj ideálne, nezávisle od akéhokoľvek ďalšieho určenia; to, prostredníctvom čoho je niečo súcnom (ens) čiže majúcnom bytia, to, čo je identické v súcne, základ jestvujúcna.
Pokiaľ bytie vystupuje ako základ (logos) súcna (on), označuje Heidegger rozlišovanie bytia a súcna ako ontologickú diferenciu.
Bytie je základnou témou filozofie alebo metafyziky; predmet ontológie. Napríklad podľa Parmenida je bytie všetko to, čo je.
Pojem bytia, ktorý treba odlišovať od bytia, závisí od kategórií, ktoré intervenujú čiže zúčastňujú sa a spolupôsobia v procese jeho tvorby; pojem bytia a bytie majú odlišný ontologický status.
– začiatok dialektického samovývoja absolútna, jeho prvé, najjednoduchšie určenie vo forme ešte nerealizovanej dispozície, možnosti. Kategória bytia je prvá kategória, ktorá sa vykladá v Hegelovom diele Veda o logike, pretože je najbezprostrednejšia a najchudobnejšia. Keďže však vyjadruje iba to, že niečo je, prechádza (vo vývoji absolútna) vo svoj dialektický protiklad, do kategórie nič (62;50, 52).
Bytie je pojem osebe, jedna z definícií absolútna, jedna z metafyzických definícií Boha. Bytie je prvá oblasť idey predchádzajúce jej druhej oblasti – podstate.
Bytie obsahuje tri stupne: kvalitu, kvantitu a mieru. Kvalita, kvantita a miera sú tri formy bytia (65;112–113).
(13. 12. 1924 San Vicente Zacapa, Guatemala – 7. 9. 1991 Bloomington, Indiana, USA)– quatemalsko-severoamerický filozof, predstaviteľ analytickej filozofie, žiak W. Sellarsa, zakladateľ časopisu Noûs. Castañeda zasiahol výrazne do vývoja deontickej logiky, teórie vnímania, poznania a konania, ako prvý podal opis kvázi-indikátorov a vypracoval svoju teóriu útvarov (Guise Theory).
Systematickým východiskom Castañedovej filozofie je logické a ontologické miesto Ja v spleti skúsenosti, jazyka a reality. Podľa Castañedu možno z osobných skúsenostných súvislostí rekonštruovať určujúce vzťahy, ktorých podstatnými prvkami sú jednotlivé veci, vlastnosti, relácie a spojenia predikátov.
Štruktúry sveta, jazyka a myslenia sa vo všeobecnosti zhodujú. Vzťah základných štruktúr časopriestorových objektov a skúsenostných procesov Castañeda logicky odvodzuje zo svojej fenomenologicky zameranej ontológie, pričom však odmieta fenomenologickú tézu ideality predmetov vonkajšej skúsenosti. Odhalenie najdôležitejších mechanizmov vzťahu jazyka (vlastných mien, určujúcich opisov, indikátorov a kvantifikátorov) k časopriestorovým objektom sprístupňuje všeobecné štruktúry korelátov referencie a predikácie, ktoré sú od skúsenosti nezávislé.
Dielo
The Logical Structure of Moral Reasoning, 1954
"He": On the Logic of Self-Consciousness, 1966
Indicators and Quasi-Indicators, 1967
On the Semantics of the Ought-to-Do, 1970
Intentions and the Structure of Intending, 1971
The Structure of Morality, 1974
Thinking and Doing: The Philosophical Foundations of Institutions, 1975
On Philosophical Method, 1980
The Paradoxes of Deontic Logic, 1981
Sprache und Erfahrung. Texte zu einer neuen Ontologie, 1982
Self-Profile, 1986
The Self and tje I-Guises, Empirical and Transcendetal, 1987
– zahrnujúcno všetkého, to, čo je viac ako suma častí, ktoré ho tvoria; forma celostnosti a korelát časti, to, čo pozostáva z častí alebo je rozložiteľné na časti. Celok si nárokuje na zavŕšenosť, dokonalosť
Príkladom celku je súhrn, množina, trieda, súvetie, celok predkriticky daného a pod.
(106–43 pr. n. l.) – starorímsky filozof, rečník, politický činiteľ. Hlavný predstaviteľ rímskeho eklekticizmu a tvorca latinskej filozofickej terminológie. Cicerónove diela sa zvykli považovať za súčasť prvotných prameňov filozofie starovekého Grécka a Ríma. Cicero priblížil latinskému čitateľovi vo svojich prácach hlavné otázky a riešenia helenistickej filozofie.
Z diela
Academica (Učenie akademikov al. Výklady o akadémii, 4 knihy, z r. 45 pr. n. l.), dielo sa nezachovalo v úplnosti
Cato maior de senectute (ad T. Pomponium Atticum) (Cato Starší o starobe, z r. 44 pr. n. l.)
De divinatione (ad Quintum fratrem) libri II (O veštení, 2 knihy, z r. 44 pr. n. l.)
De fato (O osude z r. 44)
De finibus bonorum et malorum (ad M. Brutum) libri V (O najvyššom dobre a zle pre Marka Bruta, 5 kníh z r. 45 pr. n. l.)
De legibus libri III (Zákony, 3 knihy z r. 52 pr. n. l.)
De natura deorum (ad M. Brutum) libri III (O povahe bohov, 3 knihy)
De officiis (ad Marcum filium) libri III (O povinnostiach, 3 knihy z konca r. 44 pr. n. l.)
De re publica libri VI (Štát, 6 kníh, z r. 51 pr. n. l.)
Laelius de amicitia (ad T. Pomponium Atticum) (Laelius o priateľstve pre T. Pomponia Attica, z r. 44. pr. n. l.)
Paradoxa stoicorum ad M. Brutum (Paradoxy stoikov pre Marka Bruta, z r. 46)
Tusculanarum disputationum (ad M. Brutum) libri V (Tuskulské rozhovory pre Marka Bruta, 5 kníh, z r. 45 pr. n. l.)
lat. – súhrn hmotných a duchovných prejavov spoločnosti. Civilizácia je podklad vzniku a vývinu kultúry; kultúra je proces kultivácie civilizácie i výsledok tohto procesu. S obmenou Augustinovho výroku o láske by sa dalo povedať: buď kultúrny a rob si čo chceš. ⌂
– to, čo sa získa rozkladaním (napr. analýzou) celku alebo to, čo v spojení (napr. prostredníctvom syntézy) s iným dáva celok. Napríklad časťou priestoru je miesto, časťou trajektórie dráha, časťou týždňa deň, časťou prírody prírodnina atď.
– štruktúrna jednotky látky, častica s nenulovou pokojovou hmotnosťou molekula, atóm, ión, elektrón, protón, neutrón. Sprostredkovateľa interakcie medzi týmito časticami tvorí pole.
– špecifický ľudský spôsob vzťahovania sa človeka k svetu, proces, v ktorom človek pretvára prírodu, čím sa stáva činným subjektom, a prírodné javy, na ktoré činnosť zameriava, premieňa na objekty svojej činnosti.
– čínska nadácia na podporu výskumu Konfuciovho diela o. i. organizáciou medzinárodných sympózií v Číne i v zahraničí k rôznym aspektom Konfuciovho učenia. Pod patronáciou nadácie bol v roku 1986 založený dvojmesačník Konfuciánske štúdiá (Kongzi Yanjiu 孔子研究).
– matematický objekt, ktorý reprezentuje určitú kvantitu: presné vyjadrenie určitého počtu alebo množstva; nezriedka sa vyskytuje v rovniciach a nedá sa definovať izolovane: pre definíciu čísel sú potrebné aj ostatné čísla, pretože jednotlivé čísla sú prvky akejsi množiny s operáciami a (okrem komplexných čísel) s jednou reláciou usporiadania. Jedna z týchto operácií sa nazýva sčítanie (súčet) a na jej označovanie používame znak + (čítame plus), druhá sa nazýva násobenie (súčin) a pre ňu používame znak . (čítame krát) alebo aj ×. Niekedy v súčine znak bodky alebo × vynechávame. Súčet čísel a a b označujeme a + b (čítame: a plus b), čísla a a b sa nazývajú sčítance alebo členy.
Každé číslo môžeme vyjadriť ako mocninu s mocniteľom 1.
– bytosť nadaná rozumovými schopnosťami, vedomím a článkovanou rečou, schopná vyrábať a zdokonaľovať pracovné nástroje a ovplyvňovať nimi prostredie, využívať prírodné bohatstvo, prispôsobovať prírodu svojím potrebám.
Základný prvok spoločnosti.
Človek je schopný reflektovať svoj život, dávať mu zmysel a vytvárať kultúru. Podstatou bytia človeka je transcendencia, maximom bytia človeka je byť kultúrnym, kultúra. Podstatou bytia kultúry je inscendencia (čiže transcendencia smerom dovnútra človeka). Človek interaguje so svetom v podobe rôznych foriem/modov osvojovania si ho.
Vznik človeka sa skúma a vykladá v súlade so svetonázorovou pozíciou a kategoriálnym aparátom, ktorý pritom intervenuje. Tak napr. dnešná prírodná veda od Darwina a Haeckela nepochybuje o tom, že človek je biologická bytosť a pochádza z oblasti zvierat.
Najväčší rozvoj dosahujú primáty v pliocéne, v ktorom sa začali vyvíjať formy smerujúce k človeku. Ľudstvo má asi 1 000 000 rokov. Dôkazy vývinu človeka sú priame a nepriame. K priamym patria fosilizované pozostatky jeho predkov, medzi nepriame patria štúdie z porovnávacej anatómie, morfológie, fyziológie, embryológie a i.
– odovzdávanie, poskytovanie do vlastníctva alebo na užívanie; umiestňovanie, kladenie, ukladanie, vkladanie; spôsobovanie, napr. dávanie do poriadku. ⌂
dedolarizácia
– globálny proces posunu k mimodolárovému platobnému systému predovšetkým ustupovaním od petrodolárov a rezervného štatútu dolára k rubľu a renminbi a uzatváraním dohôd o zámene národných mien (napríklad Čínou s Kanadou a Katarom); nahradzovanie amerického dolára bezdolárovým systémom; znižovanie podielu transakcií denominovaných v dolároch. Dedolarizácia, podnecovaná sankciami, je jedným z podprocesov budovania systému medzinárodnej politiky alternatívneho k západnému.
V procese dedolarizácie je obzvlášť aktívna Čína, Rusko a Irán a niektoré európske banky a energetické spoločnosti. Napríklad na jar v roku 2014 mala ruská vláda míting o dedolarizácii alebo v máji 2017 sa na Šanghajskom samite ruskej delegácii podarilo podpísať dohodu v hodnote 400 milárd dolárov o kupovaní ruského zemného plynu Čínou, ktoré sa však bude realizovať v rubľoch a juanoch.
K udalostiam tvoriacim proces dedolarizácie možno rátať premenu Singapuru na centrum zámeny juanu v juhovýchodnej Ázii po nadviazaní priameho dialógu týkajúceho sa singapurského dolára a juanu, založenie vyúčtovacieho centra v Kuala Lumpur na podporu lokálneho používania juanu, oznámenie Iránu o neochote používať americké doláre vo svojom zahraničnom obchode, poverenie Národnej banky Kazachstanu úlohou dedolarizácie národnej eknomiky, úsilie o návrat zlatých rezerv zo Spojených štátov atď.
– história filozofie – 1. filozofická disciplína, ktorá skúma vznik a vývin filozofie počnúc protofilozofiou až po filozofiu 21. stor.; v tomto prvom zmysle ide teda o výklad minulých udalostí (lat. historia rerum gestarum, angl. account of past events) vo filozofii;
2. sám tento vznik a vývin filozofie, čiže postupnosť minulých udalostí (lat. res gestae, angl. past events), ktoré sa udiali vo filozofii.
Ako disciplína filozofie (v zmysle 1.) sú dejiny filozofie skúmaním vzniku filozofie a vývinu filozofie. Dejiny filozofie ako toto skúmanie (čiže v zmysle 1.) tvoria zároveň jednu zo základných metafilozofických disciplín, pretože predmetom skúmania je tu sama filozofia (z jej genetickej a vývinovej stránky).
Dejiny filozofie považujú mnohí za najlepší úvod do štúdia filozofie.
Obraz vývinu filozofie, ktorý vyvstáva z jeho skúmania, závisí od kategórií alebo vôbec pojmov, ktoré intervenujú v priebehu tohto skúmania. Často sa stretávame s ambíciami podať systematický a vedecký obraz vývinu filozofie – v tomto prípade v úvahách o vývine filozofie intervenujú tak či onak chápané pojmy či kategórie filozofie, vývinu, systému a vedeckosti.
Pri štúdiu dejín filozofie sa treba oboznámiť s periodizáciou filozofie.
● do 130 000 pr. n. l. Afrika – vznik človeka (Homo sapiens) a jeho rozšírenie v subsaharskej Afrike
● 100 000 pr. n. l. osídlenie indického subkontinentu
● 67 000 pr n. l. osídlenie Číny
● 60 000 – 40 000 pr n. l. osídlenie Austrálie
● 40 000 pr. n. l. osídlenie Európy
● 20 000 pr n. l. osídlenie Severnej Ameriky
● 13 000 pr n. l. osídlenie Južnej Ameriky
„Kolískou civilizácie“ bol Úrodný polmesiac.
Výrazným medzníkom v dejinách ľudstva je osová doba (doba osová).
– niečo, čo je vypracované, výsledok námahy, namáhavej práce; výtvor, výsledok tvorby; artefakt, ktorý je odlišný od toho, čo v realite zatiaľ existuje. Je to nová umelá realita. V okamihu, keď sa skončí jej tvorba, sa stáva nezávisťou od predchádzajúcej činnosti a subjektu, objektom, ktorý „stačí sám sebe“, svetom zloženým z prvkov sveta skutočného, ale postaveným aj proti nemu (proti pôvodnej prírode, ktorej je druhu tvárou, teda akýmsi vzdorosvetom). Historicky sa diela javia ako rozhodujúci prejav civilizácie. Ich tvorcovia do nich „zakliali“ seba, svoju tvorivú subjektivitu a tvorivé úsilie, žijú v nich, hoci sami už pominuli a navždy zanikli i deje s tvorbou spojené (266;19 an.).
Vedou o doťahovaní tvorby do jej výsledku je ponematika. Z ponematických disciplín najdôležitejšia je ponematika kultúrnosti.
– výtvor filozofickej tvorby. Filozofické dielo je produkt filozofie, súčasť predmetu historickofilozofického výskumu, biografie filozofa, textológie, bibliografie, ponematológie a iných disciplín.
Filozofické dielo „nie je bezrozmerným priesečníkom zákonitostí alebo vplyvov. Je ohniskom, v ktorom sa pretavujú vplyvy, aby z nich vznikla nová bytnosť, ktorou je dielo. Odtiaľ význam pochopenia diel – týchto uzlových bodov kultúrnej štruktúry, faktorov vývoja, konštituujúcich súčastí duchovnej reality. Diela sú vykryštalizovanou činnosťou, sú nabité jej silou a uchovávajú si jej dialektické napätie. Filozofia, to nie sú len filozofické problémy, trendy, kategórie, ale aj diela. To sú atómy duchovnej reality. Pri rozbore nestačí odhaľovať vonkajšie a vnútorné príčiny ich genézy, prípadne ich ďalšie pôsobenie, ale spriesvitniť ich vnútornú štruktúru a objaviť v nich zrod nového.“ (267;17)
– základný literárny celok; umelecký výtvor (umelecké dielo), ktorého materiálom je jazyk; stojí na priesečníku dvoch radov – radu prejavov iných umení (napr. hudobná skladba, film, socha), s ktorými je späté dominanciou estetickej funkcie, a radu prejavov jazykových, ku ktorým patrí ako útvar slovesný. Vďaka svojmu slovesnému charakteru je literárne dielo omnoho výraznejšie oznámením medzi svojim pôvodcom (autorom) a vnímateľom, prijímateľom (čitateľom), než je to u diel iných umení: je budované z prvkov samých osebe komunikatívnych, t. j. z repertoáru najbežnejšieho prostriedku ľudskej komunikácie, prirodzeného jazyka. Stáva sa tak nielen súčasťou komunikačného procesu, v ktorom podobne ako diela iných umení sprostredkuje medzi svojim pôvodcom a vnímateľom, ale súčasne v sebe komunikačný proces zahrnuje: v jazykových výpovediach, ktoré literárne dielo vytvárajú, je realizovaný alebo implikovaný hovoriaci a vnímateľ fiktívny (rozprávač, lyrický subjekt, adresát ako súbor požadovaných schopností porozumenia), teda „hovoriaci“ a „vnímateľ“ s reálnym pôvodcom a čitateľom diela nestotožniteľný (272;75).
– disciplína filozofie – filozofický odbor alebo časť filozofie, skúmajúca istú stránku miesta človeka vo svete; filozofickou disciplínou je napríklad metafyzika, gnozeológia, etika, ontológia, axiológia, dejiny filozofie, filozofia jazyka, filozofia mysle, logika, ale aj filozofia logiky, filozofia matematiky, filozofia štátu, filozofia práva a pod.
lat. – podproces diania alebo sebarealizácie určitej spoločenskej skupiny alebo inštitúcie tvorený súborom znakových reprezentácií istého aspektu alebo výseku reality vyjadrujúci istý aspekt alebo výsek/vrstvu významového univerza.
– inštitucionalizované komunikačné formy medicíny, práva atď., ako pravidlá, mechanizmy výpovede a zámlky a ďalšie, generované určitým súborom historicko-kultúrnych zákonitostí.
– etický zlom, axiálna doba – obrat v dejinách ľudstva, v ktorom – približne v období medzi 800 až 300/200 pred n. l. (alebo užšie vymedzené: 600 až 500 pred n. l., čiže 6. stor. pr. n. l.) – vo všetkých kultúrach Eurázie (Čína, India, Irán, Judea, Grécko) nastúpilo nové myslenie a kritická reflexia; vystupujú náboženskí reformátori alebo mysliteľské či etické osobnosti, ktoré prinášajú zlom v doterajšom duchovnom vývine:
• v Číne Lao-c’ a Konfucius
• v Indii Buddha a Mahávíra
• v Iráne Zaratustra
• v Judei izraelskí proroci
• v Grécku milétska škola
Vo všetkých vyššie uvedených krajinách bol v čase etického zlomu čulý náboženský život a rozvinutý panteón. Ľudia uctievali mnoho bohov a snažili sa ich primäť intenzívnym kultom k tomu, aby im dávali hojnosť všetkého potrebného k životu, čiže jedlo a úrodu, úspech a šťastie, a vôbec životnú silu, ktorá by ich bola schopná chrániť pred hladom, biedou, chorobami a smrťou, skrátka pred všetkým, čo dajako ohrozuje život.
Vo všetkých spomenutých krajinách dochádza k hlbokej kríze a s ňou k biede, hlasu a rozháraným pomerom. Ľudia tak na mnohých miestach začali poznávať, že starí bohovia nefungujú, aspoň nie tak, ako by sa od nich čakalo.
V mnohých starých kultúrnych okruhoch sa objavujú príznaky metafyzického skepticizmu a mravného relativizmu, ktorý asi najlepšie poznáme v podobe gréckych sofistov. Kult, postupne stále dôslednejšie magizovaný (pozri: napr. staroindickú obeť koňa a vôbec zásady epochy brahmanizmu), nedokáže ovplyvniť bohov tak, aby boli človeku po vôli požadovaným spôsobom.
Ako vonkajšia príčina etického zlomu sa tak ukazuje tlak spoločenskej situácie a neúspechy v dovtedajšom spôsobe náboženského zvládavania ľudskej biedy pomocou magicky koncipovaného kultu. Vzniká vnútorná prázdnota, ktorá volá po novej odpovedi na novo doliehajúcu otázku ľudskej existencie. A tu prichádzajú myslitelia, ktorí chcú premeniť človeka a jeho vzťah k súcnu alebo k bohu, a nie v prvom rade ovplyvniť bohov.
Všetkým novým systémom je vlastná výzva k mravnému postoju, k tomu, aby človek pracoval predovšetkým sám na sebe a nečakal, že mu šťastie podľa jeho predstáv a požiadaviek dodajú podplatení bohovia alebo kozmický zákon, podmanený magickým rítom.
– úsudok z pravdivých a istých premís, čím sa o predtým spornom stave vecí uznáva jednak to, že úsudok o ňom s premisami logicky súvisí, jednak to, že je platný, že jeho záver je pravdivý a istý.
Dôkaz je veľmi dôležitým druhom úsudku vo vede, práve, kriminalistike atď.; napríklad v matematike platí princíp dôkazu, podľa ktorého každý matematický výrok treba dokázať, pretože ako poznatok sa v matematike uznáva alebo zaraďuje do nejakej teórie iba taký poznatok, ktorý je pravdivý za všetkých okolností.
– v najpôvodnejšom zmysle: začiatok a základ všetkého živého, dych alebo vzduch.
Duch je tradičná téma úvah nielen vo filozofii, ale aj v náboženstve, špeciálnych viedách i v každodennom živote, príčom významové útvary, v ktorých vykryštalizovávajú tieto úvahy, sa značne odlišujú: napríklad primitívne náboženstvá alebo špiritizmus chápu ducha ako jemnú látku zvláštnej povahy, zatiaľ čo povedzme v metafyzike sa neraz chápe ako nemateriálna substancia.
Niekedy sa chápe ako duša, inokedy ako jej špecifická súčasť, odlišná od jej senzitívnej a vegetatívnej zložky.
Význam výrazu duch sa v dejinách diverzifikuje ešte viac, a chápe sa ako logos, nous, animus, intellectus, pričom sa týmito výrazmi označuje jednak inteligencia indivídua, jednak procesy objektívneho myslenia všeobecne.
V najširšom zmysle dnes duch znamená mysliacu skutočnosť, prítomnú v každom jednotlivom subjekte, avšak zbavenú subjektivity. Na rozdiel od individualizovanej duše je niečím spoločným, nadosobným. Môže tak byť protikladom hmoty (ako predmetu myslenia), prírody alebo tela (tento protiklad je teologického pôvodu).
V užšom zmysle môže byť duch synonymom intelektu a protikladom vnímania.
– vnútorný svet človeka, myseľ – tradičná téma náboženských, mytologických, každodenných, filozofických, teologických, magických a mystických úvah, ako aj umeleckej reflexie, pričom obraz duše závisí predovšetkým od kategórií, ktoré intervenujú v priebehu jeho tvorby. Dlhé obdobie v skupine kategórií, ktoré intervenovali v úvahách o duši, dominovala kategória substancie. Pre neskorostredovekú nemeckú mystiku bola pri reflexii duše príznačná intervencia kategórie základu (sthn. grunt). Pre súčasné vedecké chápanie duše – presnejšie toho, čo takto tradične označovalo – (napr. v psychológii) je príznačná intervencia kategórie procesuality. ⌂
duša (Táles)
– čosi pohyblivé; magnetovec má dušu, pretože hýbe železom. Duša je vmiešaná do vesmíru, preto je všetko plné bohov (6;51).
(1243/1247 Rím – 22. 12 1316 Avignon) – Aegidius Romanus – scholastický filozof a teológ, prívrženec tomizmu, augustinián (generálom rádu bol od 1292), od 1295 arcibiskup z Bourges.
lat. – niečo, hocičo, čokoľvek reálne (anything real), hocičo, o čom možno mať informácie, hocičo, o čom môžeme niečo vedieť, predpokladať, o čom sa môžeme domnievať, že má nejaké vlastnosti, je v nejakých vzťahoch, podlieha nejakým procesom, čo môžeme opísať, čo môže byť predmetom našich úvah, túžob, hodnotenia; niečo existujúce, jestvujúce, nejaká vec, bytosť, bližšie neurčený útvar skutočnosti/vedomia, nemusí byť napríklad ani určené, či to je dačo naozaj skutočné, či len predpokladané, domnelé, chcené, potrebované a pod.
Entitou je napr. útvar významový, významový proces, stránka materiálnej skutočnosti, ľudské indivíduum, vodník, Slnko, manželstvo, priateľstvo, bylina, anjel, klinec, bunka, magnetické pole a pod.
Dôležitým delidlom entít je to, či sú konkrétne alebo abstraktné, či existujú naším pričinením, alebo bez neho a ďalšie kritériá. Entity existujúce bez nášho pričinenia sú danosti.
Najdôležitejším typom entít, ktorých sa týkajú heslá práve čítaného slovníka, sú filozofémy.
Na entitách študujeme najmä 1. momentálny prierez ich štruktúrou, 2. genetickú a dynamickú dominantu ich štruktúry, 3. nevyhnutné externé súvislosti ich štruktúry.
Entita je súcno nejakej veci, jej súcnosť, to „že“ na rozdiel od „čo“.
Pojem entity je základný pojem scholastiky. Klasickým spôsobom rozpracoval kategóriu entity Tomáš Akvinský.
Dôležité je odlišovať pojem entity a entitu: pojem entity je iná entita ako entita.
V sociológii sa hovorí o entite v súvislosti s modelovým výsekom sociálnej reality.
gr. – filozofická disciplína (filozofická estetika) alebo veda (špeciálnovedná estetika), ktorá sa zaoberá podstatou a zákonmi krásy v umení, živote a prírode.
lat. – filozofia existencie – smer súčasnej filozofie, ktorého vplyv bol najmocnejší v rokoch 1920 – 1960.
Termín existencializmus zaviedol F. Heinemann.
Existencializmus nadviazal o. i. na myslenie B. Pascala, S. Kierkegaarda, Unamuna, Dostojevského, Nietzscheho a Husserla.
Existencializmus v odmietavej reakcii voči metodologizmu a gnozeologizmu začiatku dvadsiatych rokov nášho storočia sústreďuje svoju pozornosť na ontologickú problematiku: bytie nie je podľa existencialistov ani empirická realita, ktorá nám je daná vo vnímaní, ani racionálna konštrukcia, ktorú nám poskytujú vedy, ani inteligibilná realita, za ktorú ho považuje tradičná špekulatívna filozofia. Bytie je to, čo sa nám odhaľuje v našom vlastnom bytí (označovanom existencialistami ako existencia), a síce ako niečo transcendentné, a javí sa nám alebo ho prežívame ako tajomstvo.
Interpretácia bytia a existencie sa u predstaviteľov existencializmu odlišuje v súlade s matricou kategórií, ktoré intervenujú v ich filozofickej reflexii: rozlišuje sa tzv. teistický existencializmus (kľúčovou a často zároveň explicitne fungujúcou kategóriou, ktorá tu intervenuje vo filozofickej reflexii, je kategória boha) a tzv. ateistický existencializmus (v matrici kategórií intervenujúcich v jeho filozofickej reflexii buď nie je prítomná kategória boha, alebo ak je prítomná, tak nemá kľúčové postavenie).
lat. – to, čo je, alebo čo sa deje, to, ako sa to má s vecami; stav vecí, skutočnosť, to, čo stojí proti myšlienke, predstave, prianiu a vzdoruje im ako vonkajší prvok. Fakt je niečo, čo je v protiklade k všetkému iluzórnemu alebo prosto vymyslenému, ale aj proti tomu, čo je podľa určitých pravidiel myslenia nevyhnutné – odtiaľto morálne a právne rozlíšenie medzi tým, čo je de facto a de iure. S tým súvisí aj Kantovo rozlíšenie medzi tým, čo je, a tým, čo má byť.
Rozlišuje sa najmä vedecký fakt od bezprostredného faktu.
Pojem faktu závisí od významových útvarov, ktoré intervenujú v priebehu vzniku tohto pojmu, napr. logický alebo metodologický pojem faktu sa opiera o pojem vety a o pojem fixovania empirického poznania, podľa čoho sa hovorí, že fakt je veta, ktorá fixuje empirické poznanie alebo výsledok empirického poznávania. Logika alebo metodológia vedy potom pojem faktu kontraponuje pojmu teórie a pojmu hypotézy.
lat. – činiteľ, spolupôsobiaca, spoluurčujúca okolnosť, dôvod, skutočnosť. ⌂
falibilizmus
lat. – v najširšom zmysle: názor, zakladajúci sa na presvedčení o omylnosti alebo nedostatočnosti každého jednotlivého poznania. Jeho opakom je infalibilizmus.
fr. – filozofický smer založený Edmundom Husserlom, na báze ktorého sa rozvinulo široké a vnútorne bohato diferencované filozofické hnutie zamerané na výskum fenoménov tak, ako sa bezprostredne ponúkajú skúmaniu.
– prvá slovenská elektronická encyklopédia filozofie, ktorej autorom je po obsahovej stránke autor PSF. PSF je ďalším rozpracúvaním Filitu, ktorý bol medzi časom konvertovaný so súhlasom J. Piačeka do Wikipédie.
gr. – veda o jazyku, literatúre a kultúre, vychádzajúca najmä z kritického rozboru a výkladu textu literárnych pamiatok. ⌂
filozof
gr. φιλóσοφος priateľ, milovník múdrosti – individuálny subjekt filozofického osvojovania si sveta, tvorca alebo rekreátor filozofických významových útvarov, osoba vykonávajúca filozofickú činnosť, ale i študent odboru filozofia alebo filozofickej fakulty, či mudrlant.
Spočiatku filozofa chápali ako bádateľa (pozri napríklad u Herakleita).
Neskôr filozofa chápali ako typ človeka, ktorý sa snaží o poslednú, všeobsiahlu jasnosť a pravdu.
Skupinu filozofov s jednotným štýlom tvorby filozofických významových útvarov označujú ako filozofický smer. Filozofi sa (alebo ich) niekedy zoskupujú do filozofických škôl, a to zvyčajne v nadväznosti na tvorbu vynikajúceho filozofa, podľa mena ktorého sa potom aj to ktoré filozofické učenie, smer alebo škola nazýva, napríklad aristotelizmus, karteziánstvo, kantovstvo, hegelovstvo, marxizmus, tomizmus a tak ďalej.
V stredoveku označovali titulom Filozof Aristotela.
– dokonalý človek, ktorému patrí vláda nad svetom a panovanie na zemi; úlohou filozofa je priviesť všetko, čo je vonkajšie a nestále, do vnútorného a večného sveta idey dobra. Tieto úlohy realizuje poznávaním a mravnou výchovou. Človek by mal zavrhnúť všetko, čo je zmyslové a nestále, a úplne sa oddať mysleniu a filozofii poskytujúcej vedenie, múdrosť a očistenie.
gr. – éma čiže štrukturálny prvok filozofie, a to buď materiálny alebo ideálny, duchovný; napríklad filozofické tvrdenie, filozofické učenie, filozofická teória, filozofický pojem, filozofická kategória a iné filozofické významové útvary, ďalej filozof, filozofický smer, filozofická škola, atď.
Pojem filozofémy je veľmi dôležitým nástrojom metafilozofie.
Pojem filozofémy (= nocionálna metafilozoféma) je výsledkom poznania podstaty filozofémy a neslobodno ho stotožňovať so samou filozofémou, ktorá je súčasťou predmetu metafilozofie a nie metafilozofie samej.
gr. – osobitný spôsob osvojovania si sveta človekom, vyznačujúci sa (z pohľadu tohto slovníka) hľadaním, skúmaním a rozširovaním predpspoločenstvo a človeka na jeho člena, čiže naokladov premeny spoločnosti na kultúrne kultúrnu bytosť (bytosť pretvárajúcu zlo na dobro a škaredé na krásno).
Slovo filozofia má viacero významov:
1. Filozofia sa pôvodne chápala ako láska k múdrosti alebo hľadanie múdrosti.
2. Neskôr filozofiu ponímajú ako teóriu alebo logickú analýzu princípov, o ktoré sa opiera konanie a poznanie človeka a na ktorých spočíva povaha sveta; postupne sa vyčleňujú filozofické discplíny, ako etika, estetika, logika, gnozeológia, metafyzika, ontológia a ďalšie.
3. Filozofia sa chápe aj ako celková orientácia života človeka alebo ako súbor princípov tej ktorej oblasti jeho činnosti,
Hoci sa filozof necháva viesť poznatkom, že nemožno vedieť nič definitívne zaručené, predsa len sa oduševňuje želaním priblížiť sa k pravde alebo múdrosti. Lenže filozofia nikdy neopúšťa pochybovanie, či dosiahne tento cieľ. Preto je filozofia skôr hľadaním a formulovaním otázok než odpovedí na ne.
Filozofia je myšlienkové úsilie, ktoré sa zameriava na najvšeobecnejšie princípy bytia a usiluje sa určiť tieto princípy v ich všeobecnosti. V tomto jej úsilí intervenuje sada významových útvarov, v rámci ktorej plní kľúčovú funkciu konfigurácia jadrových filozofických kategórií. Z tohto hľadiska možno vyčleniť tri historické typy filozofia:
I. historický typ filozofie, ktorý sa uplatňoval v staroveku a stredoveku; jeho ústrednou kategóriou bola kategória kvality.
II. historický typ filozofie sa rozvíja v novoveku za intervencie ústrednej kategórie vzťahu.
III. historický typ filozofie sa uplatňuje v súčasnosti a za ústrednú v nej intervenujúcu kategóriu sa zvykne považovať tak či onak chápané všesceľujúcno, napríklad kategória evolúcie, celku, dialektického protirečenia atď., čo závisí od filozofickej proveniencie toho, kto uskutočňuje kategoriologické skúmanie filozofie.
Poznať filozofiu znamená poznať
1. momentálny prierez štruktúrou filozofie,
2. vznik a vývin štruktúry filozofie čiže jej genetickú a dynamickú dominantu,
3. nevyhnutné externé súvislosti štruktúry filozofie.
Študovať filozofiu možno systematicky (študovať jednotlivé filozofické disciplíny a ich súvislosti) alebo historicky (študovať dejiny filozofie).
Systemologicky možno na filozofii rozlišovať filozofémy, systém filozofie a jeho štruktúru.
Metodologicky sa filozofia vyznačuje rozlišovaním, ktoré má buď povahu skôr špekulatívnu, alebo skôr povahu striktnej analýzy jazyka, čo ovplyvňuje charakter a náplň filozofických prúdov, smerov, škôl a učení jednotlivých filozofov.
Svetonázorovo sa filozofia zväčša člení na smery idealistické a realistické, pričom význam termínov idealizmus a realizmus sa poníma práve v závislosti od svetonázorového, ale i od ideologického či dokonca politického postoja toho ktorého filozofa.
Po opustení eurocentristických prístupov k filozofii súvisiacom so zánikom politickej a hospodárskej dominancie Európy v priebehu 20. storočia a s opúšťaním vôbec západných koncepcií filozofovania spojeným s utváraním sa polycentrickej mocenskej štruktúry sveta v 21. storočí vstupujú stále silnejšie do ponímania filozofie impulzy kultúrnych tradícií Ázie, Latinskej Ameriky a dokonca i Afriky, čo sedimentuje v novej náplni a štruktúre filozofie 21. storočia.
– veda opierajúca sa len o rozum a disciplína, ktorá má slúžiť teológii. V prvom prípade sa filozofia riadi len rozumom, má vlastné zásady postupovania, jej predmetom je to, čo je vo veciach všeobecné (podstata vecí), usiluje sa o čisté poznanie vlastností vecí. Zároveň však celá filozofia, poznanie prírody a histórie, každý rozumovo-poznávací úspech sa musí ponímať a predstavovať tak, aby mohol byť zaradený do teologického systému a našiel v ňom svoje použitie.
Prima philosophia, aristotelovská metafyzika, ktorá sa zaoberá atribútmi bytia ako takého, je filozofovaním o Bohu.
– kontemplatívne pochopenie bytia, resp. forma vnútorného sebazdokonaľovania osobnosti. V antike považovali filozofiu za najvznešenejšiu činnosť, akej je človeku umožnené sa oddávať.
– prvé storočie vývinu starovekej filozofie. Filozofiu 6. storočia pred n. l. tvorí súbor filozofém existujúcich v 6. stor. pr. n. l., nasledujúcich v nadväznosti na zárodky filozofie 7. stor. pr. n. l. a predchádzajúcich filozofii 5. stor. pr. n. l.; v Číne učenie Lao-c’a a Konfucia, v Indii učenie Buddhu, na Západe prechod od mýtu k logu – Hesiodos; staršia iónska prírodná filozofia: Táles a jeho žiaci Anaximandros a Anaximenes. Pytagoras rozvíja svoju mystiku čísel. Vzniká škola eleatov.
6. stor. pr. n. l. je z hľadiska filozofie prelomové storočie v histórii ľudského myslenia v stredomorskej oblasti, pretože končí prechod od mytologického myslenia k mysleniu filozofickému a začína sa s pokusmi vysvetľovať svet z neho samého. Predmetom poznávacích záujmov sa stáva svet a javy v ňom sa odohrávajúce.
Základn ou otázkou sa stáva: z čoho vznikol svet so všetkým, čo v ňom je. ⌂
– druhé storočie vývinu starovekej filozofie. Filozofia 5. stor. pr. n. l. je sebareflexívna súčasť kultúry 5. stor. pr. n. l.; súbor filozofém existujúcich v 5. stor. pr. n. l., nasledujúcich po filozofii 6. stor. pr. n. l. a predchádzajúcich filozofii 4. stor. pr. n. l.; v rámci východnej filozofie sa domýšľa iniciatíva Lao-c’, Konfucia, Buddhu a idey upanišád, na Západe prichádza Herakleitos, Empedokles, Anaxagoras, Leukippos, Protagoras, Sokrates. ⌂
– tretie storočie vývinu starovekej filozofie. Filozofia 4. stor. pr. n. l. je sebareflexívna súčasť kultúr 4. stor. pr. n. l.; súbor filozofém existujúcich v 4. stor. pr. n. l., nasledujúcich po filozofii 5. stor. pr. n. l. a predchádzajúcich filozofia 3. stor. pr. n. l.; na Západe v antickej filozofii sa dosahuje vrchol v diele Platóna a Aristotela.
Ku koncu storočia nastupuje helenistická filozofia. ⌂
– štvrté storočie vývinu starovekej filozofie. Filozofia 3. stor. pr. n. l. je sebareflexívna súčasť kultúry 3. stor. pr. n. l.; súbor filozofém existujúcich v 3. stor. pr. n. l., nasledujúcich po filozofii 4. stor. pr. n. l. a predchádzajúcich filozofii 2. stor. pr. n. l.; na Západe rozvoj helenistickej filozofie: stoicizmu, epikureizmu, skepticizmu. ⌂
– piate storočie vývinu starovekej filozofie. Filozofia 2. stor. pr. n l. je sebareflexívna súčasť kultúry 2. stor. pr. n. l.; súbor filozofém existujúcich v 2. stor. pr. n. l., nasledujúcich po filozofii 3. stor. pr. n. l. a predchádzajúcich filozofii 1. stor. pr. n. l.; pokiaľ ide o jej antickú súčasť, je filozofia 2. stor. pr. n. l. (helenistická filozofia) v úpadku napriek tomu, že všetky hlavné aténske filozofické školy stále pracujú (Akadémia, Lykeion, Stoa, epikurejská záhrada, skeptická tradícia) a aj kynici si udržujú svoju obľubu v ľudových vrstvách. Pytagorejci prežívajú skôr ako malá náboženská spoločnosť v južnej Itálii. ⌂
– šieste storočie vývinu starovekej filozofie. Filozofia 1. stor. pr. n. l. je sebareflexívna súčasť kultúry 1. stor. pr. n. l.; súbor filozofém existujúcich v 1. stor. pr. n. l., nasledujúcich po filozofii 2. stor. pr. n. l. a predchádzajúcich filozofii 1. stor. n. l.; na Západe (v rámci helenistickej filozofie resp. rímskej filozofie, novopytagoreizmus, Ainesidémov skepticizmus, Lucretiov atomizmus. Z tohto storočia pochádza termín „metafyzika“ v zmysle učenia o bytí (zaviedol ho Andronikos z Rodu).
Pozoruhodný vhľad do myšlienkového sveta filozofie 1. stor. pr. n. l. umožňuje Kniha múdrosti. ⌂
– siedme storočie vývinu starovekej filozofie. Filozofia 1. storočia je sebareflexívna súčasť kultúry 1. stor. nasledujúca po filozofii 1. stor. pr. n. a predchádzajúca filozofii 2. stor.; na Západe (v rámci helenistickej filozofie) splývanie gréckej filozofie a židovskej teológie: Filón Alexandrijský; Pavol. Toto obdobie vývinu filozofie predstavuje podľa niektorých autorov v Európe rozmedzie medzi starovekým myslením a stredovekým myslením (i keď obyčajne medzník medzi starovekom a stredovekom sa kladie do podstatne neskoršieho obdobia, napr. do 5. stor.; cf. začiatok stredoveku). Ešte v plnom lesku trvajú staré slávne školy filozofické: škola platónska, škola peripatetická, škola epikurejská, škola stoická a škola skeptická. Ale mimo nich, ako aj v nich samých sa začína prejavovať nový duch. Premeny sa odohrávajú veľmi rýchle, ide o dobu značne neprehľadného zmätku, z ktorej sa však v 2. stor. a v 3. stor. vynára už celkom zreteľná nová myšlienková pevnina.
V 1. stor. prebieha augustovský pokus o renesanciu rímskeho polyteizmu a zbožnosti, ale aj stále rýchlejšie a masovejšie prenikanie orientálnych mysterióznych kultov do celej rímskej ríše a do všetkých vrstiev obyvateľstva. Rozkvitá stoa, rozvíja sa po Poseidoniovi do nového rozmachu v Ríme a v rámci rímskej vládnucej triedy, a je takým širokým prúdom, že môže zjednocovať učenie bývalého otroka Epikteta i multimilionára Seneku. Spolu so stoou sa rozmáha povestný etický rozklad prvého obdobia rímskeho cisárstva, rozklad síce trochu preháňaný už súčasníkmi (povedzme Tacitom, Juvenalom alebo Petroniom), avšak tak či onak celkom zreteľný. Rozvíja sa novopytagorejstvo a s ním aj astrológia, mantika, číselná mágia a mystika – a súčasne sa do popredia prebojúvajú také striktne monoteistické systémy ako judaizmus a kresťanstvo. ⌂
– deviate storočie vývinu starovekej filozofie. Filozofia 3. stor. je sebareflexívna súčasť kultúry 3. stor. nasledujúca po filozofii 2. stor. a predchádzajúca filozofii 4. stor.; na Západe (v rámci helenistickej filozofie) splývanie platonizmu s pytagoreizmom, aristotelizmom a stoicizmom na jednej strane a orientálnou mystikou na strane druhej: novoplatonizmus. Z východu sa šíri učenie Maniho (manicheizmus). ⌂
– desiate storočie vývinu starovekej filozofie. Filozofia 4. stor. je sebareflexívna súčasť kultúry 4. stor. nasledujúca po filozofii 3. stor. a predchádzajúca filozofii 5. stor.; pre východnú filozofiu je dôležitou skutočnosťou, že v hlavnom meste ríše Guptovcov (v Indii) rozvíja činnosť veľká univerzita.
Vo vývine západnej filozofie je významnou udalosťou milánsky edikt (313). Centrami filozofie sú Alexandria a Antiocheia.
V prvých rokoch tohto storočia (301 – 305) pripravuje Porfýrios súborné vydanie Plotinovho diela pod titulom Enneady. ⌂
– jedenáste storočie vývinu starovekej filozofie. Filozofia 5. stor. je sebareflexívna súčasť kultúry 5. stor. nasledujúca po filozofii 4. stor. a predchádzajúca filozofii 6. stor.; na Západe spor nestoriánsky (428 – 435) a spor semipelagiánsky (429 – 529), 415 vraždia kresťania novoplatónsku filozofku Hypatiu; 430 umiera sv. Augustin, najväčší kresťanský mysliteľ staroveku. ⌂
– sebareflexívna súčasť kultúry 6. stor. nasledujúca po filozofii 5. stor. a predchádzajúca filozofii 7. stor.; cisár Justinian necháva 529 zatvoriť filozofické školy v Aténach. Podľa niektorých autorov sa už do tohto storočia lokalizujú počiatky scholastiky. ⌂
– sebareflexívna súčasť kultúry 7. stor. nasledujúca po filozofii 6. stor. a predchádzajúca filozofii 8. stor.; na Západe začiatkom 7. storočia vydáva Isidorus zo Sevilly 20 kníh svojho diela Etymologiae, ktoré sú akousi encyklopédiou: okrem siedmych slobodných umení sa venuje aj lekárstvu, prírodovede, zemepisu a pod. Práca sa stala dôležitým prameňom všetkých podobných súborných diel až do konca stredoveku. ⌂
– sebareflexívna súčasť kultúry 8. stor. nasledujúca po filozofii 7. stor. a predchádzajúca filozofii 9. stor.; pri dvore Karola Veľkého zakladá školu Alcuin, ktorý sa podieľa aj na založení školy vo Fulde. Filozofia na západe sa rozvíja na pozadí znovuzrodenia sa rímskeho cisárstva na pôde vladárstva Karola Veľkého, čo so sebou nieslo proces divergencie a postupnej rivalizácie dvoch vrchností – svetskej a duchovnej. Z hľadiska vývinu kultúry, ktorej sebareflexívnou súčasťou sa v tomto storočí stáva scholastická filozofia, sa hovorí o karolínskej renesancii. ⌂
– sebareflexívna súčasř kultúry 9. stor. nasledujúca po filozofii 8. stor. a predchádzajúca filozofii 10. stor.; na Západe sa začína obdobie ranej scholastiky. resp. jej prípravy na pozadí karolínskej renesancie. Západná filozofia je výrazne ovplyvnená sporom o Filioque.
V 9. storočí sa začína výraznejšie presadzovať islamská filozofia. ⌂
– sebareflexívna súčasť kultúry 10. stor. nasledujúca po filozofii 9. stor. a predchádzajúca filozofii 11. stor.; pokiaľ ide o európsku filozofiu – najmenej preskúmaná. Považuje sa za epochu, v ktorej akoby vysychal duchovný život a uhasínali záujmy o filozofiu. Zaráža však fakt, že keď sa hovorí o filozofii 10. stor., najmä o vtedajších sporoch medzi dialektikmi (stúpencami filozofie) a antidialektikmi (stúpencami teológie), zdá sa, že tieto konflikty a kontroverzie pochádzajú a vyplývajú práve z problémov znepokojujúcich myslenie 10. storočia. Na Západe sa uplatňuje reforma v Cluny. Pretrváva obdobie ranej scholastiky. ⌂
– sebareflexívna súčasť kultúry 11. stor. nasledujúca po filozofii 10. stor. a predchádzajúca filozofii 12. stor.; filozofia na Západe sa sústreďuje na riešenie problému vedy a filozofie v protiklade k teológii; až na druhom mieste bola otázka nominalizmu a realizmu (spor o univerzálie). Pretrváva obdobie ranej scholastiky. ⌂
– sebareflexívna súčasť kultúry 12. stor. nasledujúca po filozofii 11. stor. a predchádzajúca filozofii 13. stor.; na Západe sa završuje raná scholastika; strediskom, ktoré má pre históriu filozofie 12. stor. výnimočný význam je škola v Chartres. V 12. stor. zaznamenáva rozkvet islamská filozofia.
Filozofia 12. stor. nereagovala na kontroverziu medzi Anselmom a Gaunilom ohľadne ontologického dôkazu existencie Boha. Diskusiu na túto tému nadviazalo až nasledujúce 13. stor.
V rámci mystiky sa rozvíja tzv. Frauenmystik (Hildegarda z Bingen). ⌂
– sebareflexívna súčasť kultúry 13. stor. nasledujúca po filozofii 12. stor. a predchádzajúca filozofii 14. stor.; na Západe obdobie vrcholnej scholastiky: akási renesancia pred renesanciou, fundamentálny medzník spojený s objavom antickej filozofie a s novou organizáciou vedeckej práce vo forme univerzít.
Preklady z arabčiny a dokonca z gréčtiny sa začali robiť už od polovice 12. stor., ale pravá prekladateľská explózia nastala v prvej polovici 13. stor. Najprv sa v Španielsku (najmä v Tolede) a na Sicílii prekladalo z arabčiny, neskôr sa antické diela prekladali priamo z gréčtiny (Bondy, E.: Filosofie sklonku antiky a křesťanského středověku (1993), 159).
Na začiatku 13. stor. dochádza k niekoľkým ostrým zákazom zo strany cirkvi, ktoré obmedzovali čítanie, rozširovanie a komentovanie Aristotelových spisov. Zákazy sa datujú od roku 1209 (synoda v Paríži, kde okrem kliatby na Amalricha z Bene a príkazu spáliť diela Dávida z Dinantu odsúdili aj Aristotelovu fyziku a Aristotelovu metafyziku) a pokračujú v rokoch 1231, 1245, 1263. Týkali sa najmä Parížskej univerzity, ktorá vznikla okolo roku 1200, kde sa Aristotelove diela najskôr verejne čítali a komentovali. ⌂
– sebareflexívna súčasť kultúry 14. stor. nasledujúca po filozofii 13. stor. a predchádzajúca filozofii 15. stor.; v Európe nastupuje neskorá scholastika. Veľké univerzitné strediská na západe – Paríž, Oxford, Cambridge – sa menia na národné školy, s ktorými začínajú rivalizovať novovznikajúce univerzity v iných krajinách západnej a strednej Európy (Rím 1303, Orleán 1306, Coimbra 1308, Grenoble 1339, Praha 1348, Florencia 1349, Siena 1357, Krakov 1364, Päťkostolie 1367, Erfurt 1379, Kolín nad Rýnom 1385, Heidelberg 1386 atď.).
Činnosť škôl sa čoraz častejšie a výraznejšie spája s potrebami doby, obracia sa k spoločnosti a politike, začína slúžiť spoločnosti a štátu. Čoraz výraznejšie sa dostáva k slovu problematika prírodovedná, gnozeologická a metodologická.
Filozofia a veda naďalej oslabujú svoje spojenie s teológiou, hľadajú úplné osamostatnenie a autonómiu skúmania v oblasti spoločenského života (začiatky teórie spoločnosti a štátu, diskusie o spoločenskom charaktere cirkvi), o hospodárskom živote (otázka peňazí, dôchodkov), o architektúre a ďalších oblastiach umenia, o problematike prirodzenej etiky.
Filozofické myslenie na západe v 14. storočí rozvíja jednak tradičnú scholastickú problematiky (scotizmus, tomizmus, novoplatónsky a mystický albertizmus), jednak antischolastický kriticizmus (empiristický a dialektický nominalizmus, konceptualizmus W. Occama a jeho nasledovníkov v Paríži a Oxforde). ⌂
– sebareflexívna súčasť kultúry 15. stor. nasledujúca po filozofii 14. stor. a predchádzajúca filozofii 16. stor.; v Európe doznieva neskorá scholastika a dominuje renesančná filozofia. Významnou udalosťou v dejinách filozofie tohto storočia bolo založenie (1459) a činnosť novej Platónskej akadémie vo Florencii, ku ktorej vzniku dal podnet Gemisthos Plethon.
V 15. stor. sa rozšírila nejasná filozofická nálada, ktorá si bola istá len v odmietaní Aristotela, t. j. v nedôvere voči logike, metóde, systému. Pramene vedenia sa hľadali v čarodejníctve, astrológii, v stredovekých okultných spisoch a v novoplatonizme. Niektorí sa odvolávali na Platóna, avšak iba ako na proroka tajných vied. Tento záchvat mýtu siahal od Talianska až do severného Nemecka a prispel k rozšíreniu viery v čarodejnice, v robenie zlata a v osud. ⌂
– etapa vývinu novovekej filozofie a sebareflexívna súčasť kultúry 16. stor. nasledujúca po filozofii 15. stor. a predchádzajúca filozofii 17. stor. Filozofia 16. storočia je bohatá na diela, ktoré bezprostredne uchvacujú, sú navzájom heterogénne a neobyčajne osobné. Dodnes slúžia ako živé zdroje, napr. Montaignove Eseje (1595), Machiavelli, Th. More, Paracelsus, J. Böhme, Bruno, F. Bacon.
V druhej polovici 16. stor. sa v rámci európskej filozofie uskutočňuje reformácia. ⌂
– etapa vývinu novovekej filozofie a sebareflexívna súčasť kultúry 17. stor. nasledujúca po filozofii 16. stor. a predchádzajúca filozofii 18. stor., ktorá sa vyznačuje, aspoň na európskej pevnine, relatívnou jednotnosťou a plynulosťou vývoja. Učenci zápasia s rovnakými problémami, ich jednotlivé riešenia na seba nadväzujú a reagujú. K tomu vytvoril obzvlášť vhodné predpoklady práve vek, v ktorom nastúpil víťazné ťaženie rozum, ktorý sa v renesancii vyhlásil za svojprávny, a v ktorom sa ideálom všetkého poznania stáva matematika. ⌂
– etapa novovekej filozofie a sebareflexívna súčasť kultúry 18. stor., ktorá nasledovala po filozofii 17. stor., predchádzala filozofii 19. stor. a predvádzala po prvý raz široký prúd filozofickej literatúry pre verejnosť. Dominuje tu osvietenstvo. Anglické osvietenstvo nachádza v Lockovi svojho prvého predstaviteľa. Locke dal anglickému svetu, ktorý vzišiel z revolúcie roku 1688, duchovné podložie a to i v politickom myslení. Hume je dôkladný analytik, ktorý aj napriek tomu, že sa javí nudným, nie je plytký. Jeho skepsa je tvrdá a je založená na poctivom myslení s odvahou pozri:eť na hraniciach do tváre nepochopiteľnému a nehovoriť o tom.
Vo Francúzsku a Anglicku sa objavili aforistické a esejistické spisy znalcov sveta a ľudí; nazývame ich »moralistami«. Ich psychologická prenikavosť ich privádza aj k filozofickému stanovisku. V sedemnástom storočí tak písali vo veľkom svete dvorov La Rochefoucauld a La Bruyere, v storočí osemnástom potom Vauvenargues a Chamfort. Shaftesbury je filozofom estetickej životnej disciplíny.
Veľká nemecká filozofia tvorí svojou systematickou energiou a otvorenosťou pre najhlbšie a najvzdialenejšie myšlienkové celostné vzdelanie a plnosť obsahu dodnes nevyhnutný základ výchovy akéhokoľvek vážneho filozofického myslenia: Kant, Fichte, Hegel a Schelling ⌂
– sebareflexívna súčasť kultúry 19. stor., v ktorej nastáva prechod, úpadok a vedomie úpadku, šíri sa látka, veda. Filozofia 19. storočia svojimi prvými troma decéniami zahrnuje poslednú etapu novovekej filozofie nasledujúcu po filozofii 18. stor. a predchádzajúci filozofii 20. stor.; ďalšie roky 19. storočia sa zvyknú zaraďovať do súčasnej filozofie.
Východisko filozofie 19. storočia vymedzuje Maine de Biran vracajúci sa „k Descartesově učení a jeho ‚cogito‘ učinil východiskem pro poznání lidské duše: její podstata ‚nám zůstává právě tak skryta jako u čehokoli jiného ve vesmíru‘. Což člověk nikdy nic ze sebe sama nepochopí? A přece: ‚Každý jednotlivec zná sám sebe certissima scientia a clamante conscientia aspoň jako sílu, která jednáa působí prostřednictvím vůle.‘ Člověk sám sebe chápe jako ‚individualitu‘, vnímá se jako úsilí, jako ‚já-silu … já-moc … Bezprostřední pocit síly … není ničím jiným než pocitem naší vlastní existence, od něhož je neodlučitelný pocit aktivity‘; přináší ‚bezprostřední a zřejmé poznání‘, které neumožňují ani smysly, o něž se opírá poznání, které neumožňují ani smysly, o něž se opírá realismus, ani myšlení, na než spoléhá klasicismus.
V této jediné větě byly vytyčeny a jasnozřivě odhaleny tři základní políře romantismu a 19. století: individualismus, čerpající z intuice subjektivního života, chápaného jako živoucí síla. Tato síla zahrnuje navíc ‚ustavičnou snahu o změnu stavu‘. Bylo možné jasněji vysvětlit, že pevná a konečná pravidla už přestávají platit a že umění vykročí vstříc velkému tvůrčímu dobrodružství a nekonečným revolučním výbojům? Od definice BYTÍ, na níž sa vázala stará filosofie, především kartaziánská, se přecházelo k dobrodružství neustálé změny, jehož závratností se opájeli zejména němečtí myslitelé (243;21)“. ⌂
– etapa súčasnej filozofie a sebareflexívna súčasť kultúry 20. stor., ktorá nadväzuje na filozofiu 19. stor. a predchádza filozofii 21. stor. a pre ktorú je príznačná existencia predovšetkým troch veľkých skupín filozofických pozícií: pozície orientované fenomenologicky, pozitivisticky a marxisticky (cf. 1;48).
Hlavnými kontinentmi, na ktorých sa v 20. stor. rozvíjajú filozofické idey, smery a hnutia, sú Európa a USA (220;549).
Metodologicky by sa dali vo filozofii 20. stor. vyčleniť nasledovné prúdy: filozofie postupujúce
Po medzivojnovej etape vonkajšieho dopĺňania sa týchto metód, dochádza postupne po 2. svetovej vojne k prelínaniu sa (napr. k zrastaniu, k synkréze, k synkríze a pod.) alebo striedaniu sa týchto metód v rámci jednej filozofie alebo filozofickej školy.
Charakteristickou črtou filozofie 20. stor. je ne-systematickosť.
– etapa vývinu súčasnej filozofie, ktorá nasleduje po filozofii 20. stor. a sebareflexívna súčasť kultúry 21. storočia. Kľúčovou udalosťou, ktorej reflexia ovplyvňuje filozofiu 21. storočia, je teroristický útok na Svetové hospodárske centrum v New Yorku a na Pentagon vo Washingtone 11. septembra 2001, ktorý inkorporoval o. i. obsedantne sa navracajúci scenár katastrofických filmových a literárnych útvarov z produkcie USA v minulom storočí.
Pre rozvoj filozofie 21. storočia je nevyhnutné reflektovať poznatky zhromažďované v rámci budovania takých teórií, aké predstavuje napríklad M-teória, a zohľadňovať špeciálnovednú sebareflexiu kľúčových postáv špeciálnovedného výskumu 21. storočia, ako napríklad S. Hawkinga (240).
Náplň filozofie 21. storočia tvorí postupné triezvenie z postfilozofického ošiaľu konca dvadsiateho storočia, obhliadka filozofického terénu, rozpamätávanie sa na racionalizmus, konštruktivizmus a systematickosť či systémovovosť filozofie, samozrejme pri reflexii toho, za akú cenu sa k filozofickému vytriezveniu dochádza, o. i. na pozadí skontinuálnenia vojen, terorizmu, ekologickej a migračnej krízy a nástupu superzložitosti všetkých ťažkostí, v ktorých sme sa ocitli.
Dominantnou charakteristikou filozofie 21. storočia podmienenou zánikom eurocentrizmu a utvorením sa mocensky polycentrickej štruktúry svetového spoločenstva je interkulturalita v najširšom zmysle slova, t. j.
1. v zmysle polylógu až splývania medzi svetovými tradíciami tzv. východnej a západnej filozofie, ale aj tzv. severnej a južnej (subsaharskej, rovníkovej, pacifickej) filozofie i tradíciami inšpirujúcimi sa predkolumbovskofilozofickým zahliadnutím miesta človeka vo svete;
2. v zmysle interkultúrnozonálneho polylógu filozofií, vied, náboženstiev, umení až po alternativistické videnie miesta človeka vo svete;
3. vo svetle utvorenia sa načrtnutého filozofického diskurzu sa zmenila aj povaha filozofickej sebareflexie čo do svojich vlastných dejín: ani historickofilozofická reflexia sa nevyhýba informatizácii a komputerizácii. Bez prostriedkov, ktoré filozofii ponúka matematizovaná veda je dnes filozofická reflexia superkomplikovaných ťažkostí, ktoré sú neodstrániteľnou súčasťou jej predmetu popri jeho tradičných ontologických, epistemologických, etických atď. zložkách, nemysliteľná.
Situácia, v ktorej sa ocitla filozofia 21. storočia, nastoľuje kardinálne nové úlohy pred filozofickým školstvom, ktoré opúšťa svoju tradičnú vežu zo slonovinovej kosti a vstupuje do fázy výchovy budúcich filozofov k praktickej orientácii v teréne superzložitých ťažkosti nepredvídateľnej povahy jednak vo filozofoch samých (v ich vnútri), jednak v postglobálnej umierajúcej (alebo už mŕtvej?) svetovej civilizácii.
No sú tu aj radikálne optimistické filozofie, ako napríklad transhumanizmus, ktorých optimizmus však priškrcuje polypolarizácia rozloženia svetových mocenských centier, pripomínajúca situáciu pred prvou svetovou vojnou, ale s možnosťou zničenia ľudstva vôbec. Tieto nové okolnosti existencie filozofie a kultúry 21. storočia alebo nový zlom v dejinách ľudstva spočívajú v relativizácii miesta doposiaľ v našej dobe najmocnejšieho impéria (Spojených štátov), čo pochopiteľne filozofov nenecháva ľahostajnými a napriek novej mocnej reideologizácii ich núti radikalizovať svoju reflexiu interkulturality a interkulturzonality. ⌂
– kontinentálna filozofia Afriky a sebareflexívna (najmä etnofilozofická) súčasť africkej kultúry vyvinuvšia sa v procese dekolonizácie v druhej polovici 20. storočia. Zjednojucujúcou filozofémou filozofií tvoriacich africkú filozofiu je ich etnofilozoficita. ⌂
– súčasť svetovej filozofie tvorená filozofiou USA, latinskoamerickou a kanadskou filozofiou. Keď je kontext jasný, zvykne sa spojenie americká filozofia používať len na označenie filozofie USA.
– najsilnejší, najrozšírenejší a pre duchovnú situáciu doby najcharakteristickejší prúd filozofie 20. alebo 21. storočia; je to tak preto, lebo analytická filozofia je filozofiou veku (t. j. 20. alebo 21. stor.) poznamenaného predovšetkým vedou a technikou. Analytická filozofia je filozofiou ’obratu k jazyku’. Jej predstavitelia vychádzajú z poznania, že tým, čo nám nevyhnute sprostredkováva všetko naše poznanie a vedenie, je náš jazyk; že svet je pre nás vždy svetom artikulovaným jazykom. Z toho potom vyvodzujú, že filozofia sa musí opierať o filozofiu jazyka. Zásadným filozofickým problémom pre predstaviteľov analytickej filozofie je problém povahy nášho sveta a nášho poznania tohto sveta, čiže ontológia a epistemológia (Quine, W. Van O.: Hledání pravdy (1994), 114).
Termín analytická filozofia je súborné označenie pomerne heterogénnych smerov súčasnej filozofie, ktoré vychádzajú z G. Fregeho, B. Russella, G. E. Moora, R. Carnapa, L. Wittgensteina, sú nespokojné s tradičnou filozofiou, prípadne radikálne ju odmietajú a uznávajú základnú tézu, ktorú by bolo možné formulovať asi takto: Filozofické tézy treba testovať na ich dôsledkoch.
Vzdialenejšími zdrojmi analytickej filozofie je novoveká empiristická filozofia (Locke, Berkeley, Hume, a ď.), novoveká racionalistická filozofia, najmä Leibniz a i.
„Spoločnou vlastnosťou analytickej filozofie je presvedčenie, že poslaním filozofie je práca na analýze jazyka. V samotnom východisku tejto školy neobjavujeme projekty vševysvetľujúcich metafyzických systémov, určitých noetických a metafyzických riešení; v činnosti tejto školy sa už nerozhoduje vopred, ktoré filozofické otázky majú zmysel. Analytická filozofia sa vyznačuje vierou, že pre filozofické uvažovanie je najvhodnejšie, ak použijeme logickú analýzu jazyka s cieľom prenikať do významu slov, ktoré nám slúžia vo všetkých oblastiach vedenia a vo všednom živote. Výsledky tejto logickej analýzy nás majú priviesť k rozjasneniu hmlistých intuícií, ktoré sú utajené v našej reči, k rozpleteniu slovných hybridov alebo matných spojení, ktoré sa zúčastňujú na našich súdoch o svete. Ani matematika, ani logika neslúžia na odhaľovanie štruktúry mimojazykového sveta, avšak umožňujú používať jazykové znaky a správne odvodzovať tvrdenia“ (221;123–124).
Analytická filozofia vychádza z tejto poučky: Ak sa pokúšame odpovedať na otázku Čo je to X?, tak nám pomôže, keď ju preformulujeme na otázku Aký je význam slova X?, a túto ostatnú otázku môžeme potom osvetľovať prostredníctvom odpovedí na také otázky, ako Ako ľudia používajú slovo X?. Za touto poučkou sa ukrývalo všeobecné presvedčenie, že čokoľvek existuje, existuje nevyhnutne aj ako význam, a môže byť teda ako význam skúmané – skúmaním sémantiky jazyka teda môžeme preskúmať všetko, čo skúmať možno. Môžeme tak totiž skúmať všetko, o čom možno (zmysluplne) hovoriť, a o čom sa nedá hovoriť – ako hovorí Wittgenstein – o tom treba mlčať. A tak sa zdalo, že filozofiu pohlcuje analyzovanie jazyka (271;8–9), že filozofia prosto je analýzou jazyka. ⌂
– filozofia starovekého Grécka a Ríma – prvá etapa a základ európskej filozofie, súčasť starovekej filozofie, ktorá existovala v časovom intervale antiky; je to filozofia, ktorá vznikla v prostredí starogréckej polis v 6. stor. pr. n. l. a vyvíjala sa v starovekom Grécku alebo v Stredomorí do 6. stor. n. l. ako sebareflexívna zložka antickej kultúry.
Antická filozofia bola takmer úplne dielom Grékov, Rimania boli ich žiakmi a väčšinou od nich myšlienky preberali a prispôsobovali si ich pre svoje potreby.
Podstatnou súčasťou antickej filozofie je starogrécka filozofia. Na starogrécku filozofiu nadväzuje rímska filozofia.
Antická filozofia sa vyznačuje ideou harmónie a racionálnej postihnuteľnosti sveta a obsahuje zárodky takmer všetkých neskorších spôsobov a smerov filozofického (a sčasti i vedeckého) myslenia.
Antická filozofia ako teoretický výraz najrôznejších čiastkových i základných koncepcií vyhrotila najmä v klasickom období základné protiklady filozofických teórií a filozofických metód a vytvorila základnú filozofickú terminológiu. V tomto zmysle je všetka neskoršia filozofia dedičkou a pokračovateľkou antickej filozofie. Ideové zápasy a teoretické spory v antickej filozofii sú ešte pomerne jednoduché, priame, často takmer v priezračne čistej podobe. A práve preto je štúdium antickej filozofie aj vynikajúcou školou filozofického myslenia.
Pre antickú filozofiu bolo charakteristické abstraktné chápanie totožnosti, redukcia rozdielov (jednotlivého) na totožnosť (všeobecného), podceňovanie podstatnosti diferencií. ⌂
– jedna z najvýznamnejších a najbohatších svetových filozofií vytvorená Arabmi a príslušníkmi mnnohých iných národov používajúcich arabčinu, ktorá slúžila ako medzinárodný jazyk, podobne ako latinčina v stredovekej Európe. Východiskovou a ústrednou časťou arabskej filozofie je islamská filozofia. ⌂
– súčasť svetovej filozofie tvorená filozofickou tradíciou reflektujúcou kultúru ľudu Austrálie, jej občanov v zahraničí a Novozélanďanov, ktorá v 20. storočí vyústila do austrálskeho realizmu rozvíjaného najmä na Austrálskej národnej univerzite (Australian National Univesity), na University of Adelaide a na University of Syndney. Zvyčajne sa preberá vedno s filozofiou na Novom Zélande (cf 227). ⌂
– súčasť svetovej filozofie a sebareflexívna zložka ázijskej kultúry; tvorí ju: čínska filozofia, indická filozofia, tibetská filozofia, japonská filozofia, kórejská filozofia, arabská filozofia atď.
Ázijská filozofia sa má často na zreteli, keď sa hovorí o východnej filozofii, niekedy aj o tzv. orientálnej filozofii. ⌂
– genitívna filozofia, ktorá sa zaoberá Bohom s cieľom vypracovať filozofický pojem Boha. Filozofia Boha zahrnuje alebo mala by zahrnovať aj reflexiu rozdielu medzi Bohom a filozofickým pojmom Boha. ⌂
– angl. British philosophy; zvykne sa hovoriť, nie veľmi presne, aj: anglická filozofia – európska filozofia pestovaná rodákmi alebo obyvateľmi Britských ostrovov, ktorej počiatky sa niektorými autormi vidia už u Alcuina a Jána Scota Eriugenu. S istotou sa o britskej filozofii hovorí počnúc vrcholným stredovekom, menovite skupinou scholastických filozofov označovanou ako oxfordská františkánska škola, ktorej zdrojmi bol augustinizmus, aristotelizmus a grécko-arabská veda. Syntéza vybudovaná na týchto základoch viedla k akcentu britských filozofov na skúsenosť, fakty a indukciu, tvoriaceho až dodnes charakteristickú črtu britského filozofovania. Z oxfordskej školy vyšiel Roger Bacon (1214–1295). Ďalšími vynikajúcimi predstaviteľmi vrcholnoscholastickej britskej filozofie sú: Duns Scotus (1266–1308) a Viliam z Ockhamu (1300–1350).
Za zakladateľa novšej britskej filozofie sa pokladá Francis Bacon (1561–1626), ktorý prišiel s programom reformy vied a s ostrým odeľovaním viery a vedenia.
Do plejády novovekých britských filozofov patria: Thomas Hobbes (1588–1679), Herbert zo Cherbury (1583–1648), John Pordage (1625–1698), John Locke (1632–1704), John Toland (1670–1722), Anthony Collins (1676–1729), Isaac Newton (1643–1727), Shaftesbury (1671–1713), Francis Hutcheson (1694–1747), David Hartley (1705–1757), Joseph Priestley (1733–1804); George Berkeley (1684–1753); Thomas Reid (1710–1796), Dugald Stewart (1753–1828), Thomas Brown (1778–1820); Adam Smith (1723–1790), David Hume (1711–1776).
Rad súčasných britských filozofov alebo mysliteľov, ktorí zásadne ovplyvnili filozofiu, zahrnuje o. i. tieto mená: William Hamilton (1788–1856), William Whewell (1794–1866), Jeremy Bentham (1748–1832), James Mill (1773–1836), George Boole (1815–1864), W. St. Jevons (1835–1882), John St. Mill (1806–1873), Herbert Spencer (1820–1903), W. K Clifford (1845–1879), Th. H. Huxley (1825–1895), Charles Darwin (1809–1882), James Martineau (1805–1900), A. C. Fraser (1819–1914), Robert Flint (1838–1910); Thomas Carlyle (1795–1881), Henry Sidgwick (1838–1900), Th. H. Green (1836–1882); J. H. Stirling (1820–1909), F. H. Bradley (1846–1924), Bernard Bosanquet (1848–1932), I. E. MacTaggart (1866–1925); James Ward (1843–1925), G. F. Stout (1860–1943), C. E. Spearman (1863–1945), William MyDougall (1871–1936); F. C. S. Schiller (1864–1937), Bertrand Russell (1872–1970), G. D. Hicks (1862–1941), G. E. Moore (1873–1958), Ch. D. Broad (1887–1971), Samuel Alexander (1859–1938), Alfred North Whitehead (1861–1948); John Laird (1887–1946), A. E. Taylor (1869–1945); Ch. Dawson (1889–1970), J. S. Huxley (1887–1975), A. J. Toynbee (1889–1975), ... ⌂ filozofia
– prúd svetovej filozofie, ktorý vznikol a rozvíjal sa najprv na indickom subkontinente ako súčasť indickej filozofie, odkiaľ sa neskôr rozšíril do Číny, kde sa rozvíjal ako súčasť čínskej filozofie, do Japonska (súčasť japonskej filozofie) a ďalších krajín Ázie (v rámci tibetskej filozofie, kórejskej filozofie, vietnamskej filozofie, ...) a napokon do celého sveta.
Buddhistická filozofia sa začala utvárať v lone buddhizmu a jej špecifikum sa odvíja od kľúčovej filozofickej tézy Buddhu, že neexistuje duša, čo je hlavnou témou najstaršieho buddhistického filozofického spisu Milindapaňha. ⌂
– súčasť ázijskej filozofie, jedna z najvýznamnejších a najbohatších národných filozofií tvoriacich východnú filozofiu. Čínska filozofia je bohatý komplex filozofém tvoriacich sebareflexívnu vrstvu čínskej kultúry. Predstavuje charakteristický celok podobne ako filozofia západná. Pôvodne sa zaoberala predovšetkým otázkami spoločenského života, problémom poriadku v spoločnosti.
Špecifikum čínskej filozofie: Čínska filozofia vidí skutočnosť ako nepretržitý a nestvorený proces zvaný tao. Tento proces je podľa čínskej filozofie prirodzený a nepominuteľný stav skutočnosti. Iba proces je to, čo stále trvá. Všetko sa neustále deje – vzniká a zaniká – len v rámci tohto procesu, nad ním ani pred ním niet ničoho, niet ničoho základnejšieho ako proces. Tento proces už v najstarších dobách Číňania označili ako cestu alebo cestenie či cesťujúcno (tao), čím chceli naznačiť neuzavretosť, neustále roztváranie sa, neustálu novosť diania vo svete. Tento proces pritom nie je náhodný, ale tvar mu dáva bipolarita dvoch síl, ktoré sa v Číne od pradávna označujú ako jin a jang.
Základnú konfiguráciu kategórií intervenujúcich v čínskom myslení tak tvorí:
Východiskový rámec čínskej filozofie predstavuje čínske vedenie.
Vznik čínskej filozofie siaha do začiatkov prvého tisícročia pred naším letopočtom: v 8. – 5. stor. pr. n. l. už bolo veľmi rozšírené učenie o piatich živloch, podľa ktorého sa všetka rozmanitosť javov a vecí vytvára spojením spojením týchto živlov alebo praprvkov prírody – vody, ohňa, kovu, dreva a zeme.
V Knihe premien sa vymenúva osem prvopočiatkov reálneho sveta, ktorých vzájomné pôsobenie vytvára rozličné situácie skutočnosti.
Súčasne s vyššie uvedenými učeniami vznikali aj hlavné princípy učenia o protikladných a vzájomne spojených silách – jin a jang, podľa ktorého je pôsobenie jinu a jangu príčinou pohybu a premenlivosti v prírode. Jin a jang sa chápu ako symboly tmy a svetla, záporného a kladného, ženského a mužského vo svete.
V 5. – 3. stor. pred n. l. vzniká taoizmus a konfuciovstvo, škola moistov, škola mien, škola zákonodarcov (fa-ťia). Toto obdobie sa označuje ako zlatý vek čínskej filozofie. Ťažiskovými pojmami je tu pojem neba (tchien), tao, te, čchi. Veľká pozornosť sa venuje podstate človeka, jeho vrodenej dobrote alebo vrodenému zlému charakteru.
V 3. stor. pred n. l. – 3. stor. n. l. sa rozvíja množstvo prírodnofilozofických a kozmologických koncepcií, pričom ich základom zostáva učenie o piatich živloch a učenie o jine a jangu. Filozof Wang Čchung podáva hlboké rozpracovanie predstáv o životnej energii čchi. V prvých storočiach nášho letopočtu sa rozvíjajú úvahy o vzťahu bytia a nebyťia, dochádza k vzájomnému ovplyvňovaniu sa a syntézam medzi taoizmom a konfuciovstvom, od 1. stor. n. l. do Číny preniká buddhizmus – odvtedy predstavujú taoizmus, konfuciovstvo a buddhizmus hlavné prúdy čínskeho myslenia.
V 4. až 7. stor. sa utvára špecifická čínska forma buddhistickej filozofie označovaná ako čchan.
V 8. stor. dochádza k renesancii konfucianizmu.
V 11. až 12. stor. sa utvára neokonfucianizmus, ktorého najväčším predstaviteľom je Ču-Si.
V 15. až 17. stor. sa završuje vývin čínskej klasickej filozofie najmä zásluhou Wang Jang-minga a Wang Fu-ča.
Počnúc 18. stor. začína ovplyvňovať čínske filozofické myslenie európska filozofia, osobitne sa pritom uplatňujú idey sociálnych utópií.
Od začiatku 20. stor. badať v čínskom myslení vplyv nemeckej klasickej filozofie, americkej filozofie, marxizmu. ⌂
– relatívne samostatná dynamicky sa rozvíjajúca oblasť filozofického výskumu a možný sebareflexívny sprievod edukológie, jej disciplín i samotnej edukácie, zameraný na podstatné a univerzálne zložky a vzťahy edukácie, na jej hybné sily a proces vývinu, ako aj na jej nevyhnutné externé súvislosti. Výsledkom tejto filozofickej sebareflexie je filozofický obraz edukácie, edukológie a jej disciplín, ako aj sústava filozofickoedukologických pojmov určená konfiguráciou kategórií, ktoré intervenujú vo filozofii edukácie. Procesuálnou stránkou filozofie edukácie je edukačné filozofovanie. Hoci edukačné filozofovanie je také staré ako filozofia sama, filozofia edukácie ako odbor v rámci vedeckovýskumných inštitúcií a odbor vysokoškolského štúdia sa etablovala až v priebehu prvej polovice dvadsiateho storočia. Ako chronologické orientačné medzníky tu môžu slúžiť roky 189?, 40-te roky 20. stor.
Vo filozofii edukácie sa v priebehu dvadsiateho storočia vykryštalizovali dve hlavné tradície – scientistická a antiscientistická, ktoré v súčasnosti vykazujú konvergenčné tendencie prejavujúce sa v rôznych formách kombinovania, fúzií, syntéz, čím sa pred filozofiou edukácie vytvárajú problémy nového historického typu týkajúce sa najmä multikulturality a alternativizácie. ⌂
– súbor filozofických smerov, škôl a učení, ktorého najranejšie vrstvy pochádzajú z antiky a ktorý sa v Európe vyvíjal počas stredoveku, cez novoveku až do súčasnosti; súčasť svetovej filozofie, jedna z hlavných súčasti západnej filozofie a sebareflexívna zložka európskej kultúry.
Historicky sa zvykne v najhrubších črtách členiť na starovekú filozofiu (v Európe: antickú filozofiu), stredovekú filozofiu, novovekú filozofiu a súčasnú filozofiu.
V rámci novovekej filozofie alebo medzi stredovekou a novovekou filozofiou sa vyčleňuje renesančná filozofia; treba si však uvedomiť, že naznačené vyčleňovanie kríži kulturologické a všeobecnohistorické kritérium. Podľa národného/národnostného kritéria možno v rámci európskej filozofie vyčleniť anglickú filozofiu, francúzsku filozofiu, španielsku filozofiu, taliansku filozofiu, nemeckú filozofiu, slovenskú filozofiu, starogrécku filozofiu, grécku filozofiu, rímsku filozofiu, českú filozofiu, škótsku filozofiu, ruskú filozofiu, severskú filozofiu (dánsku, nórsku, fínsku, švédsku) atď.
Európska filozofia nadbudla svoju dnešnú podobu v období scholastiky, ktorá rozšírila dedičstvo gréckeho myslenia sprostredkované cirkevnými rádmi a univerzitami. Antické dedičstvo však scholastickí učenci nemali k dispozícii v originálnej podobe, lež v latinských prekladoch. Raná scholastika bola takmer celkom odkázaná na Boethiove preklady Aristotelových Kategórií a O vyjadrovaní a Euklidových Stoicheia. 1128 prekladá z gréčtiny do latinčiny Aristotelove spisy Analytiky, Topiky a O sofistických dôkazoch Jakub z Benátok. Aj Tomáš Akvinský má k dispozícii iba tieto preklady. V polovici 12. stor. sa európski myslitelia oboznamujú aj s prírodovednými dielami Aristotela, ďalej s dielami Ptolemaia a Euklida, a síce v prekladoch z gréčtiny do latinčiny, ktoré boli realizované v Palerme, a v prekladoch z arabčiny do latinčiny, ktoré vznikli v Tolede (ktorým predchádzal ešte medzipreklad do kastílčiny). V tom istom čase boli do latinčiny preložené aj lekárske a astronomické diela Arabov. ⌂
– národná vetva európskej filozofie, sebareflexívna vrstva francúzskej kultúry, kontinuálne udržiavajúca kontakt nielen s ostatnými frankofónnymi filozofiami a s veľkými svetovými filozofiami, ale aj s celkovým rytmom spoločenského a politického života Francúzov.
V západnom filozofickom kontexte zaujímala francúzska filozofia vedúce postavenie už v stredoveku a až do konca 14. storočia nebolo v Európe významnejšieho filozofa, ktorý by aspoň prechodne nebol školený alebo sám neučil na parížskej Schola Palatina alebo na Parížskej univerzite.
Francúzske filozofické myslenie možno sledovať počnúc patristikou (Hilár z Pictavia. † 366/367, Claudianus Mamertus, † 474), cez scholastiku Alcuin a ď.), renesanciu a humanizmus (J. Lefèvre d'Étaples a ď., osvietenstvo (Descartes a ď.), obdobie revolúcie a reštaurácie (Mably a ď.) až do súčasnosti (Comte a ď.). ⌂
– filozofia niečoho čiastkového, filozofická reflexia čiastkovej oblasti skúmanej zvyčajne už nejakou špeciálnou vedou, ich skupinou alebo teológiou. Niet takej čiastkovej oblasti ľudského poznania alebo konania, ktorá by nemohla byť témou filozofického uvažovania. ⌂
– poklasické obdobie vývinu antickej filozofie v období od 325 pred n. l. až do roku 300 n. l., ktorého náplň tvorí systematická sebareflexívna vrstva helenizmu. Hlavným smerom helenistickej filozofie je stoicizmus. ⌂
– hlavná súčasť indickej filozofie a sebareflexívna zložka hinduizmu. Hinduistická filozofia tvorí hlavný prúd indickej filozofie, jeden z najvýznamnejších smerov náboženskej filozofie v Indii, ktorá tvorí diskurzívnu sebareflexívnu súčasť hinduizmu ako hlavného indického náboženstva alebo indickej kultúry.
Hinduistická filozofia sa postupne rodí počnúc 7. až 6. stor. pr. n. l. z upanišadovskej filozofie. Za najstaršiu školu hinduistickej filozofie sa považuje sánkhja.
Školy resp. smery hinduistickej filozofie sa rozdeľujú na ortodoxné (ástika) a neortodoxné (nástika).
Ortodoxné školy uznávajú zvrchovanú autoritu véd. Uvádza sa šesť klasických ortodoxných škôl (daršan) hinduistickej filozofie:
– časť filozofie umenia, ktorej premetom je miesto hudby v procese vzťahovania sa človeka a sveta, ontologický status hudby a jej zmysel v živote človeka, pričom to všetko sa skúma filozofickými metódami a pri (aj) explicitnej intervencii filozofických kategórií v tomto skúmaní. ⌂
– filozofia v Indii zahrnujúca hinduistickú a mimohinuistickú filozofiu, najmä islamskú, džinistickú a sikhistickú, v novšom období aj kresťanskú a ďalšie smery, ktoré do Indie prišli zo Západu (marxistická, fenomenologická atď.) ⌂
– skúmanie vzťahu medzi jazykom, myslením a skutočnosťou. V rámci filozofie jazyka sa skúmajú všeobecné stránky jazyka a jeho vzťah k svetu a k ľudskej mysli. ⌂
– filozofia v Kanade (angl. Canadian philosophy, philosophy in Canada) – súčasť severoamerickej filozofie, ktorá sa začína rozvíjať od čias Nového Francúzska (fr. la Nouvelle-France, angl. New France) v 17. storočí a predstavuje sebareflexívnu vrstvu kanadskej kultúry orientovanú sprvu na kultúru francúzsku, neskôr aj na kultúru anglosaskú.
Spočiatku (od 1665) sa vyvíja pod mocným vplyvom rímskokatolíckej cirkvi ako slúžka teológie a vyučuje sa na Jezuitskom kolégiu v Quebecu, kde sa študuje fyzika, metafyzika a etika, ako aj diela Tomáša Akvinského.
S osvietenstvom a s príchodom Britov sa v Novom Francúzsku šíria nové idey vrátane karteziánskej skepsy, ateizmu, deizmu a idey zvrchovanosti štátnej moci. Proti tomuto trendu sa zdvíha reakcia inšpirovaná myslením francúzskeho katolíckeho sociálneho reformátora a filozofa H. F. R. de Lamennaisa, ktorú stelesňuje J. Demers, autor prvej kanadskej učebnice filozofie Institutiones Philosophicae ad Usum Studiosae Juventutis (1835). K jeho študentom patril L.-J. Papineau. Ako nová „francúzskokanadská“ fiozofia sa postupne etabluje tomizmus.
Raná filozofia v anglickej Kanade sa inšpiruje zasa ideami protestantskej reformácie. Azda prvým filozofickým dielom napísaným v anglickej Kanade boli Elements of Natural Theology od J. Beavena.
K ďalším predstaviteom kanadskej filozofie patria: J. Watson, G. J. Blewett, R. M. Bucke, R. C. Lodge, G. S. Brett, J. Irving, z ktorých viacerí boli ovplyvnení britskou idealistickou tradíciou.
V polovoci 20. storočia majú veľký vplyv filozofické idey kanadského mediálneho teoretika a politického ekonóma H. Innisa, ktorý ovplyvnil o. i. svojho slávneho žiaka H. M. McLuhana. ⌂
– kresťanská filozofia tvoriaca sebareflexívnu súčasť alebo vrstvu katolicizmu vypracúvajúcu filozofický systém zdôvodňujúci základné teoretické východiská katolicizmu.
K najvýznamnejším predstaviteľom katolíckej filozofie patrí: Augustín, Tomáš Akvinský.
Oficiálnou katolíckou filozofiou je tomizmus.
V rámci katolíckej filozofie sa ďalej rozvíja katolícky personalizmus, katolícky existencializmus, kresťanský evolucionizmus. ⌂
– súbor filozofém novovekej filozofie nadväzujúci na renesačnú filozofiu, vrcholiaci vo filozofii nemeckého idealizmu (E. Kanta, j. G. Fichteho, F. Schellinga a G. W. F. Hegela), zahrnujúci filozofiu novovekého racionalizmu, novovekého empirizmu a filozofiu osvietenskú a predchádzajúci poklasickej filozofii. Za prechod medzi klasickou a poklasickou filozofiou možno považovať romantickú filozofiu. ⌂
– tradícia filozofických smerov, hnutí a prúdov rozvíjajúca sa v 19. a 20. storočí najmä v krajinách pevninskej Európy (najmä v Nemecku a vo Francúzsku) paralelne s tradíciou analytickej filozofie (najmä angloamerickej proveniencie). Tento termín analytickofilozofického pôvodu sa zrodil v polovici 20. storočia pri uvedomení si dominancie mimoanalytickofilozofických filozofém v rámci európskej pevninskej filozofie v kontrapozícii k dominancii analytickej filozofie v anglofónnej sfére. Za filozofémy tvoriace kontinentálnu filozofiu sa zväčša považujú: novohegelovstvo (najmä nemecké), filozofia života, filozofická antropológia ako filozofický smer, fenomenológia, existencializmus, hermeneutika, štrukturalizmus, postštrukturalizmus a postmodernizmus, dekonštruktivizmus, francúzsky feminizmus, filozofia frankfurtskej školy (resp.kritická teória), psychoanalyticky temperované filozofovanie, schopenhauerovské, nietzscheánske a kierkegaardovské filozofovanie a mimoanalytickofilozofické marxistické školy. Termínom kontinentálna filozofia sa spolumienila okolnosť minimálnej rezonancie spomenutých filozofém v empiricky a logickoanalyticky pestovaných smeroch alebo školách filozofie analytickej respektíve v dôsledku neverifikovateľnosti, nejasnosti, nedostatočnej precíznosti či konfúznosti významových útvarov generovaných kontinetálnymi filozofmi. Preto sa termín kontinentálna filozofia používal zväčša pejoratívne.
Súbežne s intenzifikujúcou sa tendenciou k fúziám medzi pôvodne vyhranene scientistickým a antiscientistickým filozofovaním v priebehu druhej polovice 20. storočia (očividne od sedemdesiatych rokov) sa rozdiel medzi kontinentálnou a analytickou filozofiou začína napĺňať vecným obsahom a hoci sa na tomto rozlíšení naďalej trvá, počiarkuje sa skôr vecný a argumentatívny spôsob filozofovania na strane analytických filozofov a na druhej strane zasa prevažovanie skôr historicko- resp. kultúrnosebareflexívnych spôsobov filozofovania u kontinantálnych filozofov. Tento depeiorativizačný trend sa umocňuje personocentrizáciou výrazných predstaviteľov z oboch prúdov, čo možno markantne ukázať na R. Rortym a J. Derridovi. K pôvodným označeniam filozofických smerov sa začína pripisovať predpona post- (napríklad postanalytická filozofia, postštrukturalizmus). Celý tento naznačený proces sa intenzifikuje ďalej pod vplyvom prebiehajúcej globalizácie, prechodom do doby terorizmu a napokon do doby nekončiacej (alebo nekonečnej?) krízy prakticky všetkého a všade, nielen životného prostredia, financií a ekonomiky, ale aj noriem a ostatných pravidiel správania sa, vrátane pravidiel vedenia medzinárodných a občianskych vojen.
Nedávnosť alebo bezprostredná blízkosť týchto procesov zanecháva v stresovanej mysli dokonca aj profesionálov dojem zmäti, neprehľadných polydimenzionálnych turbulencií. Ten však, čo si dokáže v chaotickej situácii globálnej krízy zachovať pokojnú myseľ, môže napriek všetkému rozpoznať dve hlavné línie smerujúce do budúcnosti: líniu trvania na vecnom a argumentatívnom filozofovaní a pôvodne kontinentálnej kultúrnej sebareflexii a líniu v podstate kopírujúcu naznačený globálny chaos, jeho prenos do literatúry a myslí. Dnes už teda proti sebe nestojí scientistická a antiscientistická resp. analytickofilozofická a kontinentálnofilozofická tradícia, tie dnes jasne vykazujú črty spolupráce alebo koordinácie. V dvasiatom prvom storčí, na začiatku jeho druhej dekády, tak máme pred sebou na jednej strane v náročnej fáze vývoja sa ocitnuvšie disciplinované filozofie/filozofémy kontrolované kategoriologickou sebareflexiou a na druhej strane rozklad filozofovania spočívajúceho v strate posledných zvyškov profesionálnej sebadisciplíny a profesionálnej sebareflexie. Je zaujímavé, že obidve tieto línie možno výrazne forsírovať počítačovo, webovsky, internetovo.
Čo z naznačeného vyplýva pre ďalší zmysluplný rozvoj nášho filozofovania?
1. Uvedomenie si, že rozlišovanie (v latinčine: distinctio, distinguere, v sanskrte: vivéka) zostáva základom múdrosti a pestovania akejkoľvek zmysluplnej činnosti, vrátane zmysluplného filozofovania. Rozhodujúce v súvislosti s rozlišovaním je vymedzenie si priority osobného profesionálneho rozvoja, jeho ochrana pred tlakom valiacich sa v podstate nekompetentných mimofilozofických komerčných a prestížnostných požiadaviek inštitúcií. Treba si uvedomiť: Zmenia sa vedenia, zmenia sa aj požiadavky.
2. Využívanie informačnej technológie sa musí koncentrovať na computer aided philosophical meditation and imagination, že tu už nemôže ísť iba o zbieranie, filtrovanie, spracúvanie informácií, ale že každý musí – ako ostatne naznačuje semantizácia a zobsažňovanie procesov svetovej počítačovej siete – podporovať svoje osobné, indivíduové prenikanie do nových vrstiev obsahu významového univerza a ich rozširovanie pri kontinuálnom chápaní. Jedným slovom – významové útvary, prvky významového univerza nepreberať, ale rekonštituovať v kontexte osobnej priroity. Ináč sa v cunami informácií utopíme.
3. Prvé dva procesy udržiavať v perinke absolútnej vnútornej pohody, zachovať alebo obnoviť si kontakt s tým, čo by sme mohli označiť ako nadoblačie mysle. Ide totiž o usadenie sa v tej vrstve mysle, cez ktorú prechádza všetko zlé i všetko dobré bez toho, aby sa jej to dotklo. Ak to niekto vidí ako nirvánu čiže vyvanutie, alebo ako duchovné exercície, prosím. Podstatnou tu však je reverzibilita (obnoviteľnosť) vnútorného ticha za akýchkoľvek okolností.
O tom, že tieto veci sa nám dnes javia div nie ako science fiction, niet pochýb. No cestou k dosiahnutiu stavu spomenutých troch bodov – rozlišovania, jeho počítačovej podpory a vnútorného pokoja – nie je prijatie opatrení, ani pýtanie sa na to, ako ich dosiahnuť. Opatrenia, metódy, techniky, utváranie podmienok – to všetko sú tu zakrytejšie tu otvorenejšie formy odkladu. Každý z nás tak ako tu teraz sedí, hic et nunc, vidí, že tak ako môže okamžite prijať opatrenia, predsavzatia, vytvoriť plány a pod., môže okamžite vykonať čin rozlíšenia, čin voľby priority a čin zaujatia pozície nadoblačia mysle. Je samozrejmé, že to nie je ľahké, vonkoncom však nie je samozrejmé, prečo to nie je ľahké. Pes je zakopaný v denotáte slova okamžite. Okamžite sa po anglicky povie instantly (priamo, rovno, hneď) a in no time, čo znamená to isté. Ibaže v druhom prípade ide o – doslova – v žiadnom čase, čiže v bezčasí, bezčasmo. Čo nám bráni v tomto kvantom preskoku (personal quantum leap)? Čo nás núti donekonečna odkladať to, po čom túžime, to, čo chceme dosiahnuť? Prečo medzi náš cieľ a náš terajší biedny stav donekonečna vkladáme iné okamžite rozumej bezčasmo realizovateľné sprostredkujúce články? Napríklad nudiť sa, zívať, stratiť pozornosť dokážeme spontánne, hneď, bez akejkoľvek špeciálnej prípravy. Prečo potrebujeme prípravu na omnoho kýženejšie veci? Čo nám bráni dosiahnuť to, čo, chceme? Znovuobnovené štúdiá zabudnutých vrstiev vlastnej kultúry dnes však v globálnom interkulturálnom kontexte nám ukazujú, že sme sa odtrhli od bazálnych pred-ego-štruktúr, ktoré nám po narodení istý čas poskytovali výhľad na omnoho širšiu paletu dosiahnuteľností ako je tá, ktorú máme k dispozícii ako dospelí. Táto obmedzenosť sa nám dostavuje podobne ako napríklad smola, je tu hneď, bez prípravy, bez osobitného úsilia. Doslova za chrbtom. Prečo to tak nie je aj s tým, o čo nám ide? Prečo sa nám hneď podarí zväčša iba to, o čo nám nejde a nie to, o čo nám ide?
Podstata ťažkosti sa zrejme skrýva v samom tomto idení-nám-o-niečo. Fenomén idenie-nám-o-niečo môže byť štruktúrovaný dvoma zásadne odlišnými spôsobmi – časovo (chronicky) a bezčasovo (perichronicky).
Časová štrukturácia alebo organizácia idenia-nám-o-niečo stavia na očakávaniach nášho ega, ktoré sú tu evidentne vždy už (allways already) pred tým, než sa dostaví predmet očakávaní. Očakávania sú tu bezčasmo (instantly, in no time). Prečo vsúvame medzi náš terajší stav a iný stav (onen Musilov anderer Zustand) očakávania? Načo očakávame niečo, čo tu nie je? Načo potrebujeme očakávania? Ukazuje sa, že očakávanie nepotrebujeme my sami (self), ale naše ego. Hlavný problém spoločnosti dvadsiateho prvého storočia spočíva v stotožnení onoho self a ego. Naším je totiž iba ego, self nie je naše a nikdy sa ním ani nemôže stať. Self nemôžeme ani získať, ani stratiť, ani dosiahnuť ani nedosiahnuť. Self je totiž bezčasová a bezpriestorová, nonlokálna štruktúra, osnova, textúra (logos, tantra, rta, transcendentálno) prenikajúca ďaleko za hranice, za obmedzenia nášho empirického bytia, nášho ega, chcení a túžob predkresľovaných našim egom. Ak by sa nám hic et nunc splnili túžby nášho ega, boli by sme tými najnešťastnejšími bytosťami na svete – napríklad by sme sa rozviedli i nerozviedli, kúpili ba sme si byt a nekúpili by sme si byt atď. V podstate môžeme byť radi, že sa túžby nášho ega nerealizujú, že z nich vyrastiame podobne ako z puberty. Otázka je, prečo na to, aby nás puberta (nášho ega) opustila, musíme čakať tak dlho. Ukazuje sa, že je to preto, lebo čakať je ľahšie ako byť v stave bezčakajúcna, mimo čakania. A to napriek tomu, že čakanie nám nezriedka neobyčajne lezie na nervy. Prečo nechávame čisté bytie, actus purus bytia zanešvárovať napríklad čakaním a inými nezmyslami. Prečo si nechávame číry zmysel bytia zanešvárovať kalom očakávaní, prečo nesiahneme rovno a keď nemôžeme siahnuť, keď nemáme po čom, prečo – ako keby sme boli nahlavu – stále znova a znova siahame? Naozaj sme odsúdení na hlúposť? Nerobme iba to, že si o Kantovej osvietenskej dospelosti čítame. Self našej dospelosti je tu stále, stačí si všimnúť, že to je jediná priorita.
– iberoamerická filozofia – vetva americkej filozofie, ktorá sa utvorila ako sebareflexívna vrstva kultúrneho sveta Latinskej Ameriky.
Výrazným zdrojom originality latinskoamerickej filozofie je nadväzovanie na predkolumbovské obdobie, ktoré začalo asi pred 40 000 rokmi a skončilo roku 1492, keď Nový svet objavili Európania a zničili miestne civilizácie.
Latinskoamerická filozofia sa vyznačuje intuíciou, špekuláciou a meditáciou, pričom táto posledná črta ju spája s ázijskou filozofiou. ⌂
– časť alebo odvetvie filozofie vedy, ktoré skúma základy matematiky a ontologické, gnozeologické, metodologické, logické a axiologické problémy a princípy matematiky. V rámci filozofie matematiky sa buduje aj sémantická teória jazyka matematiky s cieľom preskúmať zmysel matematických výrokov a podstatu matematických objektov.
Filozofia matematiky skúma všeobecnú povahu matematickej metódy, povahu predmetov, ktorými sa matematika zaoberá, vzťahy medzi matematikou a inými vedami, ktoré môžu ovplyvniť matematiku alebo ktoré môžu z matematiky čerpať. ⌂
– odhaľovanie, skúmanie a rozširovanie podmienok možnosti existencie, vzniku, vývinu, udržiavania, ohrozenia alebo zániku mieru a kultúry mieru opierajúce sa popri sebareflexívnej vrstve tohto výskumu orientovanej na možnosti prispievania samej filozofie k mieru a kultúre mieru aj o široké spektrum špeicálnovedného skúmania mieru. ⌂ filozofia
– časť filozofie, ktorej predmetom je povaha mysle, duševných schopností, vedomia a ich vzťah k fyzickému telu, najmä k mozgu, čo sa formuluje ako problém mysle a tela (mind–body problem).
Vzhľadom na tento ústredný problém filozofie mysle, v tradičnej filozofii označovaný ako problém psychofyzického dualizmu, sa vykryštalizovalo viacero skupín prístupov k vzťahu mysle resp. vedomia a tela:
1. dualistické:
● interakcionistický dualizmus substancií;
● psychofyzický paralelizmus;
● okazionalizmus;
● epifenomenalizmus;
● dualizmus vlastností;
2. monistické:
● behaviorizmus;
● teória identity;
● funkcionalizmus;
● nereduktívny materializmus a emergentizmus;
● eliminatívny materializmus;
3. buddhistické (najmä v rámci buddhistickej filozofie);
4. hinduistické (najmä v rámci hinduistickej filozofie);
5. jazykovofilozofická kritika psychofyzického problému;
6. materialistické (qualia, intencionalita);
3. všeobecnovedné prístupy pôvodne vychádzajúce z
● fyziky;
● neurovied;
● informatiky;
● výskumov umierania;
● psychológie;
● systémovej teórie;
● ....
K ďalším dôležitým problémov filozofie mysle patrí problém vedomia, najmä ťažký problém vedomia (hard problem of consciousness), zaujímajúci dôležité miesto v problematike umelej inteligencie a vo filozofii umelej inteligencie, problém slobody vôle a problém ja. ⌂
– filozofická reflexia náboženstva ako špecifického spôsobu osvojovania si sveta človekom odlišujúceho sa od filozofie, vedy, umenia, mytológie, mystiky, mágie a ďalších vývinových pásiem kultúry. Filozofia náboženstva zahrnuje filozofickú analýzu náboženských významových útvarov a procesov, predovšetkým náboženskej viery v kontrapozícii k vedeniu, reprezentujúcich ten či onen aspekt transhorizontovej reality. Tematizuje pojem Boha, dôkazy božej existencie, miesto fenoménu náboženstva v kontexte ľudskej existencie, konania a správania sa človeka.
K najdôležitejším výsledkom filozofie náboženstva patrí popri samotnom filozofickom pojme náboženstva filozofický pojem Boha a pojmy jeho existencie a atribútov (napríklad všemocnosti, večnosti, bezčasovosti alebo časovosti, procesuality), pojem stvorenia, pojem náboženskej viery, náboženskej skúsenosti, zázraku, kultúrotvornosti náboženstva, škodlivosti náboženstva, zmyslu náboženstva.
V rámci filozofie náboženstva sa rozoberá aj problematika jej vzťahu k religionistike (a k jednotlivým relionistickým disciplínam – k psychológii náboženstva, sociológii náboženstva, k dejinám náboženstva), k etnologickým, kulturologickým, antropologickým skúmaniam náboženstva a k teológii.
Hoci zárodky filozofickej reflexie náboženstva a jeho predmetu (bohov, Boha, transhorizontovosti) možno nájsť už v počiatkoch filozofie samej, počiatky filozofie náboženstva ako špecifickej filozofickej disciplíny spadajú až do obdobia osvietenskej filozofie, kedy začala špecifikácia pojmu prirodzeného náboženstva a utváranie sa samotného pojmu filozofie náboženstva.
Termín filozofia náboženstva sa vyskytuje v nadpise diela S. von Storchenaua Die Philosophie der Religion z roku 1772 nadväzujúceho na dielo A. F. Ruckersfeldera Philosophia de religione naturali z roku 1770.
K systematizácii filozofie náboženstva dochádza v rámci diskusií vyvolaných Kantovým dielom Religion innerhalb der Grenzen der bloßen Vernunft z roku 1793 a konštitúciu filozofie náboženstva ako filozofickej disciplíny završujú novokantovci. ⌂
– sebareflexívna súčasť nemeckej kultúry a európskej filozofie. Nemci sa podieľali už na utváraní scholastiky, kedy písali po latinsky a svojou filozofiou boli úzko spätí so západným, aristotelovsko-platónovsko-kresťanským myslením.
Prvopočiatky filozofie, ktorú možno nazvať „nemeckou“, predstavuje tzv. ženská mystika (Frauenmystik). ⌂
– súčasť severskej filozofie, ktorá bola dlhú dobu v úzkom spojení s myslením dánskym. Až od čias založenia univerzity Kristiana v Oslo 1811 sa rozvíjala nezávisle: jej prvý predstaviteľ je Nils Treschow (1751–1833), ktorý od roku 1803 vyučoval v Kodani a od roku 1813 na univerzite Kistiana v Oslo. Ďalšími predstaviteľmi nórskej filozofie sú: Henrik Steffens (1773–1845), Nicolai Möller (1777–1862), Marcus Jacob Monrad (1815–1897), Anathon Aall (1867–1943), Arne Naess (1912–2009), Egil A. Wyller (*1925), Dag Österberg (*1938), Johan Fredrik Bjelke (*1916). ⌂
– tretie obdobie vývinu filozofie nasledujúce po stredovekej filozofii a predchádzajúce filozofii súčasnej. Prechod medzi stredovekou a novovekou filozofiou tvorí renesančná filozofia, ktorú niektorí autori považujú za počiatok novovekej filozofie alebo prvú fázu jej vývinu. ⌂
– zložka novovekej filozofie predstavujúca sebareflexívnu vrstvu osvietenstva a spočívajúca v obrate (vychádzajúcom najmä z R. Descarta) ku skúmaniu možností rozumu a jeho využiteľnosti. Osvietenskú filozofiu reprezentujú z anglických filozofov predovšetkým Th. Hobbes, J. Locke a D. Hume, z francúzskych filozofov najmä D. Diderot, J. d'Alembert, E. B. de Condillac, C. A. Helvetius, P. H. T. d'Holbach, J. J. Rousseau a z nemeckých filozofov J. G. Herder a I. Kant, ktorého mysliteľským výkonom osvietenská filozofia vrcholí a otvára sa nemecká klasická filozofia.
Výpočet osvietenských filozofov sa uvedenými menami nekončí, ale naopak otvára:
k anglickým osvietenským filozofom rátame týchto filozofov: J. Toland, M. Tindal, A. Collins, J. Priestley, D. Hartley, Th. Paine, W. Goodwin a predstavitelia škótskej filozofie zdravého rozumu;
k francúzskym osvietenským filozofom: P. Bayle, F. M. Voltaire, Ch. L. Montesquieu, F. de la Rochefoucault, J. de la Bruyere, Ch. Bonnet, L. de Clapiers, markýz de Vauvenargues, J. O. de La Mettrie, J. Turgot;
k nemeckým osvietenským filozofom: Ch. Wolff, G. B. Bilfinger, J. Ch. Gottsched, M. Knutzen, A. G. Baumgarten, Ch. A. Gottschedm L. Euler, G. Ploucquet, J. H. Lambert, H. S. Reimarius, M. Mendelssohn, Ch. M. Wieland, Friedrich Veľký, Ch. Garve, G. E. Lessing, J. N. Tetens, J. G. Sulzer, J B. Basedov. ⌂
– súbor filozofém nasledujúcich po klasickej filozofii približne počnúc druhou tretinou 19. storočia v učení A. Comta, A. Schopenhauera, S. Kierkagaarda, B. Bolzana, J. F. Herbarta a K. Marxa a v nadväznosti na ne v rámci filozofie druhej polovice 19. storočia a vo filozofii 20. storočia. Napriek rozdielom medzi prúdmi poklasickej filozofie v nich možno rozpoznať odpor ku špekulatívno-konštruktivistickým metafyzickým filozofémam klasickej filozofie, ktoré vyvrcholili vo filozofii nemeckého idealizmu. Dvere poklasickej filozofii otvárala už paralene s vývinom nemeckého idealizmu romantická filozofia. ⌂
– skupina filozofických disciplín, ktoré sa zaoberajú ľudským konaním a tvorbou: etika, politická filozofia, estetika, filozofia štátu, filozofia práva. ⌂
– tradičná filozofická disciplína skúmajúca prírodu, jej ontologický status, podstatu, povahu prírodných zákonitostí. Považuje sa za súčasť metafyziky. Rozvíjala sa najmä v prednovovekom období vývinu filozofie, t. j. pred vznikom novovekej fyziky a astronómie. ⌂
– rozsiahla oblasť filozofie vedy zahrnujúca výskum teoretických základov modernej psychológie s osobitným akcentom na problematiku epistemologickú a metodologickú, úzka spolupráca s filozofiou mysle a kognitívnymi vedami a systematické domýšľanie filozofických podnetov rodiacich sa v rámci kognitívnej psychológie (philosophy of cognitive psychology), psychoanalýzy (philosophy of psychoanalysis), počítačového modelovania mysle a v rámci výskumu umelej inteligencie, jazyka myslenia, v rámci konekcionizmu, v rámci skúmania modularity a funkcionálnej štruktúry mysle a mozgu, teórie videnia, nevedomých mentálnych stavov, vôle atď. ⌂
– súčasť európskej filozofie, špecifický európsky kultúrny fenomén význačný najmä tým, čo sa označuje ako rakúska filozofická tradícia alebo filozofia podunajskej monarchie: filozofické hnutie, ktoré podstatným spôsobom formovalo duchovný a kultúrny vývoj stredoeurópskeho regiónu.
Rakúsku filozofickú tradíciu reprezentuje postupnosť Bernard Bolzano - Franz Brentano - žiaci F. Brentana - raný L. Wittgenstein - viedenský krúžok.
Z tejto postupnosti sa po Brentanovi oddeľuje nemenej významná postupnosť predstaviteľov rakúskej ekonomickej školy: Karl Menger - Friedrich von Wieser - Eugen von Böhm-Bawerk - Ludwig von Mises - Friedrich August von Hayek.
Svojbytný a originálny charakter rakúskej filozofickej tradície spočíva najmä v tom, že táto tradícia predstavuje radikálnu kritickú opozíciu voči filozofii pestovanej v ostatných nemecky hovoriacich krajinách, to znamená voči nemeckej klasickej filozofii a filozofickým prúdom z nej vychádzajúcim alebo sa k nim navracajúcim.
Veľké odmietnutie pruskej, neskôr ríšskonemeckej filozofie je pôvodne zamerané proti jej (transcendentálnemu) subjektivizmu; v ďalšom vývoji sa však tento kritický postoj rakúskej filozofie orientuje stále zreteľnejšie proti totalitárnemu a etetistickému duchu nemeckého transcendentálneho subjektivizmu a všetkých jeho filiácií vrátane marxizmu.
Protitotalitárna orientácia rakúskej filozofickej tradície sa nerealizuje primárne v rovine politického myslenia (s výnimkou T. G. Masaryka), ale v podobe kritiky východiskových filozofických predpokladov nemeckého transcendentálneho subjektivizmu spojenej s hľadaním nových ontologických fundamentov, schopných zastávať funkciu filozofickej legitimizácie individualisticko-liberalistického videnia sveta a zodpovedajúceho chápania demokracie.
Táto funkcia sa realizovala najmä v brentanovskej syntéze aristotelizmu a kartezianizmu, ktorá je východiskom tak Masarykovho demokratizmu, ako aj liberalistického učenia rakúskej ekonomickej školy, ako aj pôvodnej netranscendentalistickej verzie Husserlovej fenomenológie.
Na rozdiel od nemeckej klasickej filozofie, na ktorú možno z istého hľadiska nazerať ako na spôsob filozofickej legitimizácie túžby Nemcov po jednotnom štáte, sa rakúska filozofická tradícia formuje v podmienkach existujúceho štátneho celku.
Hlavným mravným a politickým cieľom prezieravých vrstiev rakúskej spoločnosti bolo preto presadenie štátneho usporiadania, ktoré by etnickým a sociálne rôznorodým zložkám rakúskej monarchie poskytovalo možnosti autonómnej národnej a politickej existencie. Z tejto optiky sa tuhý a nedemokratický viedenský centralizmus musel nevuhnutne javiť ako niečo, čo v dlhodobej perspektíve ohrozuje samotné základy rakúskeho štátu.
Ďalším zdrojom antitotalitárnej a antiautoritárnej orientácie rakúskej filozofickej tradície je negatívny postoj Bolzana, Brentana, Masaryka, Stumpfa, Martyho atď. k autorite katolíckej cirkvi; tento negatívny postoj je obzvlášť zrejmý v Bolzanových konfliktoch s jeho cirkevnou vrchnosťou, v Brentanovom zrieknutí sa kňazského úradu a v Masarykovej konverzii k protestantizmu.
Príznačná je aj afinita rakúskej filozofie k anglosaskej i francúzskej filozofickej tradícii (Brentanove vzťahy k Descartovi a J. S. Millovi, Masarykov príklon k Humovi a Comtovi atď.) V priebehu 20. storočia dochádza dokonca k priamej integrácii anglosaskej a rakúskej filozofickej tradície napr. vo vzťahu A. Smith - F. A. von Hayek), pričom rakúska filozofia bola schopná priniesť anglosaskej tradícii veľmi významné podnety (Wittgenstein, Popper).
Základom štýlu práce rakúskych filozofov je prísne vedecká práca s pojmami, sústredená na ich analýzu a programovo sa zriekajúca veľkých generalizácií. Na rozdiel od nemeckej klasickej filozofie budovanej zhora, t. j. na základe apriórnych predpokladov, ktorým sa musia prispôsobovať zistené fakty, je filozofia v rakúskej tradícii budovaná vždy zdola - na báze evidentne zahliadnutých daností.
Najvýznamnejším dokladom tohto antimetafyzického trendu je práve Brentanova empirická psychológia, z ktorej vyrastá aj jeho ontológia a etika.
Pri skúmaní rakúskej filozofie možno vziať do úvahy aj filozofov habsburskej monarchie, ktorí sa zvyčajne skúmajú ako predstavitelia tej ktorej národnej filozofie, o ktorej sa uvažuje po vzniku Rakúsko-Uhorska alebo vôbec po rozpade monarchie.
Filozoficky veľmi vplyvný je aj odkaz S. Freuda a účinkovanie psychoanalytických prúdov na štrukturalizmus, marxizmus, existencializmus, postmodernú filozofiu, náboženskú filozofiu (Adler, Jung, Frankl). ⌂
– súhrn filozofických učení 15. stor. – 16. stor. v rámci európskej filozofie, ktorých cieľom bola emancipácia človeka cestou návratu k prirodzenosti, a síce k prirodzenému životu (k prírode), k prirodzenému spoločenskému zriadeniu, k prirodzenému právu a k prirodzenému náboženstvu.
Renesančná filozofia (spolu s renesančným humanizmom) je podstatná súčasť renesančnej kultúry.
Renesančná filozofia vyrastá zo štúdia textov starogréckych a starorímskych filozofov a so súbežného vyrovnávania sa s filozofickými školami 14. stor. Po nominalistickej duchovnej deštrukcii stredovekého poriadku (ordo) sú diela renesančnej filozofie prejavom energickej túžby po novej, harmonickejšej syntéze antiky a kresťanstva, filozofie a teológie, tela a ducha.
Celok jestvujúcna sa už nechápal ako hierarchicky vybudovaná stavba, ale ako vrstevnato usporiadané univerzum, v ktorom sa všetko všetkému podobá podľa princípu analógie. Miestom univerza je priestor, ktorý sa poväčšine chápe ako nekonečný alebo neohraničený a neskôr ako prvá substancia vecí (oproti scholastike, kde bol len akcidentom substancie).
Izomorfné chápanie priestoru umožňovalo venovať väčšiu pozornosť skúmaniu vzájomných vzťahov a vplyvov vecí, ktorých proporcie sa už mali vyjadrovať matematicky. Aplikácia matematiky však nesúvisela s korpuskulárnou identifikáciou a nedostávala sa do rozporu s presvedčením o kvalitatívnej rozrôznenosti makrokozmu.
Univerzum sa v renesančnej filozofii chápe nezriedka ako živý organizmus, v ktorom je všetko – vrátane hmoty – oživené. Na miesto foriem a esencií nastupujú duchovia rôznych úrovní, ktorí všetkým prenikajú a všetko riadia. Hlavným i disciplínami skúmania prírody sa stáva alchýmia a prirodzená mágia; hlavným predmetom vedenia sú kvality. Predpokladom poznania je zmyslová skúsenosť a priame pozorovanie. Knižné a autoritatívne vedenie renesanční filozofi kritizujú.
Pre pochopenie renesančnej filozofie ako sebareflexívnej zložky renesančnej kultúry je skutočnosť, že celá renesančná kultúra je apoteózou ľudského videnia; perspektívna sieť, do ktorej najmä ranorenesanční umelci zakomponovávajú svoje obrazy, vychádza z oka ako zo stredu pozorovania. Perspektívna sieť je manifestáciou individuálneho nazerania a skúsenosti. Novým modelom vnímania a rozumenia svetu sa stalo maliarstvo, ktoré sa už nepokladalo iba za umelecké remeslo ako v stredoveku, ale za formu vedenia.
Významná funkcia umenia sa prejavuje aj v bytostnej estetickosti reprezentatívnej časti renesančnej filozofie. Na pravdu i dobro sa pozerajú jej predstavitelia cez prizmu krásy, chápanej ako vnímanie a duchovné zakúšanie harmonickej proporcionality poriadku univerza.
Estetickým nárokom sa podriaďuje aj hovorená a písaná reč ako prostredník medzi ľudským duchom a realitou. Elegancia (krása hovorenia) a pravdivé poznanie sú neoddeliteľné. Pravde sa však prisudzuje rozmer nielen estetický, ale aj dejinný; predpokladom pochopenia pravdy a ľudského ducha je znalosť histórie.
Estetická relevancia renesančnej filozofie sa prejavuje aj v renesančnej antropológii, ktorá tvorí jej jadro: človek je obrazom Boha intelektom, slobodnou vôľou a predovšetkým schopnosťou tvoriť – človek je druhý stvoriteľ. Stojí v centre univerza, sústreďuje v sebe jeho dokonalosť a preto je bytosťou s mimoriadnou dôstojnosťou. Toto postavenia však nezakladá bezohľadné uplatňovanie ľudských práv voči prírode. Mimoriadne postavenie človeka mu skôr ukladá povinnosti než práva, pretože je len správcom stvorených vecí, na ktoré nemá klásť jarmo, ale má ich kultivovať a v intenciách stvoriteľa dotvárať.
Renesančná filozofia sa ešte pohybuje v paradigme mikrokozmos-makrokozmos, nie subjekt-objekt. ⌂
– súčasť alebo etapa antickej filozofie; sebareflexívna súčasť rímskej kultúry, pre ktorú je charakteristické úsilie obohatiť sa gréckym, najmä helénskym filozofickým myslením. Dôležitým impulzom v tomto smere bola návšteva aténskych vyslancov v Ríme v polovici 2. stor. pr. n. l., medzi ktorými boli najvýznamnejší predstavitelia vtedy existujúcich gréckych filozofických škôl. Približne od tohto obdobia sa v Ríme rozvíjajú tri filozofické prúdy: rímsky stoicizmus, rímsky epikureizmus a rímsky skepticizmus. Okrem nich sa rozvinul rímsky eklekticizmus (cf. eklekticizmus rímsky) a rímsky synkretizmus.
Na pôde Rímskej ríše sa rozvíjal ďalej novoplatonizmus, novopytagoreizmus, gnostické učenia a vzniká a rozvíja sa kresťanská filozofia.
„Rím bol otvorený všetkým prúdom gréckeho filozofického myslenia,“ hovorí F. Novotný, „pretože sám nemal svoju vlastnú dogmatickú sústavu, ktorá by sa cítila vnikaním cudzích živlov ohrozená (18;102). ⌂
– súčasť európskej filozofie rozvíjajúca sa ako sebareflexívny sprievod ruskej kultúry minimálne počnúc 15. storočím až dodnes výrazne skandovaný krízovými a prelomovými obdobiami ruskej spoločnosti. Mocný kontinuálny zástoj v každom období vývinu ruskej filozofie zaujímala pravoslávna filozofia.
Ruská filozofia sa rozvinula ako dôsledok reflexie stretnutia alebo styku grécko-byzantskej a západnej kultúry, ako dôsledok, ktorý je pozorovateľný dodnes, a to nielen v rámci ruskej pravoslávnej filozofie, ale aj v rámci ostatných smerov a prúdov ruskej filozofie, vrátane materialistických či dokonca marxistických. Im všetkým je napriek nezriedka veľmi ostrým a tragickým rozporom vlastné nespochybniteľné úsilie čerpať z vlastnej veľmi bolestnej i veľmi povznášajúcej tradície.
Pozoruhodné na ruskom filozofickom myslení je jeho schopnosť intenzívneho a pre Rusov prínosného dialógu tak s filozofiami západnými, ako aj ázijskými (tradične s filozofiou čínskou, indickou, tibetskou).
Naznačené interkulturálne okolnosti môžu otvoriť vhľad do neobyčajne diferencovaného ruského filozofovania zasvätene a odborne na expertnej úrovni reflektujúceho najnovšie dianie vo svetovej vedeckotechnickej oblasti (za všetko stačí pozrieť na ruský kozmický, obranný a materiálový výskum a najmä praktickú realizáciu jeho výsledkov, na vývin ruského vojenstva), v ruskej medzinárodnej diplomacii v podmienkach historicky bezprecedentnej snahy Rusko izolovať a znemožniť, vo svetovej literatúre, v architektúre a v náboženskom živote a mystike. ⌂
– sebareflexívna súčasť scholastiky, filozofický systém, ktorý základné pravdy preberá hlavne z Aristotela, upravuje ich a rozvíja v kresťanskom duchu a používa pritom deduktívnu metódu. Spája sa v nej aristotelovský rozum, tradícia svätých otcov a kresťanská viera. Vo svojom rozvíjaní uplatňuje dialektickú metódu.
Fundament scholastickej filozofie vybudovala stredoveká scholastická filozofia, nadvazujúc na filozofiu patristickú. ⌂
– prvé obdobie vývinu scholastickej filozofie, filozofická súčasť alebo vrstva stredovekej scholastiky nadväzujúca na patristickú filozofiu, no odlišujúca sa od nej úsilím systematizovať predchádzajúce pokusy racionálne uchopiť vieru. ⌂
– slovenská národná filozofia, sebareflexívna zložka slovenskej kultúry a súčasť európskej filozofie, ktorej prvopočiatky a povaha súvisia s procesmi stretu a vzájomnej transformácie slovanskokultúrnych a kresťanskokultúrnych významových útvarov.
V rámci týchto procesov zaujíma dôležité miesto christianizácia, ktorá u nás začala na podunajskej cirkevnej synode okolo roku 796 po skončení fransko-avarských vojen. Synoda prerokovala postup a spôsob misie, v ktorej najzávažnejšie poslanie pripadlo salzburskému arcibiskupstvu a reznianskemu a pasovskému biskupstvu. Fransko-bavorskí kňazi pracovali na Veľkej Morave a v Panónii veľmi usilovne, no Slovania sa s novou kultúrou a jej významovým svetom zžívali komplikovane, pozri napr. Wiching, Konštantín Filozof. Slovenské filozofické myslenie začína tematizovať miesto človeka vo svete predovšetkým pri intervencii kreacionistickej predstavy sveta.
Slovenské filozofické myslenie sa najintenzívnejšie vyvíjalo vtedy, keď sa organicky prelínalo s ostatnými formami sebareflexie slovenskej kultúry, najmä s formou umeleckou, náboženskou, politickou a špeciálnovednou. Svoje vrcholy dosahovalo vždy vo väzbe na riešenie národnosebauvedomovacích, národnoemancipačných a sociálnych problémov. Preto aj kvalita „čisto“ filozofických výkonov Slovákov závisí od toho, či je explikáciou imanentnej filozofickej interpretácie miesta Slovákov vo svete, t. j. ich interakcie s prírodou a s kultúrou ostatných národov. Štúdium slovenskej filozofie preto nemožno obmedziť iba na poznávanie explicitnej profesionálnej filozofickej produkcie, ale neustále treba mať na pamäti aj kontakt s významovými útvarmi od takých predstaviteľov slovenskej kultúry, ako – uveďme čisto náhodne – Samo Vozár, Pavol Országh Hviezdoslav, Milan Rúfus, Roman Berger a predstavitelia ďalších oblastí umenia, vedy, náboženstva, techniky, praktickopolitickej aktivity.
K najvýznamnejším slovenským filozofom možno zaradiť J. A. Komenského (Česi ho považujú za českého filozofa, Maďari za maďarského filozofa a pod., hoci by ho azda bolo najvhodnejšie označovať ako moravského filozofa), ďalej Ľudovíta Štúra a v 20. storočí sem patria Vojtech Filkorn, Ladislav Hanus, Igor Hrušovský, Jozef Dieška, Michael Novak, Štefan Polakovič, Svätopluk Štúr a iní.
Na uzemí Slovenska písal Marcus Aurelius.
Jazykovo dospieva slovenská filozofia k výrazu najmä v staroslovienčine, latinčine, češtine, nemčine, maďarčine, slovenčine a v súčasnosti aj v angličtine.
Vývin slovenskej filozofie sa od začiatku počas dlhého obdobia odohráva prevažne v podobe konštitúcie a inštitúcie viac-menej latentných filozofických významových útvarov vyjadrovaných v textoch nie špecificky filozofického zamerania. Tieto významové útvary obsahujú najmä predstavu nemenlivosti a predstavu transcendentálnosti.
V predstave nemenlivosti kryštalizuje skúsenosť neobyčajne ťažkej postrehnuteľnosti premien spoločenskej reality na Slovensku mysliteľom. Spoločenský poriadok, rozdelenie spoločnosti na tri stavy (duchovní, páni a poddaní), životné pravdy, estetické princípy, umelecké postupy a prostriedky atď. sa slovenskému tvorcovi filozofických významových útvarov javia ako nemenlivé, oddávna platné a dané, od človeka nezávislé.
V predstave transcendentálnosti zasa kryštalizuje skúsenosť transhorizontovej reality pretrvávajúcej napriek pominuteľnosti človeka na svete. Filozofické myslenie na Slovensku sa pokúša zachytiť vzťah medzi pozemským svetom a životom a transhorizontovou realitou.
Slovenská filozofia ako súčasť európskej filozofie nadväzuje prirodzene na dedičstvo antickej filozofie a stredovekej filozofie, najmä západnej kresťanskej filozofie, cirkevných otcov, scholastiky a byzantskej filozofie. Impulzy, inšpirácie, obsah a témy prichádzajú v ďalšom vývine slovenského filozofického myslenia aj z hlavných prúdov renesančnej filozofie, novovekej filozofie a súčasnej filozofie. ⌂
– filozofia spoločnosti – filozofické skúmanie sociálneho života, ktoré vyúsťuje do filozofického obrazu spoločenského života kolíšúceho podľa toho, aké kategórie a ďalšie významové útvary intervenujú v priebehu tvorby tohto obrazu ako dominantné. Ak napríklad takýmto dominantným významovým útvarom je pojem normy, môže ísť sociálnej filozofii o výskum a presadzovanie takých noriem, podľa ktorých by sa mal rozvíjať spoločenský život.
Sociálna filozofia je často teoretickou reflexiou možností lepšieho sveta a v tomto zmysle je aj obsiahnutá ako viac alebo menej explicitný filozofický základ v sociálnych utópiách a ideológiách.
Častými témami sociálnofilozofickej reflexie spoločnosti je sloboda a nevyhnutnosť v spoločenskom živote, historická zákonitosť, vzťah spoločnosti a prírody.
– najmä ruská filozofia, ktorá sa rozvinula do štátnej filozofie Sovietskeho zväzu na báze recepcie marxistickej filozofie v Rusku a jej transformácie do podoby filozofickej súčasti marxizmu-leninizmu. Významne do vývinu sovietskej filozofie prispievali aj ďalšie národné filozofie v rámci sovietskej kultúry – filozofia ukrajinská, estónska, gruzínska, kazašská atď. ⌂
– staroveká grécka filozofia – staroveká filozofia, ktorá vznikla v prostredí starogréckej polis v 6. stor. pr. n. l. a vyvíjala sa v starovekom Grécku alebo v Stredomorí do 6. stor. ako sebareflexívna zložka starogréckej kultúry. Tvorí podstatnú súčasť antickej filozofie. Starogrécka filozofia je najvýznamnejšou etapou vývinu gréckej filozofie. V starovekej gréckej filozofii prevládalo riešenie ontologických problémov. Gnozeologické a antropologické otázky sa riešia len v rámci vysvetľovania a zdôvodňovania určitej ontologickej koncepcie.
Starogrécku filozofiu členia na niekoľko etáp:
I. predsokratovská filozofia:
1. iónska filozofia prírody (Táles, Anaximandros, Anaximenes, Herakleitos), ide tu o vymanenie sa zo spôsobu myslenia mytológie a o začiatok racionálneho skúmania povahy vesmíru. Za princíp všetkého sa tu považuje prvotná látka.
2. pytagorovská filozofia, ktorá za princíp všetkého považuje číslo.
3. eleatská filozofia (Xenofanes, Parmenides, Zenón z Eley, Melissos); skúma sa tu už súcno ako také.
4. atomizmus, Empedokles, Anaxagoras: filozofické úsilie riešiť problém vzťahu pohybu (ako ho exponoval Herakleitos) a pokoja (ako tento fenomén tematizoval Parmenides); ide tu zároveň o skúmania vzťahu medzi mnohosťou a jednotou a dianím a bytím.
II. vrcholné obdobie starogréckej filozofie:
5. Sofisti (Protagoras, Gorgias) a Sokrates.
6. Platón (náuka o ideách).
7. Aristoteles (náuka o akte a potencii).
III. obdobie helenizmu (ťažisko pozornosti sa presúva na etické a politologické otázky):
– tisícročie trvajúca prvá etapa vývinu filozofie, po ktorej nasleduje stredoveká filozofia; filozofické názory autorov, ktorí v staroveku uvažovali o mieste človeka vo svete; prvé alebo najstaršie obdobie vo vývine filozofie nadväzujúce na protofilozofiu. Staroveká filozofia je dôležitá súčasť starovekej kultúry.
V Európe ju predstavuje antická filozofia, v Ázii (v Indii) staroveká indická filozofia a (v Číne) staroveká čínska filozofia (6. stor. pr. n. l.). Na Zápae i na Východe sa pritom zväčša nadväzuje na protofilozofiu. Hranica medzi filozofiou a protofilozofiou je hmlistá.
Staroveké obdobie vývinu filozofie prináša prakticky všetky základné problémy a motívy filozofie. ⌂
– druhá etapa vývinu filozofie, nasledujúca po starovekej filozofii a predchádzajúca novovekej filozofii; filozofické názory autorov, ktorí v stredoveku uvažovali o mieste človeka vo svete; dôležitá, sebareflexívna súčasť stredovekej kultúry; filozofia, ktorá sa (na západe) vyvíjala približne od 5. stor. (uvádza sa rok zániku západorímskej ríše (r. 476)) do 14. stor. resp. 15. stor. (po renesančnú filozofiu). Na západe sa nezriedka za stredovekú filozofiu pokladá len filozofia 8. až 15. stor., a to v podstate v súlade s členením na cirkevný starovek (1. až 7. stor.), cirkevný stredovek (8. až 15. stor.) a cirkevný novovek (16. až 20. stor.).
V Európe bolo náboženským pozadím tejto filozofie kresťanstvo (rímsky katolicizmus a byzantské pravoslávie), v Prednej Ázii a v arabských krajinách islam alebo judaizmus.
Stredoveká filozofia rozpracováva (ale aj rozmelňuje) problémy a motívy, ktoré priniesla staroveká filozofia (cf. filozofia stroveká), často so zreteľnou tendenciou k dogmatizácii, až končí pokusmi o „veľkú syntézu“ (v Európe vrcholná scholastika, v Indii védánta, v Číne novokonfuciánstvo).
Za významné súčasti stredovekej filozofie na západe sa pokladá patristika (raná patristika, vrcholná patristika a neskorá patristika), scholastika (raná scholastika, vrcholná scholastika a neskorá scholastika), mystika, byzantská filozofia, arabská filozofia, židovská filozofia.
Filozofia plnila v tomto kontexte služobnú funkciu voči teológii. Preto je pre pochopenie stredovekej filozofie najdôležitejšie porozumieť tomuto vzťahu. Pokiaľ ide napríklad o stredovekú kresťanskú filozofiu, treba pochopiť predovšetkým jej vzťah ku kresťanskej teológii (k teológii prirodzenej a nadprirodzenej). Pokiaľ sa uvažuje o vzťahu filozofie a teológie, je užitočné uvedomiť si na strane teológie existenciu „troch klasických teologických paradigiem“: augustinovskej, tomášovskej a novoscholastickej, pričom vzhľadom na stredovekú teológiu ide o prvé dve.
Z vnútornej, duchovnej stránky naznačuje povahu stredovekej filozofie Augustínov výrok: „Veď, aby si veril, a ver, aby si mohol vedieť (Intellige ut credas, crede ut intelligas)“. Jednota viery a vedenia je najpríznačnejšou črtou stredovekej filozofie. Nikdy v inej epoche západných duchovných dejín nevládla taká istota o existencii Boha, jeho múdrosti, moci a dobrote, o stvorenosti sveta, o jeho zmysluplnom usporiadaní a riadení.
Jednota a poriadok sú znameniami doby, tvrdí Hirschberger.
Významnou udalosťou pre rozvoj stredovekej filozofie bolo založenie falckej školy Karolom Veľkým. ⌂
– súčasť svetovej kultúry tvorená súborom kontinentálnych a národných filozofií v celosvetovom meradle, ktoré sa plne prepájajú v dobe globalizácie a generujú totalitu filozofického významového univerza.
– časť filozofie, ktroej predmetom je miesto športu vo vzťahovaní sa človeka a sveta, jeho ontologický status, zmysel a poslanie v kultivácii telesnej a duševnej stránky človeka, pričom sa to skúma filozofickými metódami pri (aj) explicitnej intervencii filozofických kategórií v tomto skúmaní. ⌂
– čínska filozofia vyrastajúca z učenia Lao-c‘a, ktorá sa postupne vyvinula do náboženskofilozofického protipólu k buddhistickej filozofii a rozvíja sa až dodnes s mocnými rezonanciami aj mimo pôdy čínskej filozofie, pozri napríklad aj na Slovensku v myslení M. Čarnogurskej. ⌂
– časť filozofie, ktorej predmetom je miesto techniky vo vzťahovaní sa človeka a sveta, jej ontologický status, zmysel a poslanie (funkcie) v živote človeka, pričom to všetko sa skúma filozofickým metódami pri (aj) explicitnej intervencii filozofických kategórií v tomto skúmaní. ⌂
– filozofia zabehaných mienení alebo dogiem, ktorej sa chcú neskorší filozofi zbaviť, pretože tieto mienenia alebo dogmy považujú za prinajmenšom zastaralé, nemoderné, vyšlé z módy a podobne. ⌂
– pôvodne Kantova kritická filozofia, ktorej ústrednou myšlienkou je, že empirické nevyhnutne predpokladá neempirické. Podobne ako oko je podmienkou a predpokladom svojho zorného poľa a všetkého, čo sa v zornom poli nachádza, tak aj skúsenostne poznávajúci subjekt je podmienkou a predpokladom súhrnu toho, čo je mu v skúsenosti dané, teda všetkých skúsenostných predmetov alebo všetkých empirických predmetov celého nášho poznania. ⌂
– časť filozofie, ktorej predmetom je miesto umenia v procese vzťahovania sa človeka a sveta skúmané filozofickými metódami pri (aj) explicitnej intervencii filozofických kategórií v tomto skúmaní. ⌂
– časť filozofie, ktorej predmetom je miesto vedy v procese vzťahovania sa človeka a sveta skúmané filozofickými metódami pri (aj) explicitnej intervencii filozofických kategórií v tomto skúmaní.
Filozofia vedy sa zvykne chápať ako
1. filozofická disciplína, ktorá skúma štruktúru vedeckého poznania, prostriedky a metódy vedeckého poznania, spôsoby fundamentácie vedeckého poznania, pravdivosť vedeckých poznatkov, vývin vedeckého poznania, vzťah vedy a každodenného života, vzťah vedeckých pojmov a vedeckých zákonov k empirickému svetu.
2. filozofická reflexia vedy počas celého obdobia koexistencie vedy a filozofie, kde sa uskutočňujú aj úvahy o postavení vedy v ľudskom živote a metafyzická reflexia vedy (Jaspers, Heidegger, P. Frank atď.).
3. filozofické úvahy o výsledkoch vedeckej činnosti a jej predpokladoch (A. Einstein, W. Heisenberg, N. Bohr, I. Prigogine atď.).
4. extrapolácia vedeckých výsledkov až do ontologických či metafyzických hypotéz; pokusy rozpracovať vedecké pojmy do základných pojmov výkladu sveta ako celku (Whitehead, D. Bohm, I. Prigogine a ď.)
5. teória vedy, v ktorej ide najmä o logickú analýzu vedy s metodologickými cieľmi. Filozofia vedy sa osamostatňuje v polovici 19. storočia najmä zásluhou W. Whewella a J. S. Milla. K rozvoju filozofie vedy prispeli o. i.: H. Poincaré, G. Frege, E. Mach, B. Russell, A. N. Whitehead, L. Wittgenstein, K. R. Popper a ď. Výraznémiesto v rámci filozofie vedy zaujíma analytická filozofia vedy, ktorú ovplyvnili resp. sú priamo jej predstaviteľmi myslitelia uvedení v predchádzajúcom odseku. ⌂
– časť filozofie, v ktorej sa skúma podstata, zmysel a povaha vojny a vypracúva sa filozofický pojem vojny ako do istej miery aj zovšeobecnenie alebo reflexiu vojenskovedných pojmov vojny, ekonomických pojmov vojny, politologických pojmov vojny, medzinárodnoprávnych pojmov vojny,
historickovedných pojmov vojny, umeleckých obrazov vojny, svedectiev o prežívaní vojny atď.
V rámci filozofie vojny sa rozpracúvajú otázky, ako napríklad:
● Čo sa nazýva vojnou? Čo označujeme termínom vojna?
● Aký význam má vojna v dejinách ľudstva?
● Intervenujú alebo môžu intervenovať v reflexii vojny etické kategórie?
● Existujú vôbec vojny?
K predstaviteľom filozofie vojny sa zvyknú rátať: Carl von Clausewitz (1780–1831), Michael Walzer (*1935), Mary Kaldorová (*1946), Peter Warren Singer (*1974), Carl Schmitt (1888–1985) a ďalší. ⌂
Východná filozofia sa vyznačuje myslením, ktoré je väčšmi spojené s náboženskými predstavami ako je to v myslení európskom. Ďalej sa vo východnej filozofii výraznejšie uplatňuje zmysel pre harmóniu celku a časti a rovnováhu medzi človekom a prírodou.
– okcidentálna filozofia, euroamerická filozofia, atlantická filozofia – podstatná súčasť západnej kultúry, jej sebareflexívna zložka; filozofia euroamerického kultúrneho okruhu; tvorí charakteristický celok podobne ako filozofia čínska, filozofia arabská, filozofia indická.
– z veľkej časti náboženská filozofia tvoriaca filozofickú zložku/vrstvu judaizmu. Počiatky židovskej filozofie možno sledovať s reakciami židovských filozofov na grécke školy helenistickej filozofie. Židovská filozofia sa od týchto počiatkov ešte v rámci starovekej filozofie rozvíja počas obdobia stredovekej, renesančnej a novovekej filozofie až dodnes. ⌂
– hlavné filozofické pracovisko v Slovenskej republike. Filozofický ústav sa zameriava na základný výskum v oblasti logiky a metodológie vied, sociálnej a politickej filozofie, fenomenológie, dejín filozofického a politického myslenia na Slovensku. Výskum sa uskutočňuje na oddeleniach prostredníctvom riešenia grantových úloh. Predmetom skúmania je vývin logiky a metodológie vied na Slovensku, aktuálne otázky sociálneho poznania s dôrazom na povahu sociálneho faktu a metafyziku konania, metodológia sociálnych vied s dôrazom na analýzu miesta a funkcie praktického usudzovania pri vysvetľovaní a chápaní ľudského konania. Skúmajú sa problémy analytickej filozofie, filozofie jazyka, filozofie a metodológie prírodných vied a filozofie mysle.
lat. – obrys, vonkajší tvar alebo vnútorná stavba, určené a určujúce usporiadanie predmetu alebo procesu na rozdiel od látky, matérie alebo obsahu; konkrétny spôsob existencie.
– (15. 10. 1926 Poitiers – 25. 6. 1984 Paríž) – francúzsky filozof, jeden z hlavných predstaviteľov postštrukturalizmu a postmodernizmu. Spolu s Deleuzom a Derridom hlavný predstaviteľ súčasnej francúzskej filozofie.
Dôraz kladie na diskontinuitu v dejinách a na centrálnu úlohu, ktorú začala v poznaní hrať moc.
(8. 11. 1848 Wismar – 25. 7. 1925 Bad Kleinen) – nemecký logik, matematik a filozof, jeden z hlavných priekopníkov analytickej filozofie a autor prvého uceleného variantu logicizmu.
(23. 3. 1900 Frankfurt nad Mohanom, Nemecko – 18. 3. 1980 Locarno, Švajčiarsko) – nemecko-americký psychológ, sociológ a filozof, predstaviteľ neofreudizmu a západného marxizmu, jeden zo zakladateľov neopsychoanalýzy, menovite jej vetvy označovanej ako kultúrna psychoanalýza, ktorá psychoanalýzu interpretovala skôr sociálne a kultúrne než biologicky.
Dielo
Escape from Freedom, 1941
Man for Himself: An Inquiry Into the Psychology of Ethics, 1947
lat.+gr. – veda, ktorej predmetom je budúcnosť. Hlavným cieľom futurológie je identifikovať budúce možné príležitosti a ohrozenia, v súlade s čím vypracúva scenáre budúceho vývoja ekonomiky, spoločnosti a civilizácie. ⌂
gr. – prírodná veda opisujúca a vysvetľujúca vlastnosti fyzikálnych objektov, zmeny týchto objektov a vzájomné pôsobenie medzi fyzikálnymi objektmi. Fyzika sa snaží opísať vesmír a princípy, podľa ktorých sa riadi.
Fyzika bola pôvodne náuka o prírode vypracúvajúca poznatky o pozemských a nebeských javoch, ktorá sa až do novoveku pestovala v rámci filozofie. Fyziku tvoria fyzikálne pojmy, idey, princípy, zákony a teórie, ktoré sú výsledkom teoretického a experimentálneho skúmania prírodných javov.
Fyzika ako prírodná veda v dnešnom ponímaní vznikla v 17. stor. a skúma všeobecné vlastnosti a zákonitosti pohybu hmoty (matérie). Fyziku považujú za najvyspelejšiu a najteoretickejšiu faktuálnu vednú disciplínu, pretože zo všetkých faktuálnych vied je v najtesnejšom spojení s matematikou.
Fyzika v tomto zmysle skúma zákony štruktúry, pohybu a vývoja neživých foriem pohybu hmoty. Na základe pozorovania a kvantitatívneho merania vedie k odhaľovaniu, matematickej formulácii a praktickému technickému využitiu základných prírodných zákonov.
Fyzika je predmetom filozofie fyziky.
Historicky sa fyzika delí na tieto časti (obdobia):
● klasická fyzika,
● moderná fyzika.
Podľa okruhov javov, ktorými sa fyzika zaoberá, ju členia na tieto časti:
● mechanika,
● termika a termodynamika,
● náuka o elektrine a magnetizme,
● optika,
● teória relativity,
● atomistika,
● kvantová fyzika.
Podľa metód práce sa fyzike delín na
● experimentálnu fyziku
a
● teoretickú fyziku.
Podľa veľkosti skmaných objektov sa fyzika delí na tieto odbory:
Fyzika má veľký význam pre ostatné prírodné vedy, pre chémiu, biológiu, meteorológiu, gaológiu atď.
Veľmi dôležitá je väzba fyziky a techniky: na jednej strane fyzika ovplyvňuje techniku, na druhej strane fyzika využíva rôzne technické prostriedky v rámci fyzikálneho bádania. Technika má aj inšpiratívny význam pre fyziku: podnecuje ju k hľadaniu nových fyzikálnych zákonitostí. ⌂ □
gr. + lat. – názor, že Zem je stredom vesmíru. Tento názor rozpracoval v 2. stor. pr. n. l. do komplexnej sústavy Ptolemaios, podľa ktorého okolo Zeme ako centra vesmíru obieha Slnko, planéty a hviezdy.
gr. – časť matematiky, ktorej predmetom je tvar, veľkosť a vzájomná poloha telies alebo geometrických objektov, ako napríklad bod, priamka, rovina, kružnica atď.
gr. – teória poznania, noetika, epistemológia – filozofická disciplína, ktorá skúma poznanie. Za zakladateľa gnozeológie sa niekedy považuje R. Descartes, ktorý prvý vyčlenil vzťah subjektu a objektu ako gnozeologický problém.
Systematicky vypracoval gnozeológiu J. Locke.
Pri skúmaní poznania sa v gnozeológii v súlade s tou ktorou filozofickou orientáciou zameriava pozornosť na rôzne stránky alebo úrovne poznania, napr. na podstatu, štruktúru, zákonitosti atď. poznania. Skúmajú sa základy a hybné sily poznávacieho procesu, účel a cieľ poznávania, miesto poznávacej činnosti v celku ostatných činností ľudí, vzťah subjektu a objektu v procese poznávania, vzťah poznania a sveta, vzťah poznania a pravdy, postupy a metódy poznávania atď.
(1929 – ) – nemecký filozof, predstaviteľ školy a postmodernej filozofie, ktorý recipuje podnety analytickej filozofie, filozofickej hermeneutiky H.-G. Gadamera a psychoanalýzy. Univerzálnou metódou Habermasovej filozofie je kritický dialóg.
Habermas pri vypracúvaní svojej filozofémy kombinuje alebo syntetizuje mnohé špeciálnovedné a filozofické významové útvary a myšlienkové postupy; k týmto zdrojom patrí: sociológia, vývinová psychológia, evolučná teória, psychoanalýza, lingvistika, pedagogika, politická teória, právna teória, M. Weber, E. Durkheim, T. Parsons, etnometodológia, symbolický interakcionizmus G. H. Meada, psychológia J. Piageta a L. Kohlberga, K. Marx, G. Lukács, M. Horkheimer, T. W. Adorno, G. W. F. Hegel.
Občianska spoločnosť obsahuje možnosť svojej kritiky, pretože ju podľa Habermasa možno chápať prinajmenšom ako verejnosť, ktorá sa orientuje podľa meradla rozumného rozhovoru medzi v zásade všetkými občanmi a politické rozhodnutia považuje až vtedy za oprávnené, keď môžu být legitimované konsenzom. Habermas skúma podmienky a formu tohto rozumného rozhovoru ako aj podmienky a formy jeho narúšania a brzdenia. Výskum rušenia rozumného rozhovoru tvorí náplň Habermasovej sociálnej filozofie. Habermas chápe sociálnu filozofiu ako kritiku ideológie. Výskum podmienok a foriem rozumného rozhovoru predstavuje podľa Habermasa snahu odhaliť štruktúru poznania riadiaceho sa záujmami. Habermasovo skúmanie vyúsťuje do teórie komunikatívnej kompetencie. Habermas podrobuje kritike sociologické teórie M. Webera, T. Parsonsa, N. Luhmanna. Habermas sa pokúša pokračovať vo filozofickom diskurze moderny, ktorého plauzibilnosť sa mu zdá spočívať v postmetafyzickom myslení.
(27. 8. 1770 Stuttgart – 14. 11. 1831 Berlín) – nemecký filozof, predstaviteľ nemeckej klasickej filozofie, autor systematickej teórie dialektiky, završovateľ novovekej filozofie.
Hegelova teória dialektiky vychádza z predpokladu, že základom skutočnosti je všeobecný pojem, ktorý sa diferencuje a rozčleňuje, pretože v ňom vládne zákon protikladu ako prameň a základ všetkého pohybu vo svete, v ktorom sa pojem realizuje. Každý pojem sa v procese myslenia skonkrétňuje, čím popiera svoju všeobecnosť. Každá téza nastoľuje v tomto procese svoju antitézu a syntéza vzniknutá na základe oboch sa stáva novou tézou, hľadajúcou novú syntézu so svojou antitézou. V procese protirečenia pojem získava zároveň svoje nové určenie, pričom však zostáva so sebou totožný; týmto si obohacuje svoj vlastný obsah.
Tento zákon vládne nielen v myslení, ale aj v reálnom bytí, v ktorom je duch ako vnútorná idea všetkých vecí prameňom všetkého vývoja, uskutočňujúceho sa tiež v troch etapách od tézy cez antitézu k syntéze.
Dialektická metóda, ktorá je zároveň filozofiou, musí v systéme vystihnúť rozvoj bytia odvodzujúceho sa z absolútnej idey a dokázať, ako sa táto idea po realizovaní sa v prírode, kultúre a v histórii znovu vracia k sebe samej a dosahuje úplnosť svojho vedomia (plné sebauvedomenie).
Predmetom filozofie, podľa Hegela, je toto absolútno vo svojom vnútornom a nevyhnutnom vývoji, absolútno ako večný duch, ktorý je v neustálom vývoji a tvorí veci zo seba. Tento proces je nekonečný a pochopiť ho možno len ako celok.
Fenomenológia ducha
V Hegelovom poňatí sa pojem chápaný ako absolútno berie ako imanentná aktivita subjektu, spočívajúca v sebapoznávaní rozumu v procese dialektickej sebarealizácie. Táto sebarealizácia absolútna sa odohráva v troch etapách: v prvej etape je pojem najskôr sebou (téza), v druhej mimo seba (antitéza) a v tretej znovu v sebe (syntéza). Úlohou fenomenológie ducha je dokázať, ako myslenie (duch, pojem) postupne získava sebauvedomenie, ako napokon dospieva k absolútnemu duchu.
Špeciálne prvou etapou sa má zaoberať logika, ktorej predmetom je teda pojem ako od sveta nezávislé bytie.
Druhou etapou sa má zaoberať filozofia prírody, ktorej predmetom je bytie prejavujúce sa vo vonkajšom svete.
A napokon treťou etapou sa má zaoberať filozofia ducha, ktorá ukazuje, ako bytie získava svoje sebauvedomenie prostredníctvom ľudského ducha.
Vo vyššie načrtnutých troch etapách vývinu absolútna sa ukazuje, ako sa historicky konkrétna skutočnosť totalizuje v pojme a stáva predmetom vedomia a ako vzťahy medzi vecami sú iba rozličným postojom myslenia vo vzťahu k vlastnému objektu, ktorý jestvuje len v závislosti od mysliaceho subjektu.
Logika
Hegel vo svojej logike vychádza z formálneho chápania bytia, z ktorého chce dialekticky odvodiť jeho ontologické kategórie. Preto je Hegelova logika dialektikou, ktorá obsahuje poznanie sveta ideí v ich vývoji.
Kategórie vydedukované v systéme logiky podliehajú zákonu vzájomnej súvislosti a zákonu protikladov, ktorý spôsobuje ich vzájomné dialektické pôsobenie. Východiskom tohto pôsobenia je absolútno, úplne jednoduchý, nezávislý, v sebe uzavretý, celkom neurčený pojem. Tento pojem sa vyvíja podľa princípu tézy, antitézy a syntézy: je najskôr sebou samým, potom pre seba a nakoniec osebe.
V prvom štádiu pojem znamená čisté bytie, ktoré sa ďalej rozvíja v podobe kategórií kvality, kvantity a miery.
V druhom štádiu je pojem podstatou, ktorá vystupuje najprv osebe ako základ jestvovania, potom mimo seba ako jav a opäť osebe v podobe skutočnosti.
V treťom štádiu sa pojem stáva skutočným pojmom, ktorý je najskôr subjektívny, potom objektívny a nakoniec prechádza do absolútnej idey v jednote toho, čo je subjektívne a objektívne a čo je najvyšším prejavom celého procesu rozvoja pojmu. Idea v sebe obsahuje život (ako subjektívnu ideu), poznanie (ako objektívnu ideu) a čistú formu pojmu (ako absolútnu ideu). Absolútna idea ako logická idea obsahuje nazeranie vlastného obsahu i celú jeho pravdu.
Idea dialekticky prechádza do antitézy a ako bytie alebo ako jestvujúc idea sa stáva prírodou a logika sa mení na filozofiu prírody.
Filozofia prírody
Hegelova filozofia prírody redukuje celý prirodzený vývin vecí na dialektický proces pojmov. V stave inobytia sa idea prejavuje navonok v priestore a čase, ktoré podliehajú náhode a slepej nevyhnutnosti. Toto prejavenie navonok sa znovu uskutočňuje v troch etapách zmien: mechanických – týkajúcich sa hmoty, fyzických – týkajúcich sa neorganických vzťahov, a organických – zahrňujúcich najmä živočíšny svet.
Vzhľadom na Hegelovo relegovania času do oblasti prírody, možno Hegelovu logiku a filozofiu ducha prinajmenšom sčasti považovať zároveň za perichronozofické disciplíny, menovite logiku za náuku o predčasových formách bezčasia, čiže prochronematiku, a filozofiu ducha za náuku o záčasových formách bezčasia, čiže za metachronematiku.
Filozofia ducha
Príroda musí vo svojich jednotlivých vitálnych prejavoch umrieť, aby mohol vzniknúť duch, ktorý je ideou vracajúcou sa znovu z inobytia k sebe samej. Vývin idey je procesom od nevyhnutnosti prírody k slobode sebapoznania, ktoré sa realizuje v štáte, umení a vo filozofii.
Duch znamená dialektické stávanie sa, ktoré je jeho obsahom. Toto neustále stávanie sa tiež odohráva v troch štádiách: duch, ktorý je podstatou ako téza (subjektívny duch), mimo seba ako antitéza (objektívny duch) a osebe ako syntéza (absolútny duch).
Hlavné myšlienky
• Zistiť, aké kategórie sú v našom subjektívnom myslení, znamená zároveň zistiť bytostný charakter alebo význam objektívnej reality.
• Bytostný charakter reality je idea, rozum alebo Boh, ktorého plným uskutočnením je duch.
• Etapy prírody a ľudského konania sú etapy, ktorými idea prechádza pri uskutočňovaní seba samej ako ducha.
• Ako bytosti majúce schopnosť myslieť, a teda slobodnú vôľu a konanie, sme my ľudia nositelia alebo sprostredkovatelia uskutočňovania reality ako ducha. ⌂
● história politiky,
● história práva,
● história hospodárstva,
● história umenia,
● história vedy,
● história náboženstva,
● história filozofie,
● história školstva,
● história písma,
● história vojenstva,
● história dopravy,
● história športu,
● história módy,
● .... ⌂
(14. 4. 1907 Bánoce nad Bebravou – 18. 7. 1978 Bratislava) – slovenský filozof, ktorý nadviazal na odkaz filozofie viedenského krúžku a dospel k vypracovaniu jedného zo štrukturalistických variantov marxistickej filozofie; zakladateľ bratislavskej filozofickej školy. hlavný redaktor Antológie z diel filozofov.
Dielo
Teória vedy, 1941
Vývin vedeckého myslenia, 1942
Francis Bacon, 1945
Engels ako filozof, 1946
Problémy noetiky, 1948
Dialektika spoločenského vývinu, 1949
Filozofia v dejinách triednych zápasov, 1952
(ako iniciátor a spoluautor) Kapitoly z dejín slovenskej filozofie, 1956
(ako iniciátor a spoluautor) Prehľad dejín slovenskej filozofie, 1956
Tri iniciatívy v dejinách filozofie, 1956
Problémy, portréty, retrospektívy, 1965
Strukturation und Apperzeption des Konkreten, 1966
(ako spoluautor a hlavný redaktor) Antológia z diel filozofov, I–X, 1966–1977
– 1. (v stredoveku) siedme zo siedmich slobodných umení.
2. široko rozvetvený odbor umenia, umelecký druh, v ktorom sa používajú predovšetkým tóny, a síce tóny hudobných nástrojov a ľudského hlasu (spevu).
Hudba je predmetom výskumu mnohých disciplín (muzikológie, filozofie hudby atď.).
Archaický význam slova „hudba (muzika)“ mieni najprv spev a poéziu (pozri: múzy), neskôr súhrn všetkých umení nejako spojených so spevom a slovom, ba dokonca všetkých disciplín (história, astronómia, filozofia, ...) ako myšlienok vyjadrovaných slovami. Okrem tohto širokého významu dostal termín hudba od klasického Grécka aj užší význam, a síce umenie tónov. ⌂
hypertext
gr.+lat. – text alebo súbor textov spracovaný počítačovým využitím odkazov na prepájanie navzájom súvisiacich textov.
– výrok, ktorého pravdivostnú hodnotu zatiaľ nepoznáme, alebo tvrdenie, o ktorom zatiaľ nevieme jednoznačne určiť, či je pravdivé alebo nepravdivé., pričom však jedna z týchto možností musí nastať..
– rozvinutie pojmu do plnosti konkrétnej totality, absolútna a úplná pravda, idea mysliaca samu seba. V absolútnej idey dosahuje absolútno svoje plne konkrétne bytie, opúšťa slobodné médium čistého myslenia a prechádza do prírody ako svojho inobytia. ⌂ Hegel, Georg Wilhelm Friedrich
identifikácia
lat. – určovanie alebo rozpoznávanie entít na základe ich vlastností. ⌂
ideológia
gr. – viac alebo menej usporiadaný a explicitný súbor kognitívnych a axiologických významových útvarov vypracúvaný s cieľom prezentovať a zdôvodniť záujmy tej ktorej sociálnej skupiny alebo vrstvy. Ideológie v explicitnejších podobách formulujú jasnejšie aj svoj vzťah k reálnym alebo proklamovaným spoločenským záujmom, ideológie v menej explicitných podobách sú zväčša zahalené rúškom náhradného výraziva alebo iba implicitne obsiahnuté v proklamovane mimoideologických formách pristupovania k realite.
Termín ideológia zaviedol A. L. C. Destutt de Tracy v roku 1796 ako označenie vedy, ktorej predmetom je vznik ideí.
Paleta názorov na ideológiu siaha od negatívnych až po pozitívne, pričom negatívne sa zväčša hodnotí ideológia sociálneho alebo politického protivníka a pozitívne ideológia vlastná, a to bez ohľadu na stupeň explicitnosti jej vyjadrovania.
Peioratívne chápal význam toho, čo sa udomácnilo ako termín ideológia, Napoleon Bonaparte (1769–1921), ktorý svojich protivníkov označoval ako ideológov.
Ostro negatívne používali slovo idelógia K. Marx a F. Engels v polemike s ich ideovými odporcami (cf dielo Nemecká ideológia, ktoré spolu napísali v rokoch 1845–1846).
Vcelku explicitne sa k svojej ideológii hlásia najmä zástancovia marxizmu-leninizmu a ďalších ortodoxných foriem marxizmu, ale aj zástancovia konzervativizmu, zatiaľ čo odporcovia marxistickej ideológie ju hodnotili alebo hodnotia takmer unisono negatívne, pričom skutočnú náplň svojich vlastných ideologických názorov ponechávajú úplne v tieni alebo ukrytú za ľudomilným hávom.
Pojem ideológie z hľadiska sociológie vedenia vypracoval Karl Mannheim, ktorý ju chápe ako falošný významový útvar, ktorého falošnosť vidí v tom, že v ňom nejde o poznanie reality, ale o jej ovládnutie: vo významových procesoch tvoriacich ideológiu, podľa Mannheima, nejde o pravdu, ale o moc.
Predstavitelia frankfurtskej školy odhaľujú a skúmajú ideologickú funkciu aj technickej a vedeckej racionality, na báze ktorých sa rozum z kritika starých ideológií mení na oporu ideológií nových, pretože zdanlivo neideologický princíp technickej či vedeckej racionality predpokladá ovládnutie a kontrolu prírody i človeka a v tomto zmysle funguje ako účinný legitimačný prvok ustavených štruktúr moci. ⌂ marxizmus-leninizmus
lat. – v najširšom zmysle: názor, zakladajúci sa na presvedčení o neomylnosti alebo dostatočnosti každého jednotlivého poznania. Jeho opakom je falibilizmus. ⌂ filozofia
informácia (informatika)
– jav znižujúci chaos, neurčitosť a náhodnosť, pričom z chaosu robí poriadok, z neurčitosti určitosť a z náhodnosti zákonitosť.
Pri informácii sa skúma jej získavanie, uchovávanie, spracúvanie a šírenie.
– počítačová veda – veda, ktorej predmetom sú výpočtové a informačné procesy z hľadiska hardvéru a softvéru. Abstraktne skúma algoritmy, formálne jazyky, programovacie jazyky, sofvér i harvér. ⌂ informatika
informatika teoretická
– oblasť matematickej informatiky, ktorej predmetom sú matematické aspekty spracovania inormácií využiteľné pri budovaní počítačov.
Teoretická informatika zahrnuje teóriu formálnych jazykov, teóriu automatov, teóriu zložitosti a ďalšie disciplíny. ⌂ informatika
integrácia
lat. – zjednocovanie, zjednocovanie – účelné spájanie, spojenie viacerých samostatných celkov, zložiek do jedného vnútorne jednotného systému, tvoriaceho nový, vyšší typ celku. ⌂
– zložitý jav, ktorý tvoria tri zložky: reč (fr. langage), jazyk v užšom zmysle slova (fr. langue) a prehovor (fr. parole).
Reč (langage) je ústne dorozumievanie sa medzi ľuďmi založené na všeobecnej ľudskej schopnosti produkovať pri vzájomnej komunikácii slovné a neslovné výrazové prostriedky.
Jazyk v užšom zmysle slova (langue) je systém znakov a pravidiel, ktorými sa hovoriaci riadi pri oznamovaní informácie. Jazyk v užšom zmysle slova je stredobodom zájmu lingvistiky.
Prehovor (parole) je konkétne oznámenie vytvorené na základe znalosti a rešpektovania systému jazyka (cf 268;17). ⌂
– umelo (podľa presne stanovených pravidiel) vytvorený symbolizovaný jazyk, abstrahujúci od konkrétneho významu svojich výrazov a nepripúšťajúci nijaké výnimky.
Formalizovaný jazyk obsahuje určitú abecedu, slová, vety a pravidlá, pomocou ktorých možno vytvárať rôzne nové slová a prechádzať od viet k iným vetám.
Pravidlá, podľa ktorých sa buduje formalizovaný jazyk, sa nazývajú formačné pravidlá alebo pravidlá formácie. ⌂ logika moderná
– jeden zo šiestich hlavných systémov hinduistickej filozofie (daršana), podľa ktorého svet vyvstáva z prakrti (tvorivej prírody) obsahujúcej kozmickú myseľ (čitta). Čitta je akási matrica pre vytvorenie individuálnych myslí. Jednotlivci (puruša) sa však vo svojej individuálnej mysli zvyčajne uväznia v dôsledku svojej túžby. K oslobodeniu (kaivalja) môže človek dospieť absolvovaním sústavy praktík zvaných krija a prakrija súborne označovaných ako aštangajoga alebo rádžajoga.
Systematizátorom základov jogy ako daršany je Pataňdžali.
Joga v najširšom zmysle je spôsob života tvoriaci fundament pôvodnej indickej kultúry vychádzajúci z védskej kultúry za účinkovania dokonca až predárijských vplyvov harappskej kultúry.
Klasická joga tak, ako jej základy spracoval do podoby jedného zo šiestich ortodoxných systémov (daršan) hinduistickej filozofie po stáročia trvajúcom vývine Pataňdžali až v 2. stor. pr. n. l., by sa dala azda charakterizovať ako systematizácia a ďalšie rozvíjanie sebareflexívnej vrstvy jogovej kultúry v onom prvom najširšom a najrozvetvenejšom zmysle prakticky až dodnes (pozri indické ale i mimoindické vedecké centrá výskumu a aplikácie jogy ako filozofie, vedy a súčasti súčasnej medicíny a vojenstva).
Zložitú problematiku dvoch základných skupín významov výrazu joga 1. ako komplikovanej spleti spôsobov života tvoriacej fundament indickej kultúry a dnes niektorými svojimi technikami zasahujúci prakticky všetky mimoindické kultúry a psychohygienické systémy a 2. ako filozofického systému alebo školy opisuje K. Werner takto:
„Jóga, jejíž původ nelze odvodit z védskych písem bez vnějších vlivů, byla již v době raných upanišad pěstována v lesních ášramech stranou hlavního proudu védsko-bráhmanské tradice a předávána osobně z učitele na žáky, jak se dovídáme hlavně z buddhistického pálijského kánonu. Mimoto existují též náznaky o jejím předárijském (harappském) původu či alespoň o vlivu pozůstatků harappské kultury na její utváření. Po dezintegraci védsko-bráhmanského systému následkem úspěchu netradičních hnutí śrámaṇů (a hlavně buddhismu a džinismu) a po obnovení náboženské tradice v podobě hinduismu došlo k přijetí jógy mezi právoplatné systémy ‚zření‘ (darśaṇa) skutečnosti v podání Pataňdžaliho, a také, opět pod vlivem buddhistických a džinistických nauk a meditačních praktik, k jejímu zpopularizování, na němž se značnou měrou podílela Bhagavad-gíta. Dílčí zájmy při rozpracování jógických technik pak vedli k tomu, že některé z těchto technik začaly být považovány za důležitější pro dosažení určitých žádoucích cílů anebo účinnější pro rychlou cestu za konečným cílem, a ty byly vyvinuty v samostatné jógické disciplíny. Jistou úlohu při tom hrály okrajové tendence nebo spodní proudy náboženského vývoje, např. tantrismus, a sektářské zájmy. Tak došlo k ustavení a formulaci různých ‚jóg‘ či jůgických škol se specifickými praktikami a specificky definovaným cílem. Např. kuṇḍaliní-jóga používá uzpůsobených haṭha-jógických technik k probuzení duchovních středisek v jemném těle; bhakti-jóga používá uctívání a oddanosti k Bohu jako prostředku k dosažení pokroku a cíle spasení; karma-jóga vypracovala metodiku nesobecké akce, která má umožnit cestu za konečným cílem uprostřed světské činnosti; džňána-jóga jde cestou vnitřní meditativní analýzy; a levoruká tantra-jóga vyvinula značně kontroverzní praktiky ‚vhodné pro kali-jugu‘. Všechny tyto jógické školy mají některé společné rysy, např. mravní disciplínu (i když se její pravidla mohou lišit) a nutnost soustředěného zaměření na praxi jakož i překonání nevědomosti. Většina z nich také větší nebo menší měrou sdílí některé důležité rysy Pataňdžaliho klasické jógy (184;98).“
(1724 Königsberg (Královec) – 1804 Königsberg) – predstaviteľ osvietenskej filozofie, ktorý otvoril dvere nemeckej klasickej filozofii vytvorením svojho kriticizmu alebo transcendentalizmu, či transcendentálnej filozofie, ktorú chápal ako analýzu zakúšania predmetov, mravnej povinnosti a krásna i vznešeného. Kantov kriticizmus zahrnul upretie vedeckosti metafyzike. Kantovi samému (čo ďalší vývin filozofie potvrdil) sa jeho mysliteľský prínos javil ako taká premena spôsobu myslenia, ktorú možno prirovnať k prechodu od geocentrizmu k heliocentrizmu.
Kant prakticky neopustil svoje rodné mesto, viedol neobyčajne pravidelný spôsob života, o ktorom sa šíria historky: jeho pravidelnosť údajne porušil len dvakrát: keď vyšla Spoločenská zmluva (1762) a keď sa dozvedel, že vo Francúzsku vypukla revolúcia.
Kant započal štúdium na univerzite v Kráľovci (filozofia, teológia, matematika a fyzika) v roku 1740, v rokoch 1747 až 1754 sa živil ako domáci učiteľ, pričom vo svojom štúdiu pokračoval, v roku 1755 získal titul magistra a v tom istom roku aj oprávnenie vyučovať; prednášal do roku 1797, no až do smrti neúnavne rozpracúval pokusy o ďalšie rozvinutie svojej filozofie, o čom svedčí jeho posmrtné dielo Opus postumum prvýkrát vydané až v rokoch 1936–1938 v XXI/XXII zväzku jeho Zobraných spisov.
Kantova transcendentálna filozofia bola jednak syntézou celej novovekej filozofie (počnúc F. Baconom a končiac J.-J. Rousseauom), jednak systémom, ktorý zohral rozhodujúcu úlohu v ďalšom rozvoji filozofie. Kant zahliadol autonómiu rozumu v apriórnych princípoch, pomocou ktorých rozum spracúva zmyslové údaje a konštruuje predstavu sveta. Rozum pritom poskytuje iba poznanie javov, zatiaľ čo veci osebe sú nepoznateľné.
Vývin Kantovho myslenia sa zvykne deliť minimálne na dve obdobia – predkritické a kritické, ktoré však historici filozofie členia ešte podrobnejšie.
V predkritickom období sa Kant pokúšal o prírodovedné vysvetlenie sveta. Odmietal Leibnizovu a Wolffovu školskú metafyziku a dogmatizmus.
Dielo
Kantovo dielo bolo vydávané Pruskou neskôr Nemeckou/Berlínskou akadémiou vied počnúc rokom 1900 pod súborným názvom Gesammelte Schriften (Zobrané spisy) v tomto členení:
I. oddiel: Werke (Diela), I–IX
II. oddiel: Briefwechsel (Korešpondencia), X–XIII
III. oddiel: Handschriftlicher Nachlass (Rukopisná pozostalosť), XIV–XXIII
IV. oddiel: Vorlesungen (Prednášky) XXIV–XXIX
1. Predkritické obdobie (do 1770)
Allgemeine Naturgeschichte und Theorie des Himmels (Všeobecné dejiny prírody a teória nebies), 1755
Monadologia physica (Fyzická monadológia), 1756
Der einzig mögliche Beweisgrund zu einer Demonstration des Daseyns Gottes (Jedine možný základ dôkazu existencie Boha), 1763
Versuch den Begriff der negativen Grösen in die Weltweisheit einzuführen (Pokus o zavedenie pojmu negatívnych veličín do filozofie), 1763
Träume eines Geistessehers (Sny duchovidcove), 1766
De mundi sensibilis atque intelligibilis forma et principiis (O forme a princípoch senzibilného a inteligibilného sveta), 1770 – Kantova dizerttácia
2. Kritické obdobie (1771 a n.)
Kritik der reinen Vernunft (Kritika čístého rozumu), 1781(= A) – 1. vydanie, citované s písmenom A
Prolegomena zu einer jeden künftigen Metaphysik, die als Wissenschaft wird auftreten können (Prolegomena ku každej budúcej metafyzike, ktorá sa bude môcť nazývať vedou), 1783
Grundlegung zur Metaphysik der Sitten (Základy metafyziky mravov), 1785
Kritik der reinen Vernunft (Kritika čístého rozumu), 1787 (= B) – 2. prepracované vydanie, citované s písmeno B
Kritik der praktischen Vernunft (Kritika praktického rozumu), 1788
Kritik der Urteilskraft (Kritika súdnosti), 1790
Die Religion innerhalb der Grenzen der bloßen Vernunft (Náboženstvo v medziach číreho rozumu), 1793
gr. – 1. relatívne základný a najvšeobecnejší významový útvar, ktorý je výsledkom poznania všetkých entítreality z istého (napríklad filozofického, špeciálnovedného atď.) hľadiska.
Dôležitými druhmi kategórií sú najmä filozofické kategórie, všeobecnovedné kategórie a špeciálnovedné kategórie.
Treba odližovať kategóriu a pojem kategórie. Pojem kategorie zaviedol do filozofie Aristoteles.
– základný filozofický pojem; kategória, ktorá je výsledkom poznania najvšeobecnejších stránok reality a implikuje významový útvar, ktorý je výsledkom istej formy uvedomenia si alebo poznania spôsobu danosti transhorizontovej reality prípadne interpretácie tejto reality samej. ⌂ filozofia
kilogram
gr. – jednotka hmotnosti, jedna zo siedmich základných jednotiek sústavy SI; značka kg; definícia z roku 1989: „Kilogram sa rovná hmotnosti medzinárodného prototypu kilogramu.“
Medzinárodný prototyp kilogramu je uložený v Medzinárodnom ústave pre miery a váhy v Sèvres. jedna kópia je uložená v Slovenskom metrologickom ústave v Bratislave. ⌂ fyzika
klad
gr. – skupina organizmov, zahrnujúca spoločného predka a všetkých potomkov, ktorí z neho vzišli.
Klady sa zobrazujú na fylogenetickom strome ako jeho vetvy. ⌂ biológia
–
lat. – súbor, skupina predmetov tvoriacich celok. ⌂
konanie
– spôsob vykonávania alebo činnosť zameraná na dosiahnutie niečoho. ⌂
koncil ekumenický
– zhromaždenie biskupov a cirkevných predstaviteľov z celého sveta, ktorých rozhodnutia vo veciach viery, mravov, disciplíny a pod. sú záväzné pre celú Cirkev. Ekumenické koncily sú zvolávané pápežmi (v minulosti aj panovníkmi). ⌂
koncil ekumenický 1.
– prvý nicejský, ktorý sa konal 20. mája až 25. júla roku 325 Nikaii a zúčastnilo sa ho od 200 do 318 biskupov predovšetkým z východnej časti Rímskej ríše. Koncil bol zvolaný cisárom Konštantínom Veľkým. Koncil odsúdil Ariánov blud, definoval, že Ježiš Kristus je jednej podstaty s Otcom a formuloval Vyznanie viery (Nicejské vyznanie viery).
Základy starorímskej baziliky, v ktorom sa konal prvý ekumenický koncil, boli nájdené dva metre pod vodou jazera Iznik.
– výraz alebo znak, ktorého význam sa nemení. Konštanty možno rozdeliť na deskriptívne a logické. ⌂ logika moderná
konštanta deskriptívna (logika moderná)
– konštanta, poukazujúca na predmet, vlastnosť alebo vzťah, o ktorom je reč; môže to byť názov alebo predikát. ⌂ logika moderná
konštanta logická (logika moderná)
– konštanta, určujúca logickú povahu zložených výrazov. Logické konštanty sú kvantifikátory, logické spojky a ďalšie druhy výrazov, ktoré vplývajú na platnosť argumentov.
Logické konštanty sú vedno s premennými jedinými zmysluplnými výrazmi schém argumentov, ktoré sa skúmajp v modernej logike. ⌂ logika moderná
krajina
– politicky vymedzené územie, štát alebo jeho oblasť; územie alebo zemepisná oblasť; kraj, časť zemského povrchu, územie vnímané ľuďmi, ktorého charakter je výsledkom činnosti a vzájomných vzťahov prírodných a ľudských faktorov. ⌂ geografia
– maximum bytia človeka na svete, najkrehkejšia a najnáročnejšia a zároveň voči kríze absolútne imúnna vrstva osvojovania si sveta človekom od jeho zrodu v láskyplne ohľaduplnej nadväznosti na prírodu (nie v rozpore alebo v boji s ňou či proti nej) spočívajúca v pretváraní zlého na dobré, škaredého na krásne, menej dobrého na lepšie, menej krásneho na krajšie, neutrálneho na dobré alebo krásne a súbor výsledkov tohto pretvárania; táto transformácia je invariant kultúr.
Tam, kde došlo k rozporu civilizácie a kultúry, nastala po dlhšom alebo kratšom čase katastrofa civilizácie. Civilizácia tento rozpor nemôže prežiť: ak totiž zvíťazí nad prírodou, zahynie. Samozrejme, že civilizácia ako nevyhnutná, no nie dostatočná podmienka existencie kultúry, svojim zánikom strhne do ničoty aj kultúru.
Ak dochádza ku krízam, tie sa netýkajú kultúry, ale civilizácie, menovite jej odtrhávania sa či odtrhnutia od kultúry, strácania alebo stratenia kontaktu s kultúrou a prírodou. Zánik participácie na kultúre a prírode je zreteľný príznak krízy civilizácie, ľudstva, človeka, ekonomiky, techniky, práva, spoločnosti, politiky, športu, umenia, medicíny etc. a skôr či neskôr spôsobuje zánik aj samej civilizácie.
Čokoľvek môže mať hodnotu a zmysel len v miere participácie na kultúrnom dianí, na onom transformačnom procese smerujúcom k dobrému alebo krásnemu a vyúsťujúcom v nich.
Úzkosť, strach, hrôza a ďalšie negatívne stavy alebo emócie sú indikátory vysychania participácie na kultúre a láskyplného vzťahu k prírode. Tam, kde je kultúra, je dobre, útulne, ohľaduplne a krásne bez ohľadu na stupeň civilizačného rozvoja. Pokrok nie je indikátorom kultúry, ale civilizácie. Nepriateľský možno byť voči čomukoľvek, dokonca aj voči kultúre. Náročné nie je kultúru zničiť, ale udržať. Zničiť kultúru dokáže akýkoľvek hulvát alebo nevzdelanec; k jej zničeniu sa stačí narodiť.
Zachovať kultúru si vyžaduje odvahu a koniec koncov tragického hrdinu (t. j. osobnosť vedome čeliacu smrti pri sledovaní invariantu kultúr). Udržať napríklad dianie klavírneho koncertu si vyžaduje veľkú pozornosť, sústrednie a najmä prípravu mnohých, narušiť toto dianie môže hocičo náhodné alebo i len jediný človek. Zničiť kultúrny výtvor (napríklad šťastný partnerský alebo medzištátny vzťah) možno i absolútne nepripravený, no jeho vytvorenie a trvanie si vyžaduje sústredenú prípravu a tvorbu a trvalú pozornosť. Preto je neporovnateľne ľahšie byť nekultúrnym ako kultúrnym, rozvadeným ako v šťastnom partnerstve, v napätí či v konflikte ako v mieri, v nešťastí ako v pohode.
Budovanie pyramíd bolo kultúrnym dianím potiaľ, pokiaľ sa pri ňom menilo zlé na dobré, škaredé na krásne atď. v ktoromkoľvek jeho účastníkovi či segmente. Pokiaľ to tak nebolo, išlo o bežný civilizačný proces, ktorý po vyschnutí kultúrneho invariantu prerušil svoje trvanie.
Intermundium stretu kultúrneho a civilizačného je tragické; tragické je superpozícia kultúrnych a civilizačných procesov.
Kultúra nie nič samozrejmé alebo dané podobne ako civilizácia, no na rozdiel od civilizácie je niečím dobrovoľne (na báze vnútornej slobody), systematicky, dôsledne, neomylne a kontinuálne dobrotvorným a krásotvorným. Civilizácia môže, no nemusí participovať na kultúre. V prípade absencie kultúry, ohlasujúcej sa napríklad na vysychaní milosrdnosti, súcitu či úcty k slabším partnerom nositeľov tej ktorej civilizácie, však skôr či neskôr zaniká; ukrutnosti a zverstvá jej život predlžujú len dočasne, sú vlastne formou jej postmortálneho pretrvávania. ⌂
– etapa súčasnej kultúry nadväzujúca na kultúru 20. storočia, vyznačujúca sa transformáciou zla na dobro, škaredého na krásne, menej dobrého na lepšie, menej krásneho na krajšie a neutrálneho na dobré alebo krásne človekom 21. storočia a výsledky tejto transformácie sedimentované vo vede, umení, náboženstvách, ..., vrátane filozofie 21. storočia. ⌂ kultúra
kultúra americká
– kultúra obyvateľov krajín Ameriky členená predovšetkým na kultúru severoamerickú a kultúru latinskoamerickú.
Nezriedka sa termínom americká kultúra označuje kultúra Spojených štátov amerických. ⌂ kultúra kulturológia
kultúra čínska
– jedna z najvýraznejších kultúr Ázie spočívajúca v pretváraní zlého na dobré, škaredého na krásne, menej dobrého na lepšie, menej krásneho na krajšie, neutrálneho na dobré alebo krásne a vo výsledkoch týchto procesov realizovaných populáciami Číny od praveku až dodnes. V súčasnosti je to kultúra ekonomicky najvyspelejšej a najľudnatejšej krajiny, čo so sebou nesie mohutné rozmery tragickosti jej vývinu, napríklad časté ekologické katastrofy. ⌂ kultúra
kultúra európska
– kultúra vyrastajúca najmä z kultúr Blízkeho východu, starovekého Grécka a Ríma na báze tu viac tu menej vedomej väzobnosti s autochtónnymi zdrojmy pravekých kultúr Európy, počnúc kultúrou neandertálskou. Azda najvýraznejšou črtou európskej kultúry je napriek všetkým tragickým turbulenciám dvetisíc rokov kontinuitne trvajúca línia kresťanskej kultúry v súčasnosti stojacej pred dramatickými výzvami kultúry islamskej. ⌂ kultúra kulturológia
kultúra hiduistická
– najbohatšie zastúpená zložka indickej kultúry nadväzujúca predovšetkým na kultúru védsku no s kontinuálnou väzobnosťou na kultúru tantrickú a tu viac tu menej dramatický dialóg s kultúrou buddhistickou, džinistickou a islamskou, čo sa jedinečným spôsobom stelesňuje vo všeprenikajúcej kultúre jogy dnes tragicky stojacej pred tvárou amerikanizácie. ⌂ kultúra kultúra hiduistická kultúra indická kultúra jogová kulturológia
kultúra indická
– jedna z najvýraznejších kultúr Ázie spočívajúca v pretváraní zlého na dobré, škaredého na krásne, menej dobrého na lepšie, menej krásneho na krajšie, neutrálneho na dobré alebo krásne a vo výsledkoch týchto procesov realizovaných obyvateľmi krajín Prednej Indie od prelomu 3. a 2. tisícročia pred n. l., kedy vznikla a rozvíjala sa harappská kultúra, dodnes.
Harappská civilizácia, ktorá bola nositeľkou harappskej kultúry, zanikla náhle. Po jej zániku sa na indickom subkontinente rozvinuli dve pôvodne vzájomne od seba nezávislé kultúry – drávidská a sanskrtská.
Drávidská kultúra sa až do 6. stor. n. l. vyvíjala mimo kontextu sanskrtskej kultúry. Najhodnotnejším prínosom drávidskej kultúry (napriek, jej malosti, uzavretosti a zabudnutosti) je tamilská literatúra, ktorá sa tisíc rokov tradovala ústne, v stredoveku ju zhromaždili, usporiadali a zapísali na palmové listy, ktoré sa stali vlastníctvom niekoľkých rodín a mimodrávidský okruh sa s ňou začal postupne zoznamovať až počnúc 80-tymi rokmi 19. storočia, kedy boli uverejnené prvé diela tamilskej literatúry. Pozoruhodnou vlastnosťou tamilskej spisby je to, že náboženstvo v nej nehrá takmer nijakú úlohu, že táto literatúra nemá ani náučný ani propagandistický charakter, neznáme je jej kastovníctvo i mníšsky asketizmus. Jej charakter je priam „renesančne“ svetský, základnou témou je láska, boj ako druh spoločenskej zábavy a príroda, čo veľmi dobre dokladá napríklad epická báseň Pieseň o klenote. Neobyčajne inšpiratívnym symbolom drávidskej kultúry je život, účinkovanie a odkaz Teluga Džiddú Krišnamúrtiho (1891/1895 – 1986).
Sanskrtská kultúra (pre Európu vlastne synonymum indickej kultúry vôbec), nadväzujúca na védsku kultúru alebo jej dedička, má naopak počnúc bráhmanským obdobím až po hinduizmus povahu synkrízy náboženských, umeleckých, filozofických a praktických vývinových pásiem, ako to hmatateľne reprezentuje počnúc sčasti už védskou kultúrou jej kontinuálna línia v podobe jogovej kultúry.
Dominantný rys sanskrtskej kultúry, podľa ktorého je aj nazvaná, je sanskrt, ktorý sa od svojej epickej formy rozvíja až dodnes. Jeho gramatiku vypracoval v roku 400 pr. n. l. Pánini.
Vedno so synkritickosťou sa sanskrtská/indická kultúra vyznačuje na rozdiel od kultúry mezopotámskej, staroegyptskej a čínskej absenciou historizmu. V indickej kultúre sa stiera hranica medzi fikciou a skutočnosťou, pre obyvateľa Indie táto hranica neexistuje: Indovia svoje národné eposy považujú za úplne pravdivú správu o svojej minulosti.
Pre indickú kultúru, presnejšie pre jej nositeľa, väčšinu jej vývinového intervalu nebola dôležitá chronológia, ale význam a účinky toho ktorého kultúrneho útvaru alebo tej ktorej – ako by predstaviteľ mimoindickej kultúry povedal – „historickej“ postavy na konkrétny život človeka; takto v širokých kruhoch indického kultúrneho spoločnstva dodnes účinkuje Buddha, Ašóka, ale i nespočetné množstvo božstiev, Višnu, Šiva, boh ohňa Agni, ktorý sa každý deň znovu rodí pri trení dvoch dievčat, boh Sóma (slovo označuje aj opojný rituálny nápoj), ktorý dáva človeku silu, dlhý život a uzdravuje, mašrktný Ganéša so sloňou hlavou, ktorého vzývanie zabezpečuje úspech počas nastávajúceho dňa atď. prakticky donekonečna. O vlastnej minulosti indickej kultúry sa mimoindickokultúry svet dozvedal prakticky len od cudzincov.
Indická kultúra vykazuje schopnosť vstrebávať vplyvy kultúr početných dobyvateľov Indie (Sasánovcov, Bielych Hunov, Arabov, Turkov, Afgáncov, Mongolov, Britov. Europeizácii (britanizácii) a neskôr amerikanizácii indická kultúra s hrdosťou jej nositeľov dodnes aspoň do istej miery alebo s námahou predsa len odoláva. Odolať dokáže dokonca aj mohutnému účinku hospodárskych sankcií za jej povedzme zbrojnú „neposlušnosť“, čo jej ani v najmenšom nebráni pokračovať v inšpirovaní sa kultúrnymi hodnotami kohokoľvek a v ich zapracúvaní do kultúrneho korpusu Indie a konkrétneho života toho ktorého indického človeka: nad pokladnicou indického obchodníka na stene pokojne vedla seba visia pestrofarebné obrázky Ježiša Krista a Ganéšu, Šivu alebo dajakého ďalšieho indického božstva alebo symbolu.
– inter- a transreligiózne pretrvávajúca pôvodne indická, dnes všesvetová kultúra, zachovávajúca si živú väzobnosť s kultúrou védskou a tantrickou, otvorená interkulturálnemu dialógu s inonáboženskými kultúrami, s kultúrami vedeckými či dokonca ateistickými. ⌂ kultúra kulturológia
kultúra kresťanská
– vrstva kresťanstva spočívajúca v pretváraní zlého na dobré, škaredého na krásne, menej dobrého na lepšie, menej krásneho na krajšie a neutrálneho na dobré alebo krásne kresťanským človekom (kresťanom). ⌂ kultúra
kultúra národná
– kultúra toho ktorého národa spočívajúca v jeho pretváraní zlého na dobré, škaredého na krásne, menej dobrého na lepšie, menej krásneho na krajšie a neutrálneho na dobré alebo krásne. ⌂ kultúra
kultúra novoveká
– obdobie vývinu kultúry nasledujúce po stredovekej kultúre a predchádzajúce súčasnej kultúre a tvorené pretváraním zla na dobro, škaredého na krásne atď. novovekým (renesančným, barokovým, klasicistickým) človekom. Rozhodujúce miesto v nej zaujíma novoveká veda. Sebareflexívnou vrstvou novovekej kultúry je novoveká filozofia. ⌂ kultúra kultúra renesančná
kultúra praveká
– prvá, predskripturálna etapa vývinu kultúry začínajúca sa zhruba pred 3 miliónmi rokov vo východnej a južnej Afrike a končiaca v dobách začiatkov používania písma v jednotlivých starovekých regiónoch sveta. Z predskriputrálnosti pravekej kultúry vyplýva jej charakteristická črta – absencia písomných prameňov o pretváraní zla na dobro, škaredého na krásne, menej dobrého na lepšie, menej krásneho na krajšie a neutrálneho alebo prírodného na dobré alebo krásne pravekým človekom. Prvými dobrými a krásnymi útvarmi, aspektmi, vrstvami či podprocesmi života pravekého človeka a jeho produktov boli pracovné nástroje, odev, oheň a obydlie v miere, v ktorej ho nezbavovali prirodzenej odolnosti. Tam, kde ho tejto odolnosti zbavovali možno hovoriť o začiatkoch vývinu civilizácie ako materiálneho podkladu či príležitostí kultúrnych dianí. Dramatickým momentom vo vývine pravekej kultúry je objavenie času, s ktorým súvisí fundamentálny aspekt kultúry spočívajúci v pretvárajúcne strachu zo smrti a iných prvkov budúcnosti: pridávaním milodarov do hrobov, nákladnou mumifikáciou, stavbami impozantných hrobiek. Táto forma strachu zosilňuje protoegoizačné procesy, ktoré začali diferenciáciou schopností nositeľov alebo realizátorov pravekej kultúry pri ich vytváraní pracovných nástrojov, oblečenia, pri využívaní ohňa a pri zariaďovaní (jaskyne) a budovaní obydlia. Strach a procesy egoizácie sa ďalej zosilňujú koncentráciou majetku, s čím súvisí masovenie podkladov alebo príležitostí transformácie zlého na dobré a škaredého na krásne spočívajúce v rozvoji fortifikácie a armád. Estetické, umenotvorné, technickotechnologické, religiogénne, mýtogénne a napokon protofilozofické procesy v preddverí skripturalizácie kultúry pri jej prechode do obdobia starovekej kultúry sa stávajú konštituentmi (pravekej) kultúry len v miere ich participácie na premene zla na dobro etc. Dozrievanie ega pravekého človeka v období jeho transformácie na človeka starovekého indikuje utváranie sa fenoménov (alebo kultúrnych útvarov) tragického, protofilozofického, mystického, reliózneho atď. Nadchádzanie skripturálnosti avizuje záverečné fázy egoizácie človeka, ktorá sa plne etabluje v procese deanonymizácie a nástupu autorstva najprv v mýtotvorbe a umeniach, neskôr v utváraní sa svetových náboženstviev, protofilozofém a protovedy. V procese vyčleňovania sa pravekej kultúry ako dobrotvornej a krásotvornej vrstvy rodiacej sa civilizácie sa v nej vyčleňuje agapistický a polemistický prúd a utvára sa možnosť rôznych foriem jej kríz spočívajúcich v zauzľovávaní sa týchto fundamentálnych prúdov v živote ľudstva alebo človeka resp.v odtrhávaní sa civilizačného od kultúrneho.
Významnou zložkou pravekej kultúry je šamanizmus.
Praveká kultúra je vedno s procesmi zrodu civilizácií predmetom archeológie a prehistorických disciplín.
– právna vrstva alebo vývinové pásmo tej ktorej kultúry spočívajúce v participácii právneho systému alebo právnych noriem na pretváraní zlého na dobré, škaredého na krásne, menej dobrého na lepšie, menej krásneho na krajšie a neutrálneho na dobré alebo krásne. ⌂
kultúra renesančná
– prvá etapa vývinu novovekej kultúry zahrnujúca renesančné umenie, filozofiu, vedu... a tvorená renesančným človekom pretvárajúcim zlé na dobré, škaredé na krásne atď. pri prechode od teocentrického k antropocentrickému pohľadu na svet.
V prvom ranom období, t. j. v 14. až 15. storočí má renesančná kultúra predovšetkým humanistický ráz a sústreďuje sa hlavne do talianskeho prostredia, v 16. storočí a v značnej časti 17. storočia ju charakterizuje najmä rozvoj prírodnych vied. Renesančný humanizmus v tomto období prechádza do ďalších európskych krajín.
Osobitosť renesančnej kultúry spočíva v tom, že sa charakterizuje ako kultúra humanistická, čím sa myslí jej celkové zameranie, jej vlastný svetonázor orientovaný na problémy slobodného a všestranného rozvoja osobnosti. Tak široko chápaný humanizmus je ideovým jadrom temer celej ľudskej civilizácie. Renesancia však do takto chápaného humanizmu prináša racionálny základ a jeho vedomé utvrdenie prostrednictvom svetského vzdelania, vedy a umenia. ⌂
kultúra ruská
– jedna z najvýraznejších kultúr Ázie a Európy spočívajúca v pretváraní zlého na dobré, škaredého na krásne, menej dobrého na lepšie, menej krásneho na krajšie, neutrálneho na dobré alebo krásne a vo výsledkoch týchto procesov realizovaných populáciami najmä Ruskej federácie, a to počnúc utvorením sa ruského etnika až dodnes, kedy táto krajina zaujala vojenskostraticky prvé miesto na svete, čo so sebou nesie výrazné prvky tragickosti. ⌂ kultúra
kultúra severoamerická
– kultúra Spojených štátov amerických a Kanady, spočívajúca v pretváraní zlého na dobré, škaredého na krásne, menej dobrého na lepšie, menej krásneho na krajšie, neutrálneho na dobré a krásne v miere láskyplnej nadväznosti na prírodu a výsledky tejto transformácie realizované populáciami USA a Kanady v nadväznosti na kultúru európsku a natívno americkú. ⌂ kultúra kulturológia
kultúra slovenská
– pretváranie zlého na dobré, škaredého na krásne, menej dobrého na lepšie, menej krásneho na krajšie, neutrálneho na dobré alebo krásne a súbor výsledkov tohto pretvárania slovenským národom ⌂ kultúra
– obdobie vývinu kultúry nasledujúce po starovekej kultúre a predchádzajúce novovekej kultúre a tvorené pretváraním zla na dobro, škaredého na krásne atď. stredovekým človekom. Rozhodujúce miesto v nej zaujíma stredoveké náboženstvo. Sebareflexívnou vrstvou stredovekej kultúry je stredoveká filozofia. ⌂ kultúra
kultúra súčasná
– obdobie vývinu kultúry nasledujúce po novovekej kultúre (kultúra počnúc 2. tretinou 19. storočia, 20. stor. a 21. storočia) a vyznačujúce sa pretváraním súčasnej civilizácie na súčasné kultúrne spoločenstvo a súčasného človeka na člena tohto spoločenstva.
Súčasnú kultúru predstavujú tieto vývinové pásma kultúry tvoriace zmysel
● súčasnej vedy;
● súčasnej filozofie;
● súčasného umenia;
● súčasného náboženstva;
● súčasnej techniky;
● súčasnej politiky;
● súčasného práva;
● súčasného každodenného osvojovania si sveta človekom. ⌂ kultúra
kultúra svetová
– pretváranie zlého na dobré, škaredého na krásne a neutrálneho na dobré alebo krásne jednotlivými etnikami alebo národmi na zemeguli. Zahrnuje euroamerickú kultúru, arabskú kultúru, ázijskú kultúru, africkú kultúru, predkolumbovskoamerickú kultúru a oceánsku kultúru.
Zložkami svetovej kultúry je svetová filozofia, svetové umenie, svetové náboženstvo, svetová veda ... .
Najvýznamnejšími zložkami svetovej kultúry sú: čínska kultúra, indická kultúra, arabská kultúra a západná kultúra. ⌂ kultúra
kultúra telesná
– vrstva alebo vývinové pásmo kultúry spočívajúce v participácii telesnej výchovy, športu, turistiky, pohybových umení na pretváraní zlého na dobré, škaredého na krásne, menej dobrého nalepšie, menej krásneho na krajšie a neutrálneho na dobré alebo krásne. ⌂
kultúra umelecká
– pretváranie zlého na dobré, škaredého na krásne, menej dobrého na lepšie, menej krásneho na krajšie a neutrálneho na dobré alebo krásne umením a výsledky tejto transformácie na samých participantoch tejto kultúry (umeleckých tvorcoch, interpretoch a recipientoch). ⌂ kultúra
Termín kulturológia zaviedol v roku 1909 W. Ostwald ako označenie skúmania kultúry sťa prejavu transformácie energie. Najvplyvnejšiu koncepciu kulturológie ako samostatnej vednej disciplíny vypracoval v tridsiatych a štyridsiatych rokoch 20. stor. L. A. White. ⌂
– symbol v matematickom alebo logickom texte, ktorý sa zapisuje ∃ a znamená, že tvrdenie platí aspoň pre jednu hodnotu premennej, ktorá je za kvantifikátorom uvedená. ⌂ logika moderná matematika
kvantifikátor všeobecný
– symbol v matematickom alebo logickom texte, ktorý sa zapisuje ∀ a znamená, že tvrdenie platí pre všetky hodnoty premennej, ktorá je za kvantifikátorom uvedená. ⌂ logika moderná matematika
kybernetika
gr. – veda, ktorej predmetom je kybernetický systém alebo riadenie v strojoch a v živých organizmoch a ktorej východiská podáva N. Wiener v diele Cybernetics or Control and Communication in the Animal and the Machine 1948.
– (okolo 604 – 517 pr. n. l.) = Starý majster; angl. Lao-Tzu – čínsky filozof, zakladateľ taoizmu. Patrí k najväčším mysliteľom ľudstva. Spolu s Kchung-c’ (Konfuciom) ho považujú za reformátorskú postavu, ktorá natrvalo poznamenala čínsku kultúru, čínsku politiku a čínske náboženstvo. Lao-c’ bol archivárom v cisárskom archíve hlavného mesta čínskej ríše a dá sa o ňom predpokladať, že na cisárov rozkaz putoval po celej ríši a zapisoval a zbieral najrôznejšie literárne i historické materiály a dokumenty pre cisárske archívy. Tým bol v neustálom styku so životom i so spoločenskými problémami svojej doby.
Lao-c’ pozoruje svet zachovávajúc wu-wei, čiže nekonajúc, čím však nemyslel chýbajúce konanie, ale skôr konanie bez pokrytectva. Toto pozorovanie mu umožnilo odhaliť tao, čiže bezmenný prvý princíp sveta. Životný spôsob musí byť v súlade s cestou tao, ktorá je vo vzťahu so silou te a prejavuje sa ňou, získava ňou svoju partikularitu. Tao je vlastne sila prirodzenosti, jednoduchosti, dokonca slabosti. Tichá sila te učí prežiť, uchovať si vlastnú integráciu v dobe neporiadkov.
Politicky Lao-c’ odporúčal malý mierumilovný štát, v ktorom sa múdry panovník pokúsi odstrániť príčiny problémov vyvolaných mnohými zákazmi a predpismi, mnohými filozofickými spormi a etickým učením konfucianizmu. Vládou nekonania udržuje vládca ľud zdravý a nevedomý, ochraňuje ho pred nadmerným vedením.
Hlboký vhľad a poznanie Lao-c’a dokumentuje napríklad tento text z diela O Ceste TAO a Jej tvorivej energii TE:
Jednotná plnosť ducha v jeho správnych medziach umožní nerozrušenosť!
Prejavovanie životnej energie až do tej najjemnejšej mäkkosti umožní zostávať dieťaťom!
Očistenie a odstránenie toho, čo bráni nazeraniu do tej najbytostnejšej prapodstaty umožní nedopúšťať sa chýb!
Milovaním ľudu správne vládnuť umožní nenamáhať sa zbytočným premýšľaním!
Ponechať, nech sa brány Nebies prirodzene otvárajú a zatvárajú, umožní nebyť v strehu ako samička pri hniezdení!
Na všetky strany jasná osvetlenosť umožní zotrvávať v nezasahovaní! Narodiaci sa, skultivujúci sa, má potom žiť a nič nevlastniť, stále konať a neuľpievať, prežiť dospelosť, a nebyť „panovaniachtivý"! A to je to, čomu hovorím podstata energie Te! (277;20) ⌂ filozofia filozofia čínska
látka
– materiál, z ktorého je niečo utvorené. Pojem alebo predstava látky kolíše podľa toho, o akú oblasť úvah o nej alebo činností s ňou ide, pozri napr. článok látka (fyzika). ⌂ veličina
látka (fyzika)
– jedna zo základných foriem hmoty, ktorej štruktúrnou jednotkou sú častice s nenulovou pokojovou hmotnosťou molekula, atóm, ión, elektrón, protón, neutrón. Sprostredkovateľa interakcie medzi týmito časticami tvorí pole.
– jedna zo základných foriem hmoty, ktorej štruktúrnou jednotkou sú častice s nenulovou pokojovou hmotnosťou molekula, atóm, ión, elektrón, protón, neutrón.
lat. – jazykoveda – veda o jazyku, zložitom jave, ktorý tvoria tri zložky: reč (fr. langage), jazyk v užšom zmysle slova (fr. langue) a prehovor (fr. parole).
Reč (langage) je ústne dorozumievanie sa medzi ľuďmi založené na všeobecnej ľudskej schopnosti produkovať pri vzájomnej komunikácii slovné a neslovné výrazové prostriedky.
Jazyk v užšom zmysle slova (langue) je systém znakov a pravidiel, ktorými sa hovoriaci riadi pri oznamovaní informácie. Jazyk v užšom zmysle slova je stredobodom zájmu lingvistiky.
Prehovor (parole) je konkétne oznámenie vytvorené na základe znalosti a rešpektovania systému jazyka (cf 268;17).
Logika skúma pravidlá správneho myslenia. S cieľom ich odhalenie a formulovania logika analyzuje jazyk a myslenie (usudzovanie, definovanie, klasifikovanie, analyzovanie atď.) ⌂
– filozofická logika, ktorej predmetom sú zákony a formy myslenia o vývoji a zmenách reality a ktorá sa v explicitnej podobe začala vypracúvať počnúc V. I. Leninom a systematicky sa rozvíjala najmä v sovietskej filozofii a v oficiálnej filozofii východoeurópskych štátov vedno označovaných ako marxisticko-leninská filozofia. ⌂
logika formálna
– veda o formách a zákonoch správneho, dôsledného usudzovania. Formálna logika sa zaoberá konkrétne vymedzeným aspektom procesu usudzovania: skúma všeobecné podmienky, za ktorých z určitých výrokov, zvaných premisy, vyplýva nejaký iný výrok, zvaný záver. Formálna logika abstrahuje od konkrétneho obsahu výrokov. Skúma úsudky, ktoré sú platné iba na základe ich logickej formy. Formálna logika je veda o logickom vyplývaní.. ⌂ logika
– formálna logika vo svojej tradičnej podobe, čiže časť logiky, ktorá zahrnuje staroveké a stredoveké učenia o pojme, súde, úsudku a deduktívnej metóde, a novoveké učenia o indukcii a metodológii, ktoré sa rozvíjali do konca 19. stor. Tradičná logika (vedno s predvedeckou psychológiou) tvorila dlhý čas súčasť filozofickej propedeutiky. ⌂ logika
gr. – riadenie a zladovanie vzájomne súvisiacich činností alebo reflexia tejto činnosti, náuka o nej. ⌂
logistika (ekonómia)
– riadenie a zlaďovanie tokov tovaru, služieb, peňazí a informácií medzi dodávateľom a odberateľom alebo vnútri jednotlivých podnikov vrátane skladovania zásob alebo reflexia tejto činnosti, náuka o nej. ⌂
logistika (vojenstvo)
– technická podpora základných činností armády, koordinácia transportu, zásobovania vojska a iných súvisiacich a materiálových a informačných procesov a náuka o tom všetkom i útvar, ktorý sa súborom týchto aktivít a procesov zaoberá. ⌂ vojenstvo
– štátna ideológia vyvinutá V. I. Leninom na báze marxistickej filozofie a politickej ekonómie v nadväznosti na učenie K. Marxa a F. Engelsa, v rámci ktorej sa postupne vykryštalizovali alebo proklamovali tri hlavné súčasti – marxisticko-leninská filozofia, marxisticko-leninská politická ekonómia a vedecký komunizmu (v menej oficiálnej terminológii marxistická filozofia, marxistická politická ekonómia a sociálno-politická teória spoločnosti).
– „vedecký systém filozofických, ekonomických a sociálno-politických názorov, vytvorený Marxom a Engelsom a v nových podmienkach tvorivo rozvinutý Leninom“ (11;296). ⌂
– veda o vytváraní abstraktných entít a vyhľadávaní zákonitých vzťahov medzi nimi. Je to veda o možných formalizovaných reláciách medzi ideálnymi objektmi; veda o matematických objektoch, operáciách s matematickými objektmi a reláciách medzi matematickými objektmi. Matematika sa zaoberá napríklad číslami, vlastnosťami čísiel, operáciami s číslami atď. Matematika je dnes jedným z hlavných jazykov, ktorými hovoria vedy.
Za všeobecný základ súčasnej matematiky sa považuje topológia a algebra.
Jazykom matematiky hovoria dnes mnohé vedecké disciplíny, napríklad fyzika, informatika, ekonómia; preto je pre štúdium a ovládanie týchto disciplín potrebné poznať a ovládať jazyk matematiky.
Matematika pôvodne vzišla z praktických úloh rátania a merania. Táto disciplína sa neskôr pod gréckym vplyvom vyvinula do podoby deduktívnej vedy. Od začiatku novoveku sa stále častejšie aplikovala na technicko-fyzikálne vedecké disciplíny až sa napokon v 19. stor. zovšeobecnila do vedy o abstraktných štruktúrach.
Vo vývine matematiky sa rozlišujú štyri hlavné etapy:
1. etapa (do asi 5. stor. pr. n. l.) – dozrievanie predpokladov pre vznik matematiky ako samostatnej teoretickej vedy;
2. etapa (asi 5. stor. pr. n. l. – začiatok 17. stor.) – vývin tzv. elementárnej matematiky čiže matematiky stálych veličín;
3. etapy (začiatok 17. stor. – začiatok 19. stor.) – obdobie budovania a rozvoja matematickej analýzy, čiže vznik a vývin matematiky premenných veličín;
4. etapa (od polovice 19. stor. dodnes) – vývin súčasnej matematiky (cf 30;10 an.). ⌂
– odbor matematiky, ktorého predmetom sú diskrétne matematické štruktúry. ⌂ matematika
matie
– bytie vlastníkom, vlastnenie; držanie, prechovávanie; nosenie; obsahovanie; vyznačovanie sa niečím. ⌂ filozofia
Medzinárodná sústava jednotiek SI
– skrátene SI (= Système international d'unités) – sústava základných, doplnkových a odvodených jednotiek a násobkov a dielov jednotiek. Na Slovensku sa používa od roku 1974. ⌂ fyzika kilogram meter sekunda SI
megafyzika
– fyzika megasveta – časť fyziky, ktorej predmetom je megasvet. ⌂ fyzika
gr. – skúmanie povahy filozofie, súbor filozofických a mimofilozofických úvah a poznatkov o filozofii, jej cieľoch, metódach, funkciách, predpokladoch, hodnote, zmysle, rozdiele voči každodennému životu, vede, náboženstve, mytológii, umení, vzťah filozofického a parafilozofického …. Predmetom metafilozofie je teda filozofia sama i jej miesto vo svete.
Výskum filozofie, jej oblastí a aspektov, vyúsťuje do takého či onakého (metafilozofického) obrazu filozofie, do teórie filozofie, do pojmu filozofie, do modelu filozofie atď. Súborným výsledkom alebo produktom metafilozofie je teda komplexný metafilozofický významový útvar zvaný metafilozofický obraz filozofie.
Veľmi užitočnou metafilozofickou metódou je systémová analýza filozofie, ktorej silným nástrojom je pojem filozofémy.
Metafilozofia zahrnuje tieto oblasti:
● epistemológia filozofie,
● filozofia filozofie,
● metagnozeológia (metaepistemológia),
● dejiny filozofie,
● metodológia filozofie,
● logika filozofie,
● ontológia filozofie,
● hermeneutika filozofie,
● sociológia filozofie,
● metaetika,
● metaontológia,
● filozofémológia,
● teológia filozofie,
● umelecké zobrazovanie filozofie,
● náboženská reflexia filozofie,
● mystický prístup filozofii,
● každodenný prístup k filozofii,
● ... ,
Tieto oblasti metafilozofického pristupovania k filozofii možno rozčleniť do štyroch skupín:
● filozofické pristupovanie k filozofii (sebareflexia filozofie),
● teologické pristupovanie k filozofii,
● špeciálnovedné pristupovanie k filozofii,
● mimovedné pristupovanie k filozofii.
Systémovoanalyticky možno predmet metafilozofie rozdeliť na tieto jeho zložky:
1. momentálny prierez štruktúrou filozofie;
2. genetická a dynamická dominanta štruktúry filozofie;
3. nevyhnutné externé sub- a superštrukturálne súvislosti štruktúry filozofie.
Týmto systémovoanalytickým prístupom k filozofii sa riadi aj spracúvanie filozofie v práve používanom slovníku. ⌂
gr. – jedno zo zameraní filozofie a filozofická disciplína zaoberajúca sa celkom sveta, alebo aj tým, čo je zmyslovo neprístupné, čo presahuje fyzický svet zmyslovej skúsenosti. Metafyzika tvorí fundament systematickej filozofie.
Metafyzika je náuka o tom, čo je základom fyzického súcna; je to prvá veda vôbec a zahrnuje ontológiu a teológiu; základné témy metafyziky sú: boh, slobodná vôľa a nesmrteľná duša.
Ako zameranie filozofie sa usiluje uchopiť bytie ako také a to, čo mu ako takému prináleží, bytie jestvujúce pred súcnom, ktoré od neho bytostne a podstatne závisí, a to tak pokiaľ ide o jestvovanie súcna, ako aj pokiaľ ide o účel súcna. Aristoteles používal na označenie takéhoto skúmania termín ’prvá filozofia’.
Metafyzika je základná filozofická veda, v ktorej korenia všetky filozofické disciplíny. Metafyziku zvyknú členiť na filozofiu bytia (ontológiu), kozmológiu, filozofiu človeka (filozofickú antropológiu, filozofiu existencie) a filozofiu boha (teológiu).
Metafyzika sa postupne vyvinula do osobitnej filozofickej disciplíny o nadzmyslových, len rozumom postihnuteľných veciach (substancia, esencia, boh, duša, nesmrteľnosť, zlo atď.), chápaných ako stále nemenné a večné entity alebo princípy.
K základným problémom metafyziky patrí:
• problém trvania a zmeny;
• problém mysle a tela;
• problém slobodnej vôle a determinizmu. nia a zmeny;
• problém mysle a tela;
• problém slobodnej vôle a determinizmu. ⌂ filozofia
– metafyzika zabehaných mienení alebo dogiem, ktorej sa chcú neskorší filozofi zbaviť, pretože tieto mienenia alebo dogmy považujú za prinajmenšom zastaralé, nemoderné, vyšlé z módy a podobne. ⌂ filozofia
metajazyk
gr.+slov. – jazyk, ktorým hovoríme o inom jazyku (objektovom jazyku). Metajazyk je jazyk, ktorým opisujeme objektový jazyk a ktorým vyjadrujeme pravidlá platné v objektovom jazyku. Metajazyk obsahuje názvy výrazov objektového jazyka. Oddelenie metajazyka a objektového jazyka umožňuje vyhnúť sa sémantickým paradoxom. ⌂ filozofia
metalogika
gr. – teória, ktorá skúma systémy a pojmy súčasnej formálnej logiky.
Metalogika rozpracúva otázky teórie dôkazov, definovateľnosti pojmov, pravdy vo formalizovaných jazykoch, interpretácie, zmyslu a ďalšie.
Metalogika sa delí an dve časti:
● logická syntax,
● logická sémantika.
Metalogika sa vyvinula v spojení s budovaním a štúdiom formalizovaných jazykov.
Hlavné práce týkajúce sa metalogiky vytvoril Frege, predstavitelia ľvovsko-varšavskej školy poľských logikov, Hilbert, Gödel, Church, Carnap,, Kemeny a ď. ⌂ filozofia
meter
gr. – jednotka dĺžky, jedna zo siedmich základných jednotiek sústavy SI; značka m; definícia z roku 1983: „Meter je dĺžka dráhy, ktorou prejde svetlo vo vákuu za dobu 1/299 792 458 sekundy.“ ⌂ fyzika
Metódu charakterizujú ako systematicky aplikovaný postup, séria nadväzujúcich krokov či množina postupov usporiadaných za účelom dospieť ku koncu nejakej činnosti, nejakého skúmania či učenia; uvedomelý a cieľavedomý postup; určitým spôsobom usporiadaná činnosť; usporiadanie operácií, pretvárajúcich východiskové danosti istej cieľavedomej činnosti na jej zamýšľaný (čiastočne alebo úplne realizovaný) cieľ: o metóda má zmysel hovoriť iba v súvislosti s cieľavedomou činnosťou.
Metóda je poznaný zákon premenený na pravidlo, súbor pravidiel, systém regulatívnych princípov.
– vedecká metóda, spočívajúca v postupnosti krokov rozkladania celku na časti, rozčleňovania javov alebo procesov na prvky a časti s cieľom odhaliť ich vzájomné vzťahy alebo poznať ich ako komponenty zložitého celku. ⌂ analýza filozofia
metóda analyticko-syntetická
– metóda postupu, v ktorom najprv pozorujeme celok s cieľom získať celkový prehľad.
Potom celok rozkladáme na časti a prvky, pričom sa zbavujeme nepodstatného a vedľajšieho s cieľom získať prehľad o štruktúre.
V ďalšom kroku zisťujeme funkcie prvkov ako jednotlivých objektov a v celku.
Ďalej zameriame pozornosť na časti, ktoré sú významné a dôležité a snažíme sa vypátrať vzájomné vzťahy a vzájomné pôsobenie podstatných častí.
V ďalšom kroku opäť zostavujeme celok, porovnávame ho s podobným a hľadáme jeho stručnú formu a pojem preň.
V záverečnom kroku používame nové poznatky prakticky a vyhľadávame obmeny. ⌂
metóda exaktná
– metóda kontrolovateľná a priamo prístupná každému, kedykoľvek zopakovateľná, pričom jej výsledok nezávisí od vôle a myslenia ktoréhokoľvek náhodne vybratého jednotlivca. O exaktné metódy sa opiera skúmanie logiky (88;28). ⌂ logika moderná
metóda vedecká
– metóda, ktorá sa používa vo vedecko-výskumnej činnosti alebo – užšie – metóda spĺňajúca požiadavky, ktoré sa kladú na vedeckú prácu, napríklad systematickosť a presnosť.
Vedecké metódy sú predmetom metodológie vedy, v minulosti boli predmetom vedoslovia. ⌂
lat. + gr. – nerastopis – veda o tvarových, fyzikálnych a chemických vlastnostiach minerálov, o ich vzniku, premenách, výskyte a význame pre hspodárstvo, techniku a vedu. ⌂
– výsledok dátového modelovania opisujúci/definujúci formát a štruktúru dát v informačných systémoch a určujúci vzájomné vzťahy jednotlivých dátových prvkov navzájom, čím vedno sa reprezentuje vymedzená časť reality. ⌂ informatika
model výroku (logika moderná)
– každé udelenie významu spĺňajúce výrokovú formu, ktorá špecifikuje štruktúru nejakého výroku. ⌂ logika moderná
– hudobná veda, veda o hudba, vedy o hudbe – umenovedné odvetvie interdisciplinárnej povahy, ktoré zahrnuje hudobnú akustiku, organológiu, hudobnú fyziológiu, hudobnú psychológiu, hudobnú estetiku, hudobnú sociológiu, hudobnú filozofiu, hudobnú teóriu, hudobnú históriu, hudobnú grafiku, hudobnotextovú interpretáciu, hudobnú interpretáciu a hudobnú pedagogiku.
V rámci hudobnej vedy sa vyčleňujú štyri základné odbory:
• historiografický (hudobná paleografia, dejiny hudobných nástrojov, dejiny hudobných druhov, ...),
• systematický;
• hudobnoteoretický;
• etnomuzikologický.
Predmetom výskumu v muzikológii je hudba.
Zakladateľom modernej muzikológie je J. N. Forkel (1749 – 1818) (cf 205;93). ⌂
myseľ
– subjekt, ktorý vníma, myslí, má svoje predstavy, cíti a pod. prípadne súbor predstavovania, vnímania a pod. Myseľ je entita tematizovaná v súčasnosti najmä v rámci filozofie mysle.
Myseľ by sme mohli opisovať aj ako to, čo vníma (vnímajúcno), myslí atď., pričom by sme uvoľnili väzbu na nejakú substanciu (materiálnej alebo duchovnej povahy). Takúto derelativizáciu mysle možno sledovať napríklad v diele J. Krišnamurtiho. V hinduistickej psychológii je myseľ orgánom vnímania.
Pojem mysle (mind) sa začal používať v anglickom empirizme namiesto pojmu duše.
Význam termínu myseľ prešiel vývinom: na konci 18. stor. sa myseľ chápala ako vnútorný duševný život vôbec resp. totalita zmyslových alebo iba duchovných pocitov. Niektorí myseľ chápu ako najužšiu jednotu a celkovosť duchovného a zmyslového citového života. ⌂ filozofia
– prúd alebo zložka civilizácie spočívajúca v úsilí (znovu)obnoviť spojenie človeka s transhorizontovou realitou, najčastejšie (no nie vždy) predstavovanou ako božstvo; jedna zo základných foriem osvojovania si sveta človeko, v rámci ktorej človek numinózne a s prevažne nemanipulatívnou tendenciou prežíva transcendentno a v rámci ktorej sa ľudia združujú do (náboženského) spoločenstva, utvára sa cirkev, sústava obradov atď.
Zložkou kultúry je náboženstvo potiaľ, pokiaľ je formou pretvárania zlého na dobré, škaredého na krásne, menej dobrého na lepšie, menej krásneho na krajšie a neutrálneho na dobré alebo krásne.
V palete významových útvarov tvoriacich náplň náboženského uvedomovania si transcendentna dominujú významové útvary alebo procesy označované ako náboženská viera.
Náboženstvo je predmetom skúmania v rámci religionistiky, filozofie náboženstva, kulturológie, teológie náboženstva a ďalších vedných disciplín.
Náboženstvá odpovedajú na otázky o pôvode a zmysle života, určujú, čo je dobré a čo zlé, rátajú s ľudským strachom pred neznámym, všímajú si potrebu človeka milovať a byť milovaný, odpovedajú na túžbu ľudí po absolútnom dobre, na ich sny o mieri, harmónii a radosti, na ich občasnú potrebu útechy a chuť poďakovať sa niekomu za krásy sveta. Z týchto rozličných túžob pramení modlitba. ⌂
– narušenie biofílie čiže lásky k životu, v malej miere neškodné, no v patologicky vyhrotenej forme nenávisť k životu, príkláňanie sa k všetkému, čo nerastie, čo je mechanické, neživé. Nekrofília sa prejavuje ničením životného prostredia, fascináciou vraždami a nešťastím najrozličnejšieho druhu.
Nekrofília je vedno s narcizmom a incestom možnosťou zla alebo jedným z jeho zdrojov.
Nadobudnutie alebo obnovenie schopnosti milovať je náplňou psychoanalýzy a na ňu nadväzujúcej terapie. ⌂ Fromm, Erich
– obdobie dejín ľudstva na sledujúce po stredoveku a predchádzajúce moderným dejinám, pričom ako symbolický začiatok sa zvykne udávať rok 1492, kedy Krištof Kolumbus objavil Ameriku, a koniec rok 1789, vypuknutie Veľkej francúzskej revolúcie.
– objekt makrosveta – fyzikálny objekt tvoriaci súčasť makrosveta a prístupný priamemu pozorovaniu okom, optickým mikroskopom alebo bežnými ďalekohľadmi.
K makrofyzikálnym objektom patria pozemské telesá, Slnko, planéty, hviezdy. ⌂ fyzika makrofyzika
objekt matematický
– objekt, ktorý tvorí súčasť predmetu matematiky; jedinečný významový útvar alebo abstraktný pojem alebo osobitný typ mysleného, idealizovaného objektu, ktorý je výsledkom abstrahovania od špecifických zvláštností reálnych objektov.
Každý matematický objekt je spravidla pomenovaný, t. j. má svoj názov alebo meno a často je označený nejakým matematickým znakom. Napríklad tento na obrázku zobrazený matematický objekt
je pomenovaný odborným názvom/termínom trojuholník a označený matematickým znakom (symbolom) △ ABC.
K matematickým objektom patrí: číslo, geometrický útvar, vektor, funkcia, matica, súmernosť, tranzitívnosť, operácia, množina, graf, topologický priestor, vektorový priestor, grupa, veličina, algebraická štruktúra atď.
Súčasná matematika tieto objekty zoskupuje podľa ich spoločných vlastností do určitých tried (trieda množín, grúp, vektorových priestorov, grafov, topologických piestorov atď.) a odhaľuje rozličné typy vzťahov medzi prvkami tej istej triedy objektov.
Súhrn matematických objektov tvorí priestor. ⌂ matematika
objekt megafyzikálny
– objekt megasveta – fyzikálny objekt tvoriaci súčasť megasveta a sčasti prístupný pozorovaniu najsilnejšími optickými ďalekohľadmi a rádioteleskopmi, prijímajúcimi rdiové vlny z veľmi vzdialených miest kozmického priestoru.
K megafyzikálnym objektom patria galaxie, skupiny galaxií a ď. ⌂ fyzika megafyzika
objekt mikrofyzikálny
– objekt mikrosveta – fyzikálny objekt tvoriaci súčasť mikrosveta a sčasti prístupný pozorovaniu elektrónovými mikroskopmi, sčasti sa jeho existencia dokazuje nepriamymi experimentálnymi metódami.
K mikrofyzikálnym objektom patria molekuly, atómy, ióny, atómové jadrá, elementárne častice.
gr. – základná filozofická disciplína, ktorá skúma bytie sveta, bytie súcna a bytie samé. Ontológia je filozofické učenie alebo veda o bytí, filozofia bytia, filozofická náuka o súcne. Ontológia sa zaoberá bytím alebo súcnom ako súcnom a princípmi bytia.
Kľúčovými výsledkami ontologického výskumu sú ontologické kategórie.
Ontológia sa považuje za základnú alebo univerzálnu vedu.
Za zakladateľa ontológie sa považuje Aristoteles, zatiaľ čo slovo ontológia vystupuje po prvý raz až začiatkom 17. storočia. Aristoteles sám hovoril v súvislosti s učením o bytí o prvej filozofii a jeho nasledovníci o metafyzike (pozri: Aristotelov názor na ontológiu).
Ontológia ako učenie o súcne čiže o tom, čo existuje, tvorí spolu s učením o božskom bytí od vzniku filozofie centrum metafyziky. Obidve tieto oblasti metafyzického myslenia sa v antike a v stredoveku nerozlišovali: ich spoločným predpokladom bolo, že každé súcno možno určiť len prostredníctvom výkladu božského bytia. Systematické vymedzenie ontológie v podobe vedy, to znamená v súvislosti s najvšeobecnejšími určeniami bytia, významami bytia a pojmami bytia sa nachádza v diele Ch. Wolffa Ontológia (1730). Pokiaľ sa ontológia zaoberá súcnom, tak jej ide o súcno vôbec alebo o súcno ako súcno; nezaoberá sa teda tým či oným súcnom alebo tými či onými oblasťami súcna. Ontológia je predmetom skúmania metaontológie.
Najvýznamnejší príspevok k rozvinutiu ontologickej problematiky v rámci európskej filozofie priniesol aristotelizmus. ⌂
– prijímanie, prisvojovanie si, preberanie do vlastníctva; prijímanie za svoje, navykanie si. Výsledkom osvojovania si napríklad faktov je ich pochopenie a zapamätanie si. ⌂
osvojovanie si sveta človekom
– súbor činností, ktorými si človek osvojuje svet; interakcia človeka a sveta vo forme umenia, náboženstva, filozofie, vedy, každodenného života, praxe. V súlade s tým možno vyčleniť:
– jeden zo základných spôsobov vzťahovania sa človeka k svetu vyznačujúci sa systematickým a cieľavedomým produkovaním poznatkov týkajúcich sa podstaty vecí a ich unikajúcnostných aspektov (tajomstva) pri kontinuálnej sebareflexii subjektu tejto produkcie (filozof). ⌂ filozofia
osvojovanie si sveta človekom každodenné
– bežný, pred- alebo mimovedecký, mimofilozofický atď. spôsob života človeka, v priebehu ktorého sa v jeho vedomí spravidla mimoreflexívne utvára každodenný obraz sveta a miesta, ktoré v ňom človek zaujíma. ⌂ osvojovanie si sveta človekom
osvojovanie si sveta človekom umelecké
– podproces estetického osvojovania si sveta človekom; umenie. Subjektom tohto osvojovania si sveta je participant umeleckého diania, napríklad umelec alebo recipient umeleckého diela. ⌂ filozofia umenie
osvojovanie si sveta človekom vedecké
– jeden zo základných spôsobov vzťahovania sa človeka k svetu vyznačujúci sa systematickým a cieľavedomým produkovaním poznatkov týkajúcich sa podstaty vecí; veda. Subjektom tohto produkovanie je vedec. ⌂ filozofia veda
– literárne dielo, ktoré vošlo do dejín literatúry v dôsledku tých ktorých jeho mimoriadne významných charakteristík.
Po textovej stránke je literárna pamiatka súčasťou predmetu filológie.
Po obsahovej stránke je literárna pamiatka súčasťou predmetu tej ktorej špeciálnej vedy alebo – ako napríklad v prípade filozofického diela – súčasťou predmetu filozofie. ⌂
(asi 2. stor. pr. n. l.) – indický filozof, tvorca základov jogy ako jedného zo šiestich klasických ortodoxných systémov hinduistickej filozofie. Tieto základy podal v diele Jógasútra, ktorá je najstaršou učebnicou jogy.
Pataňdžaliho systém je stupňovitý a tvorí ho týchto osem stupňov (súčastí, údov sa. anga), preto sa označuje ako osemstupňová joga (sa. aštángajóga):
(427 Atény – 347 pr. n. l. Atény) – Sokratov žiak, spolu so svojím žiakom Aristotelom najvýznamnejší grécky filozof; najväčší vplyv mala jeho teória ideí a filozofia štátu. Platón založil 387/5 pr. n. l. svoju filozofickú školu zvanú Akadémia.
Smer nadväzujúci na Platónovo učenie sa nazýva platonizmus.
Platónovo dielo patrí k najkrásnejším výtvorom gréckej literatúry. Je napísané poväčšine formou dialógu, v ktorom hlavnou postavou je obyčajne Sokrates, ktorého ústami Platón vyslovuje svoje vlastné názory.
Platónova filozofická tvorba sa člení na tri obdobia:
1. Tvorba sokratovského obdobia; v tomto prvom alebo ranom období tvorí Platón pod bezprostredným vplyvom Sokrata; ide o dialógy Laches (o statočnosti), Charmides (o umiernenosti), Lysis (o priateľstve), Protagoras (o naučiteľnosti cnosti a jej jednote), Hippias Menší (o výchove k mravnosti), Ion (o básnictve), Hippias Väčší (o krásne), Alkibiades (o pravom a zdanlivom vedení), Eutyfron (o zbožnosti), Obrana Sokratova, Kriton (o pomere k zákonom) a Gorgias (o rétorike a mravnosti). Sokratovská kritickosť a skepsa voči zdanlivým istotám sa v tomto období prejavuje na prístupe mladého Platóna k etickej problematike, ktorú skúma pomocou Sokratovej dialektickej metódy. V mnohých dialógoch tohto obdobia zostáva riešenie otázky, napríklad čo je zbožnosť, otvorené. V Platónovej tvorbe sokratovského obdobia sa ešte neobjavuje jeho teória ideí.
2. Tvorba obdobia zrelosti; ide o Platónove dialógy z dvoch desaťročí po založení Akadémie: Menon (o učiteľnosti cnosti a anamnéze), Eutydemos (proti eristike), Kratylos (o vzťahu názvov k veciam), Menexens (paródia na pohrebné reči), Symposion (o láske), Faidon (o nesmrteľnosti duše), Faidros (o kráse a ideách) a Štát (= Ústava; o najlepšom štátnom zriadení). V tomto obodobí Platón vypracoval najtypickejšiu časť svojej filozofie ‒ teóriu ideí. Nad Sokratovskou kritickosťou tu začína prevládať pozitívne riešenie problémov a hľadanie konečných istôt v najdôležitejších filozofických otázkach. V tomto období svojej tvorby Platón prevezme orficko-pytagorovské názory o nesmrteľnosti duše a o jej prevtelovaní, o tele ako hrobe duše, o rozdiele medzi týmto a oným svetom a včlení ich do svojej originálnej teórie ideí.
3. Obdobie staroby; ide o spisy Parmenides (problémy teórie ideí), Teaitetos (o poznaní), Sofista (o pravom a zdanlivom vedení), Štátnik (o dokonalom štátnikovi), Filebos (o pomere slasti a dobra), Timaios (prírodná filozofia), Kritias (o Atlantíde), Zákony (o najlepšom štátnom zriadení).
Metódou filozofie je podľa Platóna dialektika ako umenie viesť dialóg, v ktorom sa pomocou otázok a učiteľom usmernených odpovedí analyzuje nastolený problém a dospieva sa k vymedzeniu pojmov.
Predmet filozofie je to, čo je všeobecné, čo je spoločné každej jednotke v danom druhu, a čo teda patrí do jeho podstaty. Týmto nezmeniteľným, všeobecným a spoločným je idea. Ozajstné poznanie spočíva v poznaní ideí. Poznanie nemožno dosiahnuť zmyslami, ich predmet je vždy premenlivý a relatívny, preto neposkytujú absolútne a spoľahlivé vedenie. Človek by mal zavrhnúť všetko, čo je zmyslové a nestále, mal by sa úplne sústrediť na myslenie a filozofiu. Filozofia totiž poskytuje vedenie, múdrosť a očistenie. Dokonalým človekom je filozof. Jemu patrí vláda nad svetom a panovanie na zemi, on musí všetko, čo je vonkajšie a nestále, priviesť do vnútorného a večného sveta idey dobra.
SVET IDEÍ A SVET VONKAJŠÍ
Podľa Platóna existujú dve skutočnosti: jedna javová, zmyslová, premenlivá a pozbavená stálosti bytia a druhá nadjavová, spadajúca len do oblasti rozumových úvah, nemenná a jedine úplne jestvujúca – skutočnosť transcendentného sveta ideí.
Každá idea má trojaký charakter: ontologicky znamená prototyp, model, pravzor alebo stálu a nemennú podstatu veci, ktorá je len jej tieňom; teleologicky je ideou účelný poriadok častí obsiahnutých vo veci ako celku; logicky je idea všeobecným pojmom, pomocou ktorého sa poznávajú veci a zavádza sa poriadok do chaosu vonkajšieho sveta.
Idea reálne existuje ako čosi jednotlivo všeobecné v ideálnom nadjavovom svete. Idey len dočasne prebývajú vo veciach vonkajšieho sveta.
Každá vec len sčasti participuje na svojom ontologickom, teleologickom a logickom modeli – pravzore. Idea je čosi samobytné, zduchovnené, schopné pohybu, čo je ďalej príčinou všetkého jednotlivého vo vonkajšom svete.
Každá vec je následkom nejakej príčiny – idey. Tieto príčiny trvajú v určitom presne ustálenom hierarchickom poriadku, na vrchole ktorého je idea dobra.
Idea dobra Idea dobra, ako čosi prirodzene sa rozdeľujúce a vďaka svojej dobrote tvorivé, je prvou a najvyššou príčinou všetkých ostatných ideí hierarchicky nižších, ako aj jednotlivých vecí, ktoré sú ich odleskom; je prvým, najvyšším a konečným princípom sveta. Je to transcendentná príčina, počiatok, princíp a prazáklad všetkého súcna. Idea dobra je demiurg všetkého súcna, stvoriteľ organického i anorganického sveta, najvyšší zákonodarca, obsahujúci v sebe dokonalé, ideálne poznanie všetkého, čo je. Je to prvá a absolútna príčina všetkého súcna a všetkého konania.
VONKAJŠIA SKUTOČNOSŤ, SVET, PRÍRODA, VESMÍR
Vonkajšia skutočnosť (svet, príroda, vesmír) nie je večná; vznikla v čase a v čase aj zaniká. Demiurgos chcel, aby svet bol dobrý a dokonale v sebe odzrkadľoval dobro, preto ho obdaroval rozumom a dušou, ktorú vtelil aj do človeka.
Človek Najdôležitejšou bytosťou vo vonkajšom svete je podľa Platóna človek.
Človek sa skladá z tela a duše. Človek tak obsahuje v sebe tak niečo z vonkajšieho sveta, ako aj z ideálneho sveta. Základným nehynúcim prvkom bytia človeka je duša; telo zaniká v čase.
DUŠA A TELO ČLOVEKA
Duša človeka patrí svojou podstatou do ideálneho sveta, je večná. Cieľom duše je to, čo je ideálne (cieľom tela je to, čo je zmyslové). Duša sa s telom v človeku spája na základe koexistencie, a nie jednoty substancie. Duša je veliteľom a strážcom tela, ktoré podlieha pôsobeniu nestáleho javového sveta.
Duša sa skladá z troch častí:
• rozumová duša (sídli v hlave),
• srdnatá duša (sídli v hrudi),
• žiadostivá duša (sídli v bruchu).
Najdôležitejšia je rozumová duša, ktorá má za úlohu ovládnuť srdnatú a žiadostivú dušu. Rozumová duša je nehmotná, nepodlieha zániku, pretože patrí k nezničiteľným ideám, kým ostatné duše hynú spolu s telom. Rozumová duša sa vo svojom pozemskom bytí rozumovým poznaním približuje k svetu ideí, z ktorého vyšla, oslobodzuje sa z pút tela a zo zla jeho vášní. Oslobodzuje sa od chýb a približuje sa k idei dobra. ⌂
ide. *ken- – prameň, pôvod, východisko, začiatok, príčina; čas vzniku, prvé obdobie, začiatky, počiatky. ⌂ big bang filozofia
podstata
– stránka vnútorného; súhrn vnútorných trvalých vlastností; jedna zo základných filozofických tém; výsledok filozofického skúmania tejto témy závisí od kategórií, ktoré v ňom intervenujú. Keď napr. R. Eisler hovorí, že podstata je „to, čo konštituuje ‚povahu‘ druhu vecí alebo jednotlivej veci“, používa explicite kategóriu konštitúcie, povahy, týkania sa druhu, týkania sa jednotlivosti" a implicite kategóriu procesuality. Výskum širšieho kontextu Eislerovho textu týkajúceho sa podstaty by ukázal, že v Eislerovej filozofickej reflexii podstaty intervenújú aj ďalšie kategórie: kategória rozlíšenosti, určenosti, relatívnosti, jednoznačnosti atď.
Podstata je podstatou len ako základ bezprostredného bytia predmetu, len ako základ existencie predmetu. ⌂ filozofia
– súbor nevyhnutných vlastností/atribútov každej filozofie, bez ktorých by filozofia nebola filozofiou. Výsledkom poznania podstaty filozofie je pojem filozofie. ⌂ filozofia
podstata systému
– súbor nevyhnutných vlastností/atribútov každého systému, bez ktorých by systém nebol systémom. Výsledkom poznania podstaty systému je pojem systému. ⌂
pojem
– kognitívny významový útvar alebo kognitívne významové dianie, ktoré je výsledkom poznávania vlastností alebo vzťahov entít a je súčasťou súdov.
Pojem dovoľuje vyčleniť nejakú skupinu javov alebo predmetov, priradiť im jednotiaci zmysel a odlíšiť ich od všetkého ostatného. To, čo majú veci spoločné, je pritom v pojmoch zachytené na urovni všeobecného.
Na pojme sa tradične vyčleňuje o. i. rozsah pojmu a obsah pojmu. ⌂ filozofia
pojem filozofie
– nocionálny významový útvar, ktorý je výsledkom poznania podstaty filozofie, pričom nemusí ísť len o poznanie filozofické, ale môže ísť aj o poznanie mimofilozofické, napríklad sociologický pojem filozofie, psychologický, kulturologický, informatický a i, pojmy filozofie.
– jedna zo základných foriem hmoty tvoriaca sprostredkovateľa interakcie medzi časticami látky alebo priestor, v ktorom pôsobí fyzikálny účinok. ⌂ fyzika látka (fyzika)
politika
odkazy
gr. – súbor činností politických aktérov alebo inštitúcií (štátu, politickýh strán, organizácii, záujmových skupín alebo jednotlivcov) zameraných na získanie, zachovanie a upevnenie moci v štáte, v príslučnej oblasti spoločnosti a v rámci medzinárodných vzťahov.
Rámcom, v ktorom sa politika realizuje v modernej dobe, je predovšetkým štát, a to s cieľom získať, zachovať si a upevniť štátnu moc alebo participáciu na riadení a ovplyvňovaní činnosti štátu, pričom sa člení na tieto podprocesy:
Iným spôsobom sa môže členiť politika politickej strany, firmy, medzinárodnej organizácie atď., kde sa podľa príslušného aktéra vyčleňujú rôzne kombinácie politík z množiny: parlamentná, bezpečnostná, environmentálna, komunikačná, marketingová, distribučná politika a ďalšie.
– súhrn činností najmä štátov, medzinárodných a nadnárodných organizácií a ich zoskupení v oblasti medzinárodných vzťahov v intenciách prílsušných národných a mocenskoskupinových záujmov. Podprocesmi medzinárodnej politiky sú zahraničné politiky aktérov medzinárodných vzťahov. ⌂
– činnosť štátu spočívajúca v zabezpečovaní čo najpriaznivejších podmienok jeho existencie v rámci medzinárodných vzťahov vôbec alebo vo vzťahu ku konkrétnym iným krajinám v intenciách zahraničnopolitickej doktríny štátu a perspektívnych i krátkodobých úloh a cieľov štátu. ⌂
– náležité usporiadanie alebo pravidelný, dobrý stav či chod; súhrn pravidiel alebo predpisov; poradie, sled; systém. ⌂
pornografia
gr. – necudné zobrazovanie pohlavných scén; spravidla neumelecké zdôrazňovanie sexu v literatúre a umení vybočujúce z noriem konvenčnej morálky; dielo takto poňaté. ⌂
postup
– pohyb dopredu, napredovanie; spôsob konania; časové poradie. ⌂
– kognitívny významový proces alebo jeho výsledok v podobe kognitívneho významového útvaru; získavanie poznatkovsubjektom poznania a jeho výsledok (nejaký súbor poznatkov).
– kognitívny významový útvar, jednotlivý výsledok poznávacej činnosti. ⌂
pozorovateľ
– angl. observer – aktívny prvok formujúci systém, formovateľ systému v súlade so svojimi cieľmi.
Analogicky k termínu pozorovateľ sa v rôznych praktických situáciách používajú aj termíny vyšetrovateľ, experimentátor, aktívny prvok, nestrojová časť systému, subjekt riadenia a ď.
Vo vzťahu k systému môže pozorovateľ zaujímať rôzne pozície, môže byť
● vonkajším pozorovateľom,
● môže tvoriť časť skúmaného systému (cf 160;306). ⌂
– významový útvar vyznačujúci sa pravdivosťou čiže niečomu adekvátny, napríklad objektívnej realite.
Pravda je významový konštituent zodpovedajúci istej skutočnosti alebo ideálu. Pravdu možno chápať aj z procesuálneho hľadiska, a síce ako dianie otvorenosti/otvárania sa voči skutočnosti, odhaľovanie sa skutočnosti (alétheia), mýticky povedané – pravda je rieka nezabúdania (Aléthé), z ktorej duše odcudzených (zaživa mŕtvych) pijú rozpamätanie sa, strácajú zabudnutie na to, čo sa v skutočnosti deje. Pravdu nemožno „mať“, „vlastniť“, ale možno na nej (na onom dianí otvorenosti) participovať (možno piť z rieky Aléthé). Pravdu často chápu napríklad ako zhodu veci a intelektu alebo ako odhalenosť (alétheia) a inými spôsobmi. Pojem pravdy závisí od toho, aké pojmy intervenujú v priebehu poznávania pravdy.
Vo filozofii sa zvykne rozlišovať niekoľko druhov právd:
1. pravda epistemologická (zhoda medzi výrokom, súdom aebo pojmom a skutočnosťou, ktorej sa výrok atď. dotýkajú),
2. pravda ontologická/metafyzická (poznanie skutočnosti, na ktorej sa zakladajú veci);
3. pravda existenciálna (kvalita existencie, zhoda existencie ľudskej bytosti s tým, čím ona skutočne je ale má byť; opravdibvosť, život v pravde).
Pojem pravdy a pravda sú odlišné entity. ⌂ filozofia
pravdepodobnosť
– blízkosť pravde, skutočnosti, pôsobenie dojmom pravdivosti.
Pravdepodobnosť je kvantitatívny stupeň možnosti výskytu nejakej udalosti za daných podmienok; je to miera premeny možnosti na skutočnosť v situáciách neurčenosti; miera premeny možnosti na skutočnosť pri hromadných javoch; kvalitatívne alebo kvantitatívne určenie možnosti, že nastane nejaká udalosť. Stanovuje sa ako podiel počtu prípadov priaznivých javu a počtu prípadov možných pri konečnom počte pokusov.
Vo filozofii sa pôvodne termín pravdepodobnosť používal na označenie niečoho, čo sa zdalo pravdivé, čo sa mohlo pokladať za pravdivé. ⌂ filozofia
– 1. normatívny systém, súbor právnych noriem a právnych vzťahov regulujúcich spoločenské vzťahy; 2. oprávnený nárok niekoho na niečo.
Právo je produktom života spoločnosti, jej potrieb, záujmov a konfliktov. Právo je zároveň najsilnejším regulačným mechanizmom spoločnosti.
Vlastné špecifické znaky práva sú:
– štátne donútenie,
– štátom stanovená alebo uznaná forma práva,
– monizmus práva.
Právo je predmetom skúmania v prvom rade právne vedy. Právo je to, čo je zhodné s nejakým presným pravidlom, alebo to, čo je dovolené (v tomto zmysle môže byť slovo „právo“ použité aj v plurále). V prvom prípade otvára právo pre nejaký subjekt možnosť, aby sa naň odvolával alebo aby ho vymáhal (napr. právo odpovede). V druhom prípade je právo potvrdené zákonmi viacej alebo menej jasnými, alebo je zhodné – v najsilnejšom zmysle slova – s morálnou povinnosťou. V protiklade k faktu je právo to, čo je legitímne, a to na rozdiel od skutočnosti, ktorá takou byť nemusí (tradičný protiklad medzi de iure a de facto). Z právneho hľadiska sa rozoznáva právo pozitívne a právo prirodzené. Právo vytvára vonkajšiu inštanciu, ktorá zaručuje, že ľudia môžu rozvíjať svoje vzťahy v danom rámci. Preto sa právo nevyhnutne stavia, ako zdôraznil Rousseau, proti sile (násiliu). Pôvod práva videli filozofi rôzne: právo vyplýva z Božej vôle, zo zvrchovanosti národa alebo zo samotnej prirodzenosti človeka. Avšak centrálnou otázkou, ktorú kladie filozofia práva, je otázka vzťahu medzi právom a slobodou.
Právo je súčasťou kultúry, pokiaľ je formou premeny zla na dobro (resp. menšieho dobra na väčšie) a ošklivého na krásno (resp. menej krásneho na krajšie). ⌂
Z matematického hľadiska môže ísť o prvok množiny.
Predmet, na ktorý sa zameria nejaká činnosť subjektu, je objekt. ⌂ filozofia
predmet filozofie
– to, čím sa filozofia zaoberá, čo skúma, čoho obraz vytvára; zvyčajne sa ním chápe miesto človeka vo svete, človek, svet, ich vzájomný vzťah a sebareflexívne vzťahovanie sa k tomuto vzťahu.
Chápanie predmetu filozofie závisí od konfigurácie významových útvarov, ktoré intervenujú v jeho skúmaní, predovšetkým od filozofických kategórií. ⌂ filozofia
predmet hmotný
– materiálny predmet – fyzický, reálny predmet, predmet pozostávajúci z hmoty. ⌂ filozofia
predmet materiálny
– hmotný predmet – fyzický, reálny predmet, predmet pozostávajúci z hmoty. ⌂ filozofia
predmet vedy
– to, čím sa veda zaoberá, hoci si to sama nedáva: „Velmi stará metodologická zásada říká, že žádná věda si sama nedává svůj předmět a svou metodu. Například otázka, jak historik stanoví svůj předmět a jak určuje svou metodu, není otázka historie. Hledisko, z kterého sa určuje předmět a metoda určité vědy, je vždy mimo tuto vědu. Je v oblasti předvědeckého předběžného vědění. Toto předběžné vědění je jistým způsobem vědění o celku a potud umožňuje vyčlenit určitý objekt a určitou metodu z celku (1;22).“ ⌂ filozofia veda
– matematický princíp, podľa ktorého každý matematický výrok treba dokázať, pretože ako poznatok sa v matematike uznáva alebo zaraďuje do nejakej teórie iba taký poznatok, ktorý je pravdivý za všetkých okolností. ⌂ matematika
– inobytie absolútnej idey, nevyhnutný dialektický medzistupeň v procese jej dochádzania k svojmu pojmu, k svojmu telosu, na jej ceste k tomu, aby sa stala absolútnou subjektivitou, absolútnym duchom (cf 62;62). ⌂ Hegel, Georg Wilhelm Friedrich
príručka
– rukoväť – prehľadne a prístupne napísaná kniha zhŕňajúca poznatky z istého vedného odboru. ⌂
problém
– významový útvar, ktorý je výsledkom uvedomenia si ťažkosti a ktorý je vyjadrovaný otázkou. ⌂ riešenie problému
proces
lat. – postupnosť vzájomne súvisiacich zmien alebo udalostí; postupná zmena entity, relatívne súrodá séria javov vzájomne spojených kauzálnymi alebo štrukturálno-funkčnými závislosťami alebo jav, ktorý sa v istom časovom intervale mení. Napríklad za proces možno pokladať rast organizmu, pretože nasledujúce stavy sú určitým spôsobom určované stavmi predchádzajúcimi. Série javov, ktoré tvoria proces, možno odlíšiť poznávacími aktami, oddeliť ich od zložitých komplexov javov objavujúcich sa súčasne. Procesy majú teda akúsi os, na ktorú sú „navlečené“ skĺbené javy. Ani v prírode, ani v spoločnosti neexistujú izolované procesy; rozlišujeme ich a skúmame ich oddelene len pre potreby analýzy (223;146). Proces je témou fundamentálnych filozofických skúmaní.
Pojem procesu vystupuje často ako kategória v špeciálnovedných i filozofických disciplínach. V utváraní pojmu procesu intervenujú často také významové útvary, ako napr. predstava alebo pojem postupnosti, pojem zmeny, pojem niečoho alebo entity apod. ⌂ filozofia
– kognitívny významový proces, čiže podproces manifestácie sveta v ľudskom vedomí, ktorý vyúsťuje do kognitívnych významovych útvarov alebo poznatkov. ⌂ filozofia
proces významový
– postupná zmena významu/významov; procesuálny aspekt významového útvaru resp. významového univerza a dynamická dominantna štruktúry významu. Príkladom významového procesu je: súdenie, myslenie, vývin významu, zmena významu (zužovanie významu, rozširovanie významu atď.), mienenie, estetické prežívanie, bátie sa, radovanie sa, verenie, usudzovanie…
Významový proces vyrastá z významotvorby, začína ňou. ⌂ filozofia
prostriedok
– 1. miesto, ktoré je rovnako vzdialené od okrajov, stred, stredná šasť;
2. časový bod rovnako vzdialený od začiatku i od konca, stred;
3. vec, pomôcka, nástroj, zariadenie, opatrenie a podobne na uskutočnenie niečoho, napríklad vyjadrovací prostriedok. ⌂
– predmet psychológie predstavujúci najvyššiu formu (auto)regulácie človeka, jeho najvyšší regulujúci činiteľ. Východiskom skúmania psychiky je prežívanie a správanie.
Psychika funguje ako určitý regulačný mechanizmus aj u zvierat.
Psychika sa viaže na činnosť organizmu; jednou z nevyhnutných podmienok činnosti psychiky je nervová sústava, podnety sprostredkúvané zmyslovými orgánmi, určité vrodené účelné spôsoby správania (inštinkty) a dedičnosť (odovzdávanie niektorých vlastností (tela a psychiky) z rodičov na deti.
K nevyhnutným podmienkam normálnej činnosti psychiky však patria aj sociálne kontakty, ktorých chýbanie, najmä v ranom detstve, má pre osobnosť človeka fatálne následky.
(cf 269;8an). ⌂ psychológia
Pozorovateľ z reality vyčleňuje rôzne jej sú/časti v súlade s konfiguráciou významových útvarov intervenujúcich v jeho vzťahovaní sa (pristupovaní) k nej.
Časť reality vyčlenená ako príroda a spoločnosť sa niekedy označuje ako objektívna realita, čas reality vyčlenená ako vedomie sa tedy označuje ako subjektívna realita.
Chápanie ontologického statusu reality a spomenutých častí reality závisí od uznávania prvotnosti hmoty alebo dačoho ideálneho (ducha, náplne vedomia, ideí) vo svete. Napríklad súčasný materializmus chápe prírodu a spoločnosť ako čosi prvotné a vedomie ako čosi druhotné, závislé od prírody a spoločnosti. ⌂ filozofia
– (vedno s číselnou hodnotou) prostriedok vyjadrenia veľkosti kardinálnej veličiny, ktorým môže byť meracia jednotka, referenčný materiál alebo kombinácia meracej jednotky a referenčného materiálu. ⌂ metrológia
register
lat. – sekundárny dokument tvorený alfabeticky, chronologicky, numericky atd. usporiadaným zoznamom/súpisom relevantných údajov vybraných z pôvodného dokumentu a doplnených odkazmi na relevantné miesta v pôvodnom dokumente. ⌂
– usilovanie sa urobiť z daných údajov uspokojujúci záver, upravovanie, usporadúvanie do vhodného, účelného, požadovaného tvaru; robenie najvhodnejších opatrení na urovnanie problému, úlohy, situácie, sporu a podobne. ⌂
lat. – jednotka času, jedna zo siedmich základných jednotiek sústavy SI; značka s; definícia z roku 1967: „Sekunda je doba trvania 9 192 631 770 periód žiarenia zodpovedajúceho prechodu medzi dvoma veľmi jemnými hladinami základného stavu atómu cézia 133.“ ⌂ fyzika
sex
lat. – pohlavný pud; pohlavie; súbor javov súvisiacich so vzťahmi medzi pohlaviami, pohlavný život. ⌂
– zobrazenie logickej formy úsudkov majúcich rovnakú štruktúru, ktoré možno vytvoriť tak, že v úsudkoch nahradíme konkrétne výroky ich výrokovými formami.
– charakteristika fyzikálneho stavu látky (najmä usporiadanosti jej častíc) podľa teploty a tlaku, ktorá závisí od vzťahu medzi kinetickou energiou častíc a energiou ich vzájomného pôsobenia.
Látka sa môže vyskytovať v štyroch skupenstvách: v pevnom, tekutom, plynnom a plazmatickom.
Rôzne skupenstvá tej istej látky sa nazývajú fázy.
Zmenu skupenstva spôsobujú zmeny tlaku alebo teploty. ⌂ fyzika chémia
skupina
– viac jednotlivcov alebo jednotlivostí pospolu. ⌂
(asi 469 pr. n. l. Atény – 399 pr. n. l. Atény) – starogrécky filozof, tvorca osobitného (sokratovského) štýlu/typu filozofovania (vedľa platónovského a aristotelovského štýlu európskeho filozofovania), ktoré sa opiera o dialóg. Sokrates je azda najvýznamnejším západným predchodcom filozofického poradenstva.
Sokrates bol synom sochára Sofroniska a babice Fainarety.
Sokrates sa spočiatku zaoberal filozofiou prírody a matematikou, ktorú zanechal pravdepodobne pod vplyvom Anaxagora. Sokrates si v Aténach získal značnú autoritu; jej posilnením bola aj odpoveď delfskej veštkyne, ktorá ho uznala prinajmenej za veľmi múdreho. To ho ešte viac pripútalo k Aténam, k aténskej kultúre a k duchovnému životu, ktorého prejavom bola v tých časoch činnosť sofistov. A oni boli – i keď nepriamo – aj jeho prvými učiteľmi dialektiky a metódy filozofovania. Tu v Aténach Sokrates pôsobil ako moralista a politik, pokúšal sa o reformu demokratického zriadenia, ktoré odsudzoval, a tomuto cieľu mala slúžiť aj jeho metóda a filozofia. Opozícia proti vtedajšej aténskej demokracii bola príčinou procesu proti Sokratovi, ba aj rozsudku smrti nad ním.
Sokrates nezanechal písané dielo, jeho filozofia je známa z dialógov jeho žiaka Platóna, zo Spomienok Xenofonta a z krátkych zmienok u Aristotela.
Sokrates sa odvrátil od príbehov mýtu, ktoré sa mu zdali prázdne a nezmyselné, ak neposkytujú to najdôležitejšie: naplnenie výroku delfskej veštiarne "poznaj sám seba". Namiesto viery v to, čo rozpráva mýtus, musí mudrc odhaliť pravdu v sebe samom. Sokrates však túto pravdu nehľadá v osamotenom hĺbaní, ponorení do seba, ale v rozhovore. Lebo pravda nie je niečo, po čom by sme mohli bezprostredne siahnuť. Pravda sa nám nezjavuje, môžeme sa len usilovať k nej priblížiť tým, že objasníme predstavy a myšlienky, ktoré o nej máme. To sa však môže podariť iba v rozhovore, v ktorom sme postavení pred výzvu povedať čo si myslíme a našu mienku zdôvodniť. Sokratovi partneri v rozhovore musia takmer vždy zakúsiť, že to, čo hovoria, vedie k hlúpostiam a protirečeniam. Ustavičným pýtaním ich Sokrates núti objasniť predpoklady, z ktorých skryte vychádzajú. Nič sa nesmie len tak jednoducho tvrdiť, nič sa nesmie vyhýbať požiadavke zdôvodnenia. Sokrates je prvý, kto zastáva princíp rozumovej argumentácie. ⌂
– spoločný život alebo spoločná existencia (koexistencia) viacerých ľudí alebo organizmov. ⌂
spoločenstvo kultúrne
– maximum bytia spoločnosti; spoločenstvo, v ktorom sa zlo pretvára na dobro a ošklivé na krásno, alebo dobré na lepšie a krásne na ešte krajšie. Kultúrne spoločenstvo tvoria kultúrny ľudskí jedinci, resp. kultivujúce sa ľudské indivíduá. Kultúrne spoločenstvo vytvára podmienky tejto kultivácie indivíduí. ⌂
– obdobie dejín ľudstva od vzniku najstarších orientálnych civilizácií do zániku Západorímskej ríše (476). Starovek nadväzuje na pravek a predchádza stredoveku. ⌂
– obdobie dejín ľudstva nasledujúce po staroveku (za symbolický medzník sa zvykne považovať rok 476, rok zániku Západorímskej ríše) a predchádzajúce novoveku, pričom za symbolický medzník sa zvykne klásť rok 1492 (objavneie Ameriky Krištofom Kolumbom). ⌂
– zoskupenie súvisiacich vecí, javov ap. tvoriacich celok, komplex; rad jednotlivín tvoriacich celok a spojených spoločnými vlastnosťami al. majúcich rovnaký cieľ. ⌂
súcno
– jestvujúcno – majúcno bytia, rozmanité, v ktorom bytie je identickým. Súcno je to, čo je, čo má účasť na bytí, nie je to však bytie samo ako celok; súcnom je aj (ľudská) bytosť; súcno je to, čo existuje (existujúcno). Súcno je výbytnenosť (presnejšie: jedna z výbytneností) bytia.
Súcna (entia) sa tradične členia na:
– entia rationalia (pomyselné, rozumové súcna, ktoré svojím jestvovaním závisia od mysle človeka),
– entia moralia (mravné súcna, ktoré závisia od vôle človeka);
– entia realia (vecné, reálne súcna, ktoré jestvujú samostatne, nezávisle od mysle a vôle človeka). Súbor všetkých týchto súcien sa tradične považuje za materiálny predmet filozofie, pričom rozumovými súcnami za zaoberá logika, mravnými súcnami etika a reálnymi súcnami metafyzika. ⌂ filozofia
– izolovaný systém – fyzikálna sústava, ktorá nie je v interakcii so svojím okolím (neinteraguje s ním), čiže s fyzikálnymi objektmi mimo sústavy, čo znamená, že si s týmto okolím nevymieňa ani energiu (napr. teplo), ani látku (napr. častice), ani informácie. ⌂ fyzika
sústava makroskopická
– makroskopický systém – súhrn telies ľubovoľnej fyzikálno-chemickej povahy, ktorý možno úplne charakterizovať určitým počtom vzájomne od seba nezávislých makroskopických parametrov. ⌂ fyzika
sústava planetárna
– sústava, ktorá sa skladá aspoň z jednej hviezdy a rôznych obiehajúcich telies, ako planéty, mesiace, kométy, asteroidy, napríklad slnečná sústava. ⌂
Povaha toho ktorého svetonázoru závisí od povahy zastávaného obrazu sveta.
Svetonázor, ktorý jestvuje počnúc jeho mytologickou podobou z predskripturálnej doby existencie spoločnosti, sa stáva explicitným predmetom reflexie až na prelome 18. a 19. storočia predovšetkým v okruhu nemeckého romantizmu a až odvtedy sa datuje explicitná tvorba pojmu svetonázoru, preto je dôležité odlišovať svetonázor a pojem svetonázoru: prvá entita je evidentne neporovnateľne staršej proveniencie ako entita druhá.
Paleta vzťahov k svetonázoru iných ľudí siaha od explicitného odmietania cudzieho svetonázoru, cez jeho tolerovanie čiže (s)trpenie až po krajne zriekavé potešenie z inakosti cudzieho svetonázoru. ⌂
sylogizmus
gr. – sylogistický úsudok – sprostredkovaný úsudok, v ktorom sa na záver usudzuje z dvoch alebo viac ako dvoch premís.. ⌂ logika
symbolika (matematika)
– súbor matematických symbolov.
0 (logika matematická)
– symbol označujúci logickú hodnotu nepravdivého výroku.
0 (matematika)
– symbol označujúci logickú hodnotu nepravdivého výroku. ⌂ matematika
0 (matematika)
– symbol označujúci logickú hodnotu nepravdivého výroku. ⌂ matematika
symbolológia
gr. – vedná disciplína, ktorá sa zaoberá symbolmi, ich štruktúrou, vznikom, vývinom a nevyhnutnými externými súvislosťami (napr. zaradením do jednotlivých symbolík). ⌂ veda
gr. – filozofia v pozadí budovania Pomocného slovníka filozofa, skladajúca sa z filozofie človeka, filozofie lásky a filozofie bezčasia; predstavuje nielen učenie, ale i spôsob života (pozri: disciplína synkriticizmu). Je to maximum súsrdečnenia. Synkriticizmus treba odlišovať od synkritizmu J. A. Komenského, hoci naň nadväzuje. Osnovu synkriticizmu tvorí desať téz [107]. [menej]
Synkriticizmus je výskumom podmienok možnosti kultúry, výskumom podmienok premeny civilizácie na kultúru a jedna z ciest praktikovania tejto premeny. Synkriticizmus je pokus o superpozíciu teoretických a praktických aspektov tohto výskumu. Napríklad pochopenie bez reálnej premeny chápajúceho je podľa synkriticizmu pseudopochopenie a chápajúci sa iba javí alebo vyhlasuje za chápajúceho, no v skutočnosti bez sebazmeny nepochopil nič. Toto sa vzťahuje v prvom rade na interpersonálny dialóg, na dialóg so sebou samým (napríklad o škodlivosti môjho fajčenia som nepochopil nič, ak som neprestal fajčiť), na dialóg intersexuálny, intergeneračný, interkultúrnozonálny (čiže dialóg v rámci jednej kultúry napríklad medzi vedou a náboženstvom), interpolitickostranícky, interreligiózny, interkultúrny.
Termín synkriticizmus zavádza (pravdepodobne ako prvý) Novalis v prípravných textoch Das Allgemeine Brouillon: Materialien zur Enzyklopädistik 1798/99 (najmä §§ 457, 486) ako synonymum názvu svojej filozofie – magického idealizmu. V paragrafe 457 uvedeného textu Novalis o synkriticizme píše:
„Der Synkriticism ist das Höchste. Es gibt einen realen und idealen Kriticism – dieser wird durch Synkriticism vereiningt. (Synkriticizmus je to najvyššie. Existuje kriticizmus reálny a ideálny – oba zjednocuje synkriticizmus.“
(Novalis: Das Allgemeine Brouillon: Materialien zur Enzyklopädistik 1798/99. Hamburg, Felix Meiner Verlag 1993, S. 333.).
Termín synkriticizmus (ako sa už naznačilo) treba odlišovať od termínu synkritizmus, ktorým sa označuje Komenského kľúčová metóda (synkríza) a jej aplikovanie. Synkritizmus Jana Amosa Komenského je pritom jedným z hlavných ideových zdrojov a inšpirácií synkriticizmu.
Synkriticizmus sa odlišuje aj od synkretizmu. Synkriticizmus sa síce utvára synkritickou recepciou alebo synkritizáciou fenomenológie, existencializmu, marxizmu, jógovej filozofie a praxe atď., čiže smerov a tradícií ako vidno nezriedka sa vzájomne vylučujúcich. Aby však nevyúsťoval do synkretizmu, eklekticizmu a podobne, synkriticizmus aplikuje ako hlavný princíp recepcie a synkritizácie prianie inakosti, jej želanie a potešenie z nej. V preddverí relativizmu by pritom mala synkriticizmus udržiavať najmä metóda rozkladu významu na totožné a odlišné, ale aj jeho hlavná metóda synkritika (cieľavedomé nereduktívne usúvzťažňovanie) a synkritizované postupy štrukturalizmu, fenomenológie, hermeneutiky, systémovej analýzy, špeciálnovedných a filozofických smerov analýzy jazyka atď. Synkriticizmus zotrváva cieľavedome na polceste k syntéze a uspokojuje sa so synkrízou.
Synkriticizmus neočakáva nasledovníkov, zmyslom jeho vytvorenia v tejto súvislosti je slúžiť ako jedna zo sebaidentifikačných platforiem pre toho, kto sa so synkriticizmom stretne. Kľúčovou vecou podľa synkriticizmu je pestrosť prístupov a svetonázorových pozícií: ich zjednocovanie alebo vzájomné kritické vyrovnávanie sa medzi nimi je nabité konfliktom s tendenciou k smrti civilizácie alebo (čo je ešte horšie) jej premeny na smrtonosno medzi ľuďmi navzájom a voči prírode.
Bezprostredne historickofilozoficky synkriticizmus vyrastá z dvoch zdrojov:
1. z asubjektívnej fenomenológie Jana Patočku;
2. z myšlienkového diania bratislavskej filozofickometodologickej školy osnovanej Igorom Hrušovským a Vojtechom Filkornom, najmä z rozpracúvania Hrušovského štrukturológie a idey holého bytia a Filkornovej polymorfistickej ontológie.
Chronologicky spadá vznik synkriticizmu do druhej polovice 80. rokov 20. storočia, kedy sa na pôde Stáleho seminára Integrácia na Univerzite Komenského v Bratislave utvorili jeho kontúry tak filozoficky (svetonázorovo) ako aj metodologicky. Výrazný vplyv na upevnenie východísk synkriticizmu a jeho naladenosť mali intenzívne rozhovory s Jánom Albrechtom. ⌂
– sústava – účelovo vymedzený súbor prvkov a vzťahov medzi nimi, ktoré vzhľadom na svoje okolie spoločne predstavujú relatívne uzavretý celok a určujú jeho vlastnosti (25;325).
Prvky systému sú vo vzájomnej interakcii a interagujú aj so systémom ako celkom.
– jednota mnohotvárnych poznatkov zhrnutých spoločnou ideou pod rozumový pojem, ktorý v sebe obsahuje cieľ a formu celku, prrčom táto jednota je jednotou cieľa, na ktorý sa vzťahujú všetky časti a v idei ktorého sa vzťahujú aj na seba navzájom.
Systémovosť veci osebe prekračuje hranice rozumu. ⌂
systém (matematika)
– sústava (matematika) – jednotné účelné usporiadanie podľa určitých zásad. ⌂ matematika
systém biologický
– prírodný systém tvorený súborom funkcionálne spojených prvkov tvoriacim celostný biologický objekt. Náročnosť konkrétnejšieho vymedzenia biologického systému súvisí s tým, že priestorovo-časová štruktúra tohto systému má otvorenú povahu interakcie s okolím biologického systému a zároveň vysoký stupeň špecifickosti, zložitosti a organizovanosti. Jeden a ten istý biologický objekt môže vystupovať ako celostný biologický objekt, ale aj ako podsystém alebo prvok biologického systému.
Ako príklad biologického objektu chápaného ako biologický systém môže slúžiť organizmus. Na úrovni suborganizmu sa ako biologický systém môže chápať bunka, tkanivo, orgán, systém orgánov, napríklad dýchací systém, tráviaci systém, nervový systém atď. Na úrovni superorganizmu sa zasa vyčleňuje ekosystém, biogeocenóza, biosféra, pričom sa tu niekedy hovorí o biologickom makrosystéme. ⌂ biológia
– jednoduchý systém, abstraktný systém – množina, ktorej všetky prvky sú usporiadané n-členným vzťahom (69;342). ⌂ systém
systém fyzikálny
– fyzikálna sústava – objekt fyzikálneho skúmania tvorený množinou vzájomne spojených prvkov (fyzikálnych telies alebo iných fyzikálnych systémov) oddelenou od okolia a interagujúcou s ním ako celok. Vzájomné pôsobenie fyzikálneho systému s okolím ako aj medzi zložkami fyzikálneho systému sa uskutočňuje prostredníctvom fundamentálnych interakcií. ⌂ fyzika
systém informačný (informatika)
– časť kybernetického systému, ktorá zabezpečuje vstupné údaje o sledovanom a riadenom objekte podľa vopred dohodnutých požiadaviek a parametrov objektu. ⌂ informatika
– systém, pri ktorom nastáva interakcia s okolím, teda systém, ktorý si s okolím vymieňa energiu (napr. teplo), látku (napr. častice) a informácie. Iba otvorené systémy existujú reálne, sú reálnymi systémami. ⌂
systém reálny
– vždy otvorený systém, ktorý neustále interaguje so svojím okolím t. j. vymieňa si s ním energiu (napr. teplo), látku (napr. častice) a informácie. ⌂
systemológia
gr. – usporiadaný komplex poznatkov týkajúci sa systémov (the organized body of knowledge about systems) (cf Systemology).
– jeden z prvkov v matematickej operácii sčítania. ⌂ matematika
škola
– 1. vzdelávacie alebo výchovné zariadenie; hlavná výchovno-vzdelávacia ustanovizeň mládeže v civilizovanej spoločnosti;
2. neorganizovaná skupina vedcov, filozofov, umelcov, ..., toho istého smeru, programu, metódy nadväzujúca najčastejšie na prácu alebo idey niektorej vynikajúcej vedeckej, filozofickej, umeleckej, ... osobnosti. ⌂
škola filozofická
– skupina filozofov rozvíjajúcich svoje myslenie viac menej v intenciách aspoň niektorých základných línií filozofického smeru alebo programu, nadväzujúca (nezriedka kriticky) na prácu alebo idey niektorého vynikajúceho filozofa. Príkladom je Platónska akadémia, Aristotelovo Lykeion alebo Epikurova záhrada. ⌂ filozofia
škola filozofická bratislavská
– bratislavská filozoficko-metodologická škola, skr. BFŠ – škola slovenskej filozofie tvorená skupinou slovenských filozofov nadväzujúcich na učenie zakladateľa školy Igora Hrušovského. Ide o výrazný útvar slovenskej filozofie a metodológie, ktorý vznikol v Bratislave v druhej polovici 20. stor. K ideovým zdrojom bratislavskej školy treba rátať najmä Viedenský krúžok, Vedeckú syntézu, štrukturalizmus, marxizmus a novotomizmus.
Za klasické dielo syntetickej povahy celkovo reprezentujúce povahu bratislavskej školy možno pokladať monografiu V. Filkorna Povaha súčasnej vedy a jej metódy (1998).
V rámci BFŠ možno voľne vyčleniť dve základné odborové tendencie – filozofickú a metodologicko-logickú, hoci mnohé príspevky najmä druhej skupiny predstaviteľov BFŠ majú aj filozofickú povahu, čo koniec koncov vyplýva už z povahy diela samého zakladateľa I. Hrušovského.
Predstaviteľmi skôr filozofickej tendencie sú: J. Bodnár, E. Várošová, M. Zigo, J. Martinka, M. Suchý, J. Coufal, a ď.
Predstaviteľmi skôr metodologicko-logickej tendencie sú: V. Filkorn, V. Černík, A. Riška, P. Cmorej, J. Viceník, J. Šefránek, F. Gahér, Zouhar a ď.
Bratislavská škola sa podstatným spôsobom zaslúžila a zasluhuje o rozvoj slovenskej logiky, metodológie, filozofie kultúry, filozofie racionality a ď. Myšlienkový vplyv bratislavskej školy v pozitívnom zmysle slova poznamenal slovenské prírodovedné, technické (technologické), matematické i spoločenskovedné myslenie, napr. muzikológiu (L. Burlas).
Na bratislavskú školu nadväzuje o. i. aj synkriticizmus. ⌂ filozofia
štruktúra
lat. – spôsob zloženia alebo vnútorné usporiadanie. ⌂
štruktúra algebraická
– neprázdna množina, na ktorej sú definované určité operácie. ⌂ matematika
štruktúra matematická
– množina spolu s dodatočnou informáciou, ako napr. algebraickými operáciami, reláciam atď.
Matematické štruktúry sa zavádzajú preto, aby bolo možné dokazovať matematické tvrdenia pre mnoho rôznych matematických objektov naraz. ⌂ matematika
– štvorec protikladov – mnemotechnická pomôcka na zapamätanie si vzťahov medzi štyrmi základnými druhmi súdov aristotelovskej logiky s rovnakými subjektmi (S) a predikátmi (P ):
1. súdu všeobecného kladného A S a P (každé S je P),
2. súdu všeobecného záporného E S e P (žiadne S nie je P),
3. súdu čiastočného kladného I S i P (niektoré S sú P );
4. súdu čiastočného záporného O S o P (niektoré S nie sú P):
Logickú štruktúru všeobecného kladného súdu A zachytáva schéma S a P (čítame: každé S je P).
Logickú štruktúru všeobecného záporného súdu E zachytáva schéma S e P (čítame: žiadne S nie je P).
Logickú štruktúru čiastočného kladného súdu I zachytáva schéma S i P (čítame: niektoré S sú P ).
Logickú štruktúru čiastočného záporného súdu O zachytáva schéma S o P (čítame: niektoré S nie sú P).
Obrázok ukazuje:
Vzťah medzi všeobecným kladným súdom A (S a P) a všeobecným záporným súdom E (S e P) má vlastnosť kontrárnosti. Súdy A a E sú navzájom kontrárne, sú vo vzťahu protivy: zo súdov alebo výrokov A a E, ktoré majú rovnaký súd aj predikát, môže byť pravdivý nanajvýš jeden, teda žiaden alebo práve jeden.
Medzi všeobecným kladným súdom A (S a P) a čiastočným záporným súdom O (S o P) s rovnakým subjektom a predikátom je vzťah zvaný kontradikcia: tieto súdy alebo výroky sú kontradiktorické čiže logicky protikladné čiže logicky sporné alebo logicky protirečivé. Kontradikcia je aj medzi všeobecným záporným súdom E (S e P) a čiastočným kladným súdom I (S i P).
Vzťah medzi čiastočným kladným súdom I (S i P) a čiastočným záporným súdom O (S o P) má vlastnosť subkontrárnosť. Súdy I a O sú subkontrárne čiže sú vo vzťahu podprotivy: z týchto dvoch súdov je najmenej jeden pravdivý (práve jeden alebo obidva).
Vzťah medzi všeobecným kladným súdom (výrokom) A (S a P ) a čiastočným kladným súdom I (S i P) s rovnakým subjektom a predikátom má vlastnosť podriadenosti alebo podradenosť, čiže je medzi nim vzťah subsumpcie alebo subalterácie vzhľadom na pravdivosť: pravdivosť súdu I (S i P ) je podradená pravdivosti súdu A (S i P ).
V rovnakom vzťahu je aj všeobecný záporný súd E (S e P) a čiastočný záporný súd O (S o P). V opačnom poradí vo vzťahu podradenosti vzhľadom na nepravdivosť platí, že z nepravdivosti súdu I (S i P ) plynie nepravdivosť súdu A (S a P ).
Pravdivosť súdu A je nadradená pravdivosti súdu I a takisto aj pravdivosť súdu E je nadradená pravdivosti súdu O: vlastnosťou ich vzťahu z tohto pohľadu je nadriadenosť alebo nadradenosť.
Logický štvorec zostavil podľa niektorých autorov predstaviteľ druhej sofistiky Apuleius.
Podľa iných autorov ho navrhol Michael Psellos v 11. storočí. ⌂ logika tradičná
(okolo 625 pr. n. l. Milétos – 550 pr. n. l. Milétos) – starogrécky filozof, matematik, astronóm a pravdepodobne geodet (cf. Legowicz, J.: Prehľad dejín filozofie (1972), 66); prvý predstaviteľ milétskej školy. Bol pravdepodobne politicky veľmi angažovaný človek, šikovný technik, obchodník a cestovateľ. Na svojich cestách po priľahlých krajinách si všímal predovšetkým rozličné vynálezy a usiloval sa ovládnuť aj vedecké poznatky, ku ktorým dospeli východné národy. Neskoršia tradícia ho predstavuje aj ako vynikajúceho matematika a astronóma: spomína sa jeho predpoveď zatmenia slnka 28. mája 585 pr. n. l. Jeho vedecké zásluhy sú predovšetkým v tom, že s poznatkami východnej vedy oboznámil Grékov. Pre svoju vzdelanosť i praktické schopnosti bol zaradený medzi siedmich mudrcov (6;47, 49).
Tálesovi pripisujú prvé použitie výrazu fysis na označenie sveta alebo základu vzniku a rozvíjania sa súcien. Tento základ Táles konkretizoval ako vodu. Vodou vysvetľoval vznik sveta a každej jednotlivej veci. Voda je podľa neho prameňom pohybu a života. ⌂
gr. – sprostredkujúcno medzi človekom a prírodou jednak v spredmetnenej forme technických prostriedkov a výtvorov (technických diel), jednak v podobe otvoreného súboru postupov tvorby technických diel a koniec koncov ovládania prírody s cieľom jej podmanenia si a využitia; predmet filozofie techniky. ⌂
– priestorovo vymedzený objekt látkovej povahy; ohraničená časť priestoru obsahujúca látku; vymedzený objekt látkovej povahy, hmotný objekt konkrétneho tvaru a objemu skúmaný fyzikou. Vzhľadom na to ktoré teleso neustále menia svoju polohu ostatné hmotné objekty. Premiestňovanie telies vzhľadom na iné telesá je mechanický pohyb.
Pôsobenie vonkajších síl na teleso sa prejavuje zmenou jeho rýchlosti alebo zmenou jeho tvaru respektíve objemu. ⌂ veličina
teológia
gr. – bohoslovie, náuka o Bohu, o bohoch a súvisiacich témach, ako zázrakoch, duši, posmrtnom živote atď. ⌂
teológia katolícka
– súčasť kresťanskej teológie tvorená súborom teologických prúdov intendujúcich svojou vierou a reflexiou jediného trojosobného Boha – Otca, Syna a Ducha Svätého, pričom tieto tri Božie osoby sa vedno označujú ako Najsvätejšia Trojica. ⌂
– systém zovšeobecnených poznatkov, ktorý umožnuje vysvetlenie a predvídanie určitých aspektov alebo javovreality.
Teória je kognitívny významový útvar, ktorý pozostáva z jazykovo fixovaných, logicky usporiadaných a usúvzťažnených významových útvarov (výrokov o istej oblasti reality), napríklad fyzikálna teória.
Procesuálnu stránku teórie (v tomto zmysle je významovým procesom) tvorí súhrn všetkých postupov získavania poznatkov, ktoré sa nezakladajú na bezprostrednom zmyslovom vnímaní a jeho možných predĺženiach, ani na mimoracionálnom poznaní.
– časť teoretickej informatiky alebo diskrétnej matematiky, ktorej predmetom sú abstraktné automaty (výpočtové zariadenia v podobe matematických modelov) a úlohy, ktoré môžu riešiť.
Teória automatov sa úzko spája s teóriou algoritmov a s teóriou formálnych jazykov. ⌂
teória čísel
– disciplína diskrétnej matematiky, ktorej predmetom sú vlastnosti čísel vo všeobecnosti a špeciálne vlastnosti čísel celých. Teória čísel zahrnuje aj ďalšie problémy, ktoré súvisia so štúdiom čísel. ⌂ matematika
teória informácie
– matematická disciplína, ktorú v roku 1948 založil C. E. Shannon, ktorej predmetom je prenos, kódovanie. uchovanie a meranie informácie a ktorej aparátom je teória pravdepodobnosti, matematická štatistika, teória hier, lineárna algebra, teória grúp, teória grafov a ďalšie. ⌂ informatika
teória jazykov formálnych
– jadro diskrétnej matematiky, ktorého predmetom sú umelé jazyky.
V súčasnej teórii formálnych jazykov sa ako dominujúci presadzuje algebraický prístup založený na pojme polookruhu.
Teória formálnych jazykov sa opiera aj na teóriu grafov. ⌂ matematika
teória kódovania
– kryptológia – časť matematiky založená na teórii formálnych jazykov a skúmajúca metódy ochrany informácie, metódy teórie algoritmov a sčasti aj metódy matematickej logiky. Z aplikačného hľadiska teória kódovania predstavuje základy rozpracúvania matematického zabezpečenia počítačov. ⌂ matematika
– systém poznatkov o poznaní, o procesoch jeho získavania čiže poznávaní, o jeho zdrojoch a hraniciach a o jeho pravdivosti (napríklad primeranosti tomu, čo sa poznáva čiže poznávanému).
Teóriu poznania možno budovať špeciálnovednými postupmi alebo filozofickými metódami; v druhom prípade tvorí obyčajne filozofickú disciplínu označovanú aj ako gnozeológia, noetika alebo epistemológia. ⌂
– súbor filozofických a teologických koncepcií vychádzajúcich z učenia sv. Tomáša Akvinského osnovaného na syntéze na jednej strane aristotelizmu a platonizmu, na druhej strane augustinizmu a naň nadväzujúceho významového univerza. ⌂
trieda spoločenská
– spoločenská skupina veľkého rozsahu, ktorá vznikla v dôsledku spoločenskej deľby práce, nerovnosťou existenčných podmienok a mocenskými vzťahmi (cf 27;346). ⌂
– 1. jedna z foriem osvojovania si sveta človekom a súčasť kultúry. Umenie je predmetom skúmania estetiky, umenovedy, filozofie umenia;
2. používanie istých duchovných kvalít alebo manuálnej zručnosti pri realizácii určitého diela. Umenie (v zmysle 1.) je forma maximálneho bytia človeka spočívajúca v cieľavedomom pretváraní ošklivého alebo esteticky neúčinného či menej účinného na krásu v koncentrovanej podobe.
Umenie sa člení rôzne, napríklad na:
● krásne umenia
● literatúra
● hudba a tanec
● výtvarné umenia
● architektúra
● maliarstvo a grafika
● sochárstvo
● dramatické umenia
● úžitkové umenia
● keramika
● dizajn
● nábytkárske umenie
● obuvnícke umenie
● odevnícke umenie
● kovotepecké umenia
Z dejinnoslohového hľadiska sa vyčleňuje
● praveké umenie
● staroveké umenie
● stredoveké umenie
● renesačné umenie
● barokové umenie
● klasicistické umenie
● romantické umenie
● realistické umenie
● umenie 20. storočia
● súčasné umenie
Zo všeobecnodejinného hľadiska možno vyčleniť:
● praveké umenie
● staroveké umenie
● stredoveké umenie
● novoveké umenie
● súčasné umenie ⌂
– lat. ars amandi – umenie vyrastajúce z maximálne intenzívneho rozvíjania celej svojej osobnosti do úrovne jej tvorivej orientácie, pričom individuálne uspokojenie sa zakladá na schopnosti pravej pokory, odvahy a sebadisciplíny (cf 273;5 a ď.). ⌂
únia
lat. – spojenie alebo združenie rôznych inštitúcií, organizácií alebo štátov. ⌂
únia hospodárska
– forma medzinárodnej ekonomickej integrácie, zahŕňajúca odstránenie prekážok pohybu tovaru, služieb, kapitálu a pracovných síl a koordináciu hospodárskej politiky. ⌂ ekonómia
– významový svet – súhrn alebo súbor všetkých vygenerovaných a vygenerovateľných alebo aktuálnych a potenciálnych, explicitných a implicitných významových útvarov ako aj všetkých významových procesov, v ktorých sa tieto významové útvary utvárajú a pretvárajú.
Tradične by sa významové univerzum dalo označiť slovom duch.
Významové univerzum možno skúmať synchronicky a diachronicky, ako výtvor osoby, školy, smeru, doby, vedeckej disciplíny, kultúrnej tradície, ľudstva vôbec atď. Tak potom možno hovoriť napríklad o významovom svete Tomáša Akvinského, H. Bergsona atď., alebo o významovom svete stredoveku, stredovekej filozofie, stredovekého segmentu kresťanského, židovského, islamského náboženstva atď. a aj o diegézach, o intradiegetických, metadiegetických atď. významových útvaroch a univerzách.
Významové univerzum ako totalita významových útvarov je produktom totality významotvorných aktov. Napriek tomu, že tvorcom a udržiavateľom významového univerza je smrteľná bytosť (človek), smrteľník nie je schopný plne (vyčerpávajúco) rekreovať významové univerzum, ktoré už vzniklo. Táto skutočnosť je o. i. transcendentálnou podmienkou možnosti stále novších interpretácií existujúcich artefaktov a filozofém.
Významové univerzum možno podrobovať skúmaniu z pozície sémantiky, fenomenológie, analytickej filozofie, hermeneutiky, ikonológie, topológie, kategoriológie, tematológie, sociológie vedenia atď.
Synkriticizmus chápe významové univerzum ako totalitu poľudšťujúcej prítomnosti sveta v živote a mysliach ľudí.
– súbor operácií vedúci k jednoduchšiemu tvaru výrazu. Dôležitá je napríklad ekvivalentná úprava rovnice, ktorej zmyslom je dostať rovnicu do nejakého jednoduchšieho tvaru, z ktorého už možno vypočítať výsledok rovnice. ⌂ matematika
– významový proces (myšlienkový postup, myšlienková činnosť), v ktorom sa z jedného alebo niekoľkých súdov, nazvaných premisami úsudku, vyvodzuje nový súd, zvaný záver alebo dôsledok.
Veľmi dôležitým druhom úsudku vo vede, práve, kriminalistike atď. je dôkaz. ⌂ logika
úsudok (logika moderná)
– sústava aspoň dvoch výrokov, z ktorých jeden je premisou a druhý záverom, ktorý sa v jazykovom vyjadrení odlišuje od premís pomocou slova teda. Premisy sa oddeľujú od záveru napríklad výrazom pretože. ⌂ logika moderná
– identifikovateľný a väčšinou ďalej analyzovateľný prvok manifestácie sveta v ľudskom vedomí, tvorený súborom, zväzkom, trsom a pod. významových konštituentov; prvok významového univerza (významového sveta).
Významový útvar je kultúrny výtvor, výsledok spiritualizácie tej či onej entity alebo prvku, jeho vlastnosti, aspektu, vzťahu a procesu reality. Významovým útvarom sú rôzne historické duchovné celky a formy počnúc mytologickými a náboženskými, cez každodenné, filozofické, umelecké až po vedecké a alternativistické. Väčšina významových útvarov vo svojej pôvodnej podobe obsahuje tak kognitívne ako aj emotívne, volitívne a zmiešané konštituenty.
Súbor významových útvarov (a významových procesov) istého mysliteľa je významový svet (významové univerzum) tohto mysliteľa. Napríklad Platónov významový svet je obsah manifestácie sveta v Platónovom vedomí zahrnujúci Platónove kognitívne, emotívne i volitívne významové útvary a procesy, a to tak explicitné, ako aj implicitné a čakajúce na explikáciu.
Prvky, z ktorých pozostávajú významové útvary, sú významové konštituenty, napríklad tie prvky významového útvaru (povedzme pojmu objektu), ktoré vygenerovala gnozeologická reflexia objektu, označujeme ako gnozeologické významové konštituenty pojmu objektu. Gnozeologické významové konštituenty pojmu objektu začali v pojme objektu prevažovať počnúc 17. storočím.
Významovými útvarmi sú napríklad kategórie, pojmy, súdy, úsudky, teórie, učenia, hypotézy, vedecké zákony, princípy, dôkazy, emócie, motívy, myšlienky, problémy, čísla, predstavy, vnemy, pocity, …. Veľmi dôležitým významovým útvarom je obraz sveta.
Významové útvary sú štruktúrované/štrukúrovateľné rôznym spôsobom: logicky, psychologicky, eticky, ontologicky, poeticky, filozoficky, kategoriologicky atď.
Logickú štruktúru významových útvarov odhaľuje logika, psychologickú štruktúru psychológia atď.
Významové útvary možno skúmať z hľadiska momentálneho prierezu ich štruktúrou, z hľadiska genetickej a dynamickej dominantny ich štruktúry a z hľadiska nevyhnutných externých sub- a superštrukturálnych súvislostí ich štruktúry.
Významové útvary v ich premenách a vývine vystupujú ako významový proces. Premeny významových útvarov majú svoj špecifický charakter, ktorý nemožno redukovať na charakter tých premien, výsledkom uvedomenia si ktorých významové útvary a ich premeny sú.
Súbor významových útvarov sa vo filozofii často tematizoval pod titulom duch. ⌂ filozofia
– vedno s archetypmi a ideami kľúčový štrukturujúci prvok významového univerza. ⌂ filozofia
útvar významový kognitívny
– ten ktorý výsledok poznávacej alebo myšlienkovej činnosti (kognitívneho významového procesu), napr. pojem, kategória, predstava, vnem, poznatok, vedomosť, teória, hypotéza, vedecký zákon, vedecký princíp, záver dôkazu atď. ⌂ poznanie
úvaha
– významový proces (myšlienkový postup, uvažovanie, premýšľanie, rozmýšľanie) spočívajúce vo zvažovaní dôvodov na zaujatie stanoviska, na ich porovnávaní alebo hodnotení pre zaujatie stanoviska. ⌂ logika
úvaha (štylistika)
– slovesný druh, v ktorom autor na základe rozboru a hodnotenia faktov vyslovuje svoje vlastné názory na vec, v ktorom osvetľuje nejakú už známu vec z nového hľadiska. ⌂ štylistika
uvažovanie
– zaoberanie sa niečím v mysli, rozmýšľanie, premýšľanie.
Vec sa odlišuje od svojho pojmu. Pojem veci kolíše podľa toho, aké kategórie intervenujú v priebehu jeho tvorby. Vec sa napr. chápe ako časť materiálneho sveta, ktorá má relatívne samostatnú existenciu. Veci sa navzájom líšia svojou kvalitatívnou určenosťou.
Závažným gnozeologickým a špeciálnovedným problémom je problém vzájomnej totožnosti a vzájomného rozdielu medzi vecami, ako aj problém odlišnosti veci od objektu a od predmetu. ⌂ akcidens atribút entita filozofia vlastnosť
– jedna z foriem osvojovania si svetačlovekom (kolektívom kooperujúcich ľudí), ktorej produktom sú teoreticky systematizované objektívne poznatky alebo súbor poznatkov nachádzajúcich sa v zdôvodnenom kontexte resp. majúcich sa nachádzať v zdôvodnenom kontexte. Veda je najsystematickejšia a najkoncentrovanejšia forma poznania, hľadanie všeobecne platných princípov fungovania sveta, na základe ktorých možno vysvetliť a predvídať javy. ⌂
– súhrn disciplín, ktoré skúmajú organickú prírodu a anorganickú prírodu a vytvárajú teórie tak o celku prírody, ako aj o jej jednotlivých oblastiach. Tieto disciplíny sa zvyknú členiť na
● vedy o neživej prírode
a
● vedy o živej prírode.
Skupinu vied o neživej prírode tvoria fyzikálne vedy, ako
● fyzika (v užšom zmysle slova),
● astronómia,
● chémia,
● geológia,
● meteorológia a ď.
Skupinu vied o živej prírode tvoria biologické vedy (biológia), ako
Niektorí zaraďujú k prírodným vedám aj medicínu a psychológiu. Tak či onak prírodovedné základy medicíne a psychológii poskytujú fyzikálne, chemické a biologické vedy.
Vývin prírodných vied súvisí s vývinom schopnosti človeka premieňať kvalitatívne pozorovanie na kvantitatívne; v prírodných vedách sa široko uplatňuje matematická analýza.
Prírodné vedy používajú poväčšine jednoznačné termíny a dokonca medzinárodne platné symboly (latinské názvy zvierat, chemické vzorce, symboly stavov alebo procesov), hoci sa i v týchto vedách vyskytujú sporné termíny, ako napríklad pojem biologického druhu.
V stredoveku mali prírodovedný charakter disciplíny zahrnuté do kvadrívia. ⌂
– súbor vedných disciplín o spoločnosti v jej historickom (diachrónnom) a synchrónnom priereze respektíve o človeku (ľudstve) v jeho historickej, sociologickej, psychologickej, etnologickej, lingvistickej a ď. dimenzii.
Spoločenské vedy vznikajú v období osvietenstva (Vicova scienza nuova, klasická politická ekonómia, škótska morálna filozofia, fyziokratizmus).
:: ⌂
– oblasť reality tvorená súhrnom uvedomovaných stavov a procesov subjektu, v ktorom sa subjektu manifestuje (ukazuje) svet i on (čiže subjekt) sám; entita procesuálneho alebo stavového charakteru, ktorej interpretácie sa členia podľa matice kategórií intervenujúcich v jej reflexii. Existujú aj smery popierajúce existenciu tejto entity (napr. behaviorizmus).
Vedomie sa tradične tematizovalo pod titulom duša, duch, „myseľ“ a pod. ⌂ filozofia
– veličina, ktorú nemožno určiť na základe iných fyzikálnych veličín. Základné veličiny sú navzájom nezávislé.
Základné veličiny sa definujú týmito údajmi:
• meracím objektom (napríklad kyvy kyvadla),
• meracím prístrojom (napríklad stopky),
• meracím postupom (napríklad stopky sa pri prechode kyvadla rovnovážnou polohou uvedú do chodu a pri nasledujúcom prechode cez túto polohu sa zastavia),
• jednotkou (napríklad sekunda).
Základné veličiny sú tieto: dĺžka, čas, hmotnosť, elektrický prúd, teplota a svietivosť. ⌂ fyzika
– súhrn materiálnych javov, ktoré existujú v čase a priestore. Názov vesmír (univerzum) a kozmos sa často používajú v rovnakom význame. Pri diferencovanom používaní sa výrazom vesmír označuje súhrn materiálnych javov, kým pri kozme (z gr. kosmos poriadok, usporiadanie sveta) sa vyzdvihuje štruktúra alebo stavba sveta ako celku.
Prevažná časť známeho vesmíru je v stave plazmatickom (plazmatické skupenstvo, plazma).
Azda najväčšími útvarmi vo vesmíru sú také štruktúry, akou je Veľký múr, ktorý sa skladá z veľkých pretiahnutých supergalaxií. ⌂
– vojenské umenie a vojenská veda; súbor všetkého, čo sa týka vojska a jeho činnosti alebo tvorby, prípravy a činnosti ozbrojených síl v čase mieru alebo vojny. ⌂
Christian Freiherr von Wolff (24. 1 1679 Vroclav, Poľsko – 9. apríl 1754 Halle, Nemecko) – nemecký filozof, predstaviteľ osvietenstva, systemizátor a popularizátor Leibnizovej filozofie, univerzitný profesor v Halle. Pracoval metódou racionalistickej dedukcie, prostredníctvom ktorej odvodzoval všetky filozofické pravdy z formálnologického zákona protirečenia. Svoje diela napísal z veľkej časti po nemecky, čím položil základ filozofickej terminológie v nemeckom jazyku. Wolffov filozofický systém bol dlhý čas vládnucou filozofiou v Nemecku.
Pre každý vedný odbor má byť vytvorená jednak disciplína opierajúca sa o princípy pojmovo odvodené, všeobecné, absolútne isté a nevyhnutné, jednak disciplína empirická. Prvá sa má usilovať odhaliť pravú podstatu súcna, druhá má prinášať holé fakty (nuda facti notitia), bez toho, aby sa ich snažila ďalej vysvetľovať. Napr. empirická psychologia má zisťovať skutočnosť psychických stavov a funkcií, ktoré racionálna pschológia vyvodila z metafyzického pojmu duše. ⌂ filozofia filozofia 18. stor. filozofia nemecká filozofia populárna filozofia osvietenská
– 1. zaznamenaný text zvyčajne úradnej povahy, alebo listina obsahujúca takýto text, zápis majúci za účel niečo zachovať, uchovať, prípadne i pripomenúť, poznámka o niečom.
2. zaznamenanie niečoho iným spôsobom ako zápisom. ⌂
– planéta slnečnej sústavy, v rámci ktorej je tretia v poradí. Zem je jediná planéta, na ktorej je (podľa súčasných vedeckých poznatkov) voda v kvapalnom skupenstve a život. ⌂
– spočíva na vode; keďže je schopná plávať, ostáva na povrchu vody ako drevo alebo niečo takého druhu. Zem je nesená vodou, pohybuje sa ako čln a pohyblivosťou vody sa potom otriasa, a vtedy ľudia hovoria, že je zemetrasenie (6;50). ⌂ filozofia Táles
zhotovenie
– vypracovanie, odborné urobenie obyčajne ručnou, remeselnou prácou. ⌂
– príprava zložitejšej látky z jednduchších chemickým postupom. ⌂ chémia
zmena
– akt alebo fakt menenia sa; korelát stálosti alebo pokoja, prestávanie entity byť totožnou so samou sebou sprevádzané nadobúdaním iných vzťahov k ostatným entitám. ⌂ filozofia
– kmitavý pohyb častíc vzduchu alebo iného prostredia vnímateľný sluchom; pozdĺžne mechanické vlnenie v látkovom prostredí schopné vyvolať v ľudskom uchu sluchový vnem. ⌂ fyzika zvuk
– prajný vzťah k pestrosti sveta; chcenie, želanie si, aby niekto alebo niečo dosiahlo inakosť; princíp žičenia inakosti stelesňuje 7. téza synkriticizmu; v súčasnej vede je jednou z najambicióznejších foriem realizácie princípu žičenia inakosti rozvíjanie M-teórie, pretože M-teória prináša výhľad na desať na päťsto inakostí inakostí (spojenie „inakostí inakostí“ nie je preklep).
Jednou z najčastejších otázok kladených synkriticizmu je, ako sa princíp žičenia inakosti zlučuje s tézou existencie zla. Synkriticizmus koncipuje odpoveď na túto otázku vychádzajúc z nahliadnutia zbytočnosti konania zla, na strane ktorého (sc. konania zla) je väčší stupeň automatizmu než na strane konania dobra: konať zlo je nosiť vodu do mora; konať zlo je zbytočné, pretože k nemu dochádza aj bez nášho pričinenia, „aj tak“ (fenomén aj-tak-osti konania zla). Je zbytočné žičiť niekomu konať zlo, lebo samo konanie zla je zbytočné.
Žičenie inakosti je podproces súboru procesov emocionálnovolitívneho apriori, preto nevylučuje inakosť osnovanú na logickom apriori, napríklad opak/zápor/negáciu výroku niekoho iného, ako sme my. Žičenie inakosti otvára možnosť vidieť, ako výrok a jeho opak súvisia; žičenie inakosti nás neobmedzuje len na našu pravdu, ale otvára nám prinajmenšom možnosť vžiť sa do sveta, kde platí opak nami zastávaného výroku. Žičenie inakosti neimplikuje zastávanie nejakého výroku a jeho opaku, ale možnosť a ochotu myslenia ich logickej nezlučiteľnosti. Ľudovo povedané: iný názor v nás nemusí vyvolávať negatívne emócie. Synkriticizmus navyše požaduje, aby inakosť názoru niekoho iného v nás vyvolávala žičlivosť voči tejto inakosti, potešenie z inakosti. Boj proti inakosti koniec koncov inakosti ruší. Ba dokonca zničením protivníka sa nezriedka stávame ešte horšími než zničený protivník. ⌂ filozofia synkriticizmus
živočíšstvo
– živočíchy; súhrn všetkých živočíchov, živočíšna ríša, predmet zoológie. ⌂
život
– to, čím sa svet organizmov, t. j. rastlín, zvierat a ľudí odlišuje od všetkej ostatnej skutočnosti. Z tohto pôvodného chápania života sa postupne vyvinul celý rad významových útvarov, ktoré sú výsledkom poznania rôznych aspektov života: najčastejšie sa stretávame s náboženskými, špeciálnovednými, filozofickými, mytologickými, umeleckými a každodennými predstavami, pojmami alebo koncepciami života.
Svetonázorovo explozívna je otázka vzniku života. Život je forma pohybu vysokoorganizovanej živej hmoty so schopnosťou reprodukcie a prenášania dedičných znakov na potomstvo. Život vznikol na Zemi pred viac ako 3 miliardami rokov z primitívnych praorganizmov a neustále sa vyvíja. ⌂
život (Nietzsche, F.)
– najvyššia hodnota. Dobro je všetko, čo slúži stupňovaniu a rozvoju života; čo životu prekáža, je zlé. Život je vzostupný vývoj človeka k nadčloveku. Na vysvetlenie života nestačí iba biológia (vrátane darvinizmu), pretože život sa vyvíja cez človeka zaň, k nadčloveku, pričom vyviera z vôle: z vôle k moci. Vývoj života sa teda nekryje s procesom, ktorý sa odohráva v prírode podľa prírodných zákonov, pretože ten podporuje iba priemerných a menejcenných. Vývoj človeka zaň si človek vybojováva, vydobýja sám, a síce svojou vôľou k moci. Ide o neobmedzené sebecké rozvíjanie života uvoľneného z pút morálky: Život je vôľa k moci; v tejto vôli spočíva meradlo všetkých hodnôt: Čo je dobré? Všetko, čo v človekovi zvyšuje cit moci, vôľu k moci, moc samu. Čo je zlé? Všetko, čo pochádza zo slabosti. Nie spokojnosť, ale viac moci. Nie mier, ale vojna. Nie cnosť, ale zdatnosť. Slabí a nevydarení majú zahynúť – to je prvá veta našej lásky k človeku. A má sa im k tomu ešte pomáhať. Čo je škodlivejšie ako ktorákoľvek neresť? Účinný súcit s nevydarenými a slabými, kresťanstvo (cf Antikrist (1888), kap. 2). ⌂
život umelý
– napodobnenie života simuláciou napodobňovaním vzájomných reakcií rôznych entít osnovanom na teórii dynamických systémov a počítačových experimentoch (avšak pri veľkom zjednodušení). ⌂
robotika evolučná
– N. Wiener vydáva knihu Cybernetics or Control and Communication in the Animal and the Machine, ktorá sa stala jedným z východisiek teórie automatov a kybernetiky. ⌂ □ 20. stor.
„Všetci ľudia od prirodzenosti túžia po vedení. Ukazuje to ich láska k zmyslovým vnemom, lebo ich majú radi pre ne samy, nezávisle od úžitku, aký je z nich, a spomedzi nich najviac zrakové vnemy. Zrak uprednostňujeme takmer pred všetkými ostatnými zmyslami, a to nielen keď ide o naše konanie, ale dokonca aj vtedy, keď nič nezamýšľame robiť. A to preto, že tento zmysel viac než všetky ostatné napomáha naše poznanie a odhaľuje nám mnohé rozdiely.“
___________
láska ľudí k vnemom zmyslovým (Aristoteles)
odhaľovanie rozdielov (Aristoteles)
poznanie (Aristoteles)
prirodzenosť človeka (Aristoteles)
túžba po vedení (Aristoteles)
vnem zmyslový (Aristoteles)
vnem zrakový (Aristoteles)
zmysel telesný (Aristoteles)
zrak (Aristoteles) ⌂ □ Aristoteles Aristoteles: Metafyzika, in: Antológia z diel filozofov 2, Bratislava 1973. [260]
260;243r13–19
„Živé bytosti sa rodia s prirodzenou schopnosťou vnímať. U jedných nevzniká z toho vnímania pamäť, u druhých vzniká. Preto sú tieto rozumnejšie a učenlivejšie než tamtie, ktoré si nič nemôžu pamätať. Bez schopnosti učiť sa rozumné sú tie živočíchy, ktoré nemôžu počuť zvuky, napr. včela, a ak je ešte iný takýto druh živočíchov. Naproti tomu schopnosť učiť sa majú všetky živočíchy, ktoré majú pamäť a vedia vnímať zvuk.“ ⌂ □ Aristoteles Aristoteles: Metafyzika, in: Antológia z diel filozofov 2, Bratislava 1973. [260]
Encyklopédia obsahuje články venované týmto predstaviteľom postmodernizmu:
Peter Ackroyd
Louis Althusser
John Ashbery
Paul Auster
Michail Bachtin
John Barth
Roland Barthes
George Bataille
Jean Baudrillard
Jorge Luis Borges
John Cage
Italo Calvino
Angela Carterová
Ping Chong
Etha a Joel Coenovci
Robert Coover
Gilles Deleuze a Félix Guattari
Don DeLillo
Jacques Derrida
Marguerite Durasová
Umberto Eco
Frantz Fanon
Michel Foucault
John Fowles
Carlos Fuentes
William H. Grass
Antonio Gramsci
John Hawkes
Jenny Holzerová
Frederic Jameson
Charles Jencks
Barbara Krugerová
Thomas Kuhn
Jacques Lacan
Ernesto Laclau a Chantal Mouffeová
Robert Lepage
Emmanuel Lévinas
David Lynch
Jean-François Lyotard
Trinh T. Minh-ha
Toni Morrisonová
Thomas Pynchon
Robert Rauschenberg
Ishmael Reed
Richard Rorty
Salman Rushdie
Cindy Shermannová
Graham Swift
Gianni Vattimo
Robert Venturi a Denise Scott Brownová
Kurt Vonnegut
Hayden White
Skupina Wooster
Bielik, L. – Halas, J. – Hanzel, I. – Kosterec, M. – Marko, V. – Zouhar, M.: Slovník metodologických pojmov, Bratislava 2016. [218]
Predbežný pojem 22
I. Prvé stanoviskos myšlienky k objektivite 43
II. Druhé stanovisko myšlienky k objektivite 55
1. Empirizmus 55
2. Kritická filozofia 59
III. Tretie stanovisko myšlienky k objektivite 86
Bezprostredné vedenie 86
Presnejší pojem a rozdelenie logiky 101
Prvá časť Logiky. Náuka o bytí 112
Druhá časť Logiky. Náuka o podstate 152
Tretia časť Logiky. Náuka o pojme 215
65;5r5–6
⌂
Hegel, G. W. F.: Logika, Bratislava 1961. [65] – excerpty
„Predmetom náboženstva i filozofie je pravda, a to v najhlbšom zmysle, totiž boh a len boh je pravdou. Ďalej obe sa zaoberajú oblasťou konečna, prírodou a ľudským duchom, ich vzťahom navzájom i k bohu ako ich pravde.“
boh (Hegel, G. W. F.), pravda (Hegel, G. W. F.), predmet filozofie (Hegel, G. W. F.), predmet náboženstva (Hegel, G. W. F.)
Hegel, G. W. F.: Logika ako veda I. Prvý diel, Bratislava 1986. [66]
Kirk, G. S. – Raven, J. E. – Schofield, M.: Předsókratovští filsofové. Kritické dějiny s vybranými texty, Praha 2004. [9]
⌂ □
dejny filozofie
filozofia antická, filozofia predsokratovská, filozofia starogrécka, filozofia staroveká
Kobusch, Th.: Filosofie vrcholného a pozdního středověku, Praha 2013 [79]
⌂ □
dejiny filozofie
filozofia neskoroscholastická, filozofia neskorostredoveká, filozofia scholastická, filozofia stredoveká, filozofia vrcholného stredoveku, filozofia vrcholnoscholastická, filozofia vrcholnostredoveká
Kołakowski, L.: Filosofie pozitivismu. In: Vědecké informace marxismu-leninismu pro vysoké školy. Filosofie, Praha 1967, s. 88 – 137. [221]
Long, A. A.: Hellénistická filosofie. Stoikové, epikurejci, skeptikové, Praha 2003 [77]
⌂ □
dejiny filozofie
epikureizmus, epikurovstvo
filozofia antická, filozofia epikurovská, filozofia epikurejská, filozofia skeptická, filozofia starogrécka, filozofia staroveká, filozofia stoická
skepticizmus, stoicizmus
Mach, E.: Analýza pocitov, in: Antológia z diel filozofov. VII. zv. Pozitivizmus, voluntarizmus, novokantovstvo, Bratislava 1967, 199 – 213. [256]
Machovec, D.: Dějiny antické filozofie, Praha 1977. [118]
⌂ □
dejiny filozofie
filozofia antická, filozofia starogrécka, filozofia staroveká
Major, L. – Sobotka, M.: G. W. F. Hegel. Život a dílo, Praha 1979. [62]
⌂ □
filozofia Hegelova, G. W. F.
Hegel, Georg Wilhelm Friedrich
Maly, K.: Four Ground-Breaking Moments in Heideggers Thinking, in: Benyovszky, L. et al.: Ročenka pro filosofii a fenomenologický výzkum, sv. V., Praha 2015, s. 39 – 122. [257]
Ryle, G.: Systematicky zavádzajúce výrazy 35
Wisdom, J.: Filozofické rozpaky 55
Austin, J. L.: Obrana ospravedlnení 67
Hampshire, S.: Sú všetky filozofické otázky otázkami jazyka? 88
II. Referencia a význam
Ryle, G.: Teória významu 100
Austin, J. L.: Teória rečových aktov (VIII. prednáška) 118
Strawson, P. F.: O referencii 126
Linsky, L.: Referencia a referenty 148
Dílo 512
Pojem filosofie 513
Analýza a obraz 514
Říkat a ukazovat 514
Kalkul, pravidlo, gramatika 515
Problémy základů vědy 516
Jazyková hra, forma života, význam 517
Rodinné podobnosti 517
Nemožnost soukromého jazyka 518
Jistota, obraz světa 519
Recepce 520
Bibliografie 520
Slovník filozofia a prírodné vedy. (Filozofické otázky prírodných vied), Bratislava 1987. [36]
⌂ □
filozofia vedy
slovník filozofický
veda prírodná
1. Záhada bytia 11
2 Vláda zákona 21
3. Čo je skutočnosť? 45
4. Alternatívne histórie 69
5. Teória všetkého 93
6. Voľba nášho vesmíru 129
7. Zdanlivý zázrak 153
8. Veľký plán 175
Heisenberg, W.: Fyzika a filosofie, Praha 1966. [117]
Katuščák, D. – Matthaeidesová, M. – Nováková, M.: Informačná výchova. Terminologický a výkladový slovník odbor knižničná a informačná veda, Bratislava 1998. [128]
Kvasnička, V.: Pohľad umelej inteligencie a kognitívnej vedy na kolektívnu pamäť. (http://cogsci.fmph.uniba.sk/kuz2015/zbornik/prispevky/kvasnicka.pdf, 4. 1. 2018) [232]
Sorli, A. S. – Gregl, T. – Klinar, D.: Observer Is a Function of Four-dimensional Timeless Space, in: Journal of Consciousness Exploration & Research, Vol 1, No2 (2010) [228]
Recent research on time shows that one has to distinguish between physical time and psychological time. Physical time is run of clocks in space. Space itself is timeless. With clocks we measure material change i.e. motion that happen in space. Linear psychological time “past-present-future” is a result of neuronal activity of the brain. Observer is experiencing material change through psychological time. Observer is unchangeable and independent of psychological time running. This indicates that observer is not based on neuronal activity of the brain as psychological time is. Space and observer are both timeless. Here a proposal is taken that physical basis of the observer is space itself. In scientific exploration the process of observation is the function of space. Hypothetically every point of space has the function of observation. Human senses and brain are biological devices through which space experiences material change i.e. motion in space. Observer as a function of space is an integral part of the universe. This view opens new perspectives in understanding of Lorentz transformation and “proper time” of different inertial systems in Special Theory of Relativity.
Staríček, I.: O fyzike pre fyzikov a nefyzikov, Bratislava 1988. [142]
Strmeň, L. – Raiskup, J. Ch.: Výkladový slovník odborných výrazov používaných v psychológii a v jej príbuzných a hraničných vedných odboroch, Bratislava 1998. [226]